幼儿园如何培养孩子的语言表达能力

农村幼儿园的许多孩子都来自农村,大自然赋予了他们得天独厚的本领——动手操作能力良好。但他们也有不足,由于条件、环境的限制．他们的语言表达能力较欠缺。语言发育是智力发育的基础．幼儿期是人大脑发育最迅速的时期。是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。这个时期幼儿的语言发展十分迅速。当孩子进人幼儿园后,怎样培养孩子的语言表达能力,让他们“说”得更好？就成为幼儿园教育工作者的一项艰巨而又义不容辞的义务。     

农村孩子语言表达能力的培养

随着课程改革的不断深入,学生的自主学习能力越来越被重视,但是农村学生在课堂上大都不太愿意表达。要想培养学生自主学习的能力,教师就要创设宽松、愉悦的课堂氛围;创造合理、有效的说话途径;开创多种多样的评价途径。     

如何培养农村学生语言表达能力

《语文课程标准》明确指出：“使学生具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”这一精辟的阐述,体现了应试教育向素质教育转轨的一个重要方面,也是语文课程的主要目标之一。要使学生的口语交际能力得到提高的方法是多样的,途径也各不相同,只要我们认真分析学生的现状,充分挖掘教学资源,不断总结教学方法,积极鼓励每一位学生,多给他们希望,多让他们有获得成功喜悦的机会,学生在此方面肯定有长足的发展。在语文教学中加强口才训练是很有必要的也是非常迫切的任务,这是社会对跨世纪人才的要求,也是学生自身发展的需要,更是全面实施素质教育必不可少的一环。     

浅议学生的数学语言表达能力如何培养

数学学习活动基本上是数学思维活动．而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。教师应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分,这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。     

刍议幼儿教育中如何培养孩子的语言表达能力

良好语言表达能力是构建良好人际关系的基础,故而需从小重视孩子语言表达能力的培养,努力提高其语言运用能力。幼儿园是幼儿语言能力形成、发展的重要阶段,对幼儿未来语言运用能力有直接影响。幼儿教师和家长应竭诚合作,多方入手,帮助幼儿形成敢说、爱说、会说的语言表达能力,使之受益终生。     

注重培养孩子的语言表达能力

语言表达能力是人的一种十分重要的能力。不会表达,即使有满腹文才也无法表现出来。而语言表达能力(说的能力)又是书面表达能力(写的能力)的基础。因此,培养孩子的表达能力,应当从培养语言表达能力开始。怎样培养孩子的语言表达能力呢?下列几种方法,可供家长们参考。     

如何提高孩子的语言表达能力

作者从四个方面分析如何提高学生的语言表达能力:培养学生进行语言学习的兴趣;相信并鼓励孩子;制定短期内阶梯式目标;重视语言表达能力的训练。     

浅谈农村幼儿园孩子语言能力的培养

语言是人们在生活中沟通的桥梁,善于利用语言去沟通、交流的人,不仅在生活中会更加自信,也会令他人刮目相看。3～6岁正是幼儿形成语言的敏感时期,这个时间也是幼儿学习语言的最佳时机。农村幼儿往往会受到许多因素的制约,语言能力的提升速度相对缓慢。农村幼儿教师要考虑到学生的实际情况,根据学生各方面特点有针对性地制定教学策略,让幼儿的语言能力得到有效培养。     

幼儿园怎样培养幼儿的语言表达能力

在幼儿园怎样发展幼儿的语言表达能力呢？下面谈谈我的一些做法和体会。1.创造轻松愉快的环境,培养幼儿的口语表达能力。要发展幼儿的口语表达能力,必须设法为幼儿创造一个轻松愉快的环境,使幼儿心情舒畅,有话想说,有话可说,有话敢说,有话会说。首先,无论幼儿的表达水平怎样,教师都应抱着积极、鼓励的态度,增强幼儿说的信心和勇气。尤其是对少言寡语的幼儿,更应给予关心和帮助。     

浅议学生语言表达能力的培养

所谓"语文",顾名思义,先要会"语"而后才能会"文",先能说而后能写。"语"是"文"的基础,"文"是"语"的升华。语言表达是人们交流思想、进行有效沟通的重要途径,可以反映出一个人的知识水平、人生阅历、道德修养等多方面的情状。朗吉纳斯说:"一篇文章的思想和文词是相互依存的……就真正的意义来说,美的文词就是思想的光辉。"针对初中新生作文现状,我认为,对他们进行语言表达训练是当下一项很重要的教学内容。     

浅谈孩子口头语言表达能力的培养

口头语言表达能力是指用口头语言来表达自己的思想情感。口头表达能力在人际交往中起着重要的作用。随着社会的发展,对人的口头表达能力也提出了越来越高的要求。而口头表达能力的培养要从孩子抓起。     

农村小学生语言表达能力的培养

农村小学生学龄前大多没有上过幼儿园，没有受过幼儿期的语言教育。另外，由于农村小学生的家庭和生活环境等其它方面的原因，都严重影响了小学生语言能力的发展。所以，农村小学语文教师一定要把提高小学生的语言表达能力摆在语文教学的重要任务之中。     

如何培养数学语言表达能力

数学语言是学生与数学"沟通"的基础。而掌握数学语言,小学生就可以理解数学知识,掌握基本数学规律,为以后的深入学习奠定基础。所以,本文就如何培养小学生的数学语言表达能力进行了研究。     

如何培养幼儿语言表达能力

正从古至今,语言都是人类最为重要的交流工具之一。幼年时期是培养孩子使用语言和发展语言能力的最佳时期。这个阶段对孩子的一生都起着至关重要的作用。但现状是老师和家长只注重儿童的课堂语言交流和反应能力,而忽视了儿童在课外的交流和认知能力的发展。长此以往儿童在表达自己的思想和情感时就会容易出现障碍。为了使孩子能有一个良好的语言表达能力和健康的身心发展,不至于输在起跑线上,教师和家长都需要做出更多的努力给孩子提供一个敢想、敢说话、喜欢说话并能够得到积极     

幼儿园教育对幼儿语言表达能力的培养

3-6岁是幼儿的语言敏感期,这个时期如果抓住幼儿的语言特点,帮助他们增加积极的语言储存,就有利于幼儿语言和思维的发展。幼儿园对幼儿的语言的培养也要和具体的课程相结合,本文将从幼儿园教育对幼儿的语言表达能力培养的现状入手,最后提出可操作性的培养幼儿语言表达能力的策略,为广大教育工作者提供教学参考。     

浅议小学生数学语言表达能力的培养

在数学教学中,教师不仅自己要用准确、科学的数学语言进行教学,还应培养学生的语言表达能力。一、转变观念,给予学生说的机会国际数学教育界已把数学语言列为21世纪人才的基本素质要求。针对这一要求,我们必须转变观念,把课堂教师说得多的单向活动真正转变为双边活动。把握时机,让学生多说。     

如何培养幼儿的语言表达能力

幼儿时期是人语言能力发展的黄金时期,语言作为一种思维工具和交往工具,始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程,语言交流是幼儿获得信息的重要途径。因此,加强对幼儿语言能力的培养是幼儿教育的一项重要目标。那么,怎样在语言教学中培养幼儿的创造思维能力呢？     

如何培养学生的语言表达能力

很多数学老师只注重学生的分数。认为只要学生把老师教的知识学会了就达到了目的，至于口语表达能力那是“语文课堂的事”，要由语文老师来完成。其实这是极其错误的认识，在应试教育向素质教育转轨的今天，培养学生的语言表达能力是势在必行的一个重要方面。     

如何培养幼儿的语言表达能力

语言表达能力在幼儿发展时期是一个关口,此时是一个开发提升的黄金时期。如果能有科学引导,则将会有效激发幼儿的语言潜能,让幼儿不仅顺应语言发育成长规律,而且能融入自身个性特点,全面开启语言表达天赋,促进整体素养的萌芽沉淀。     

如何培养学生的语言表达能力

一篇好的文章离不开精美的语言,所以教师应该重视对学生语言表达能力的培养,进而提高学生的语言表达能力。