媒体融合背景下高校党建与思想政治教育创新路径研究

随着媒体融合时代的来临,我国高校党建与思想政治教育工作面临着前所未有的机遇和挑战.高校思想政治工作者只有深入、全面、系统地认识媒体融合的特点、本质和内涵,才能对传统的思想政治教育方式方法进行创新;只有借助媒体融合的力量,才能健全现有高校党建与思想教育工作的组织机制,整合高校思想政治工作的教育资源,提高学生的媒介素养,寻求媒体融合时代高校党建与思想政治教育创新路径.     

手机媒体对高校大学生思想政治教育的影响分析

手机媒体在移动互联网技术的支持下得到了迅猛的发展,对人们的生活方式、娱乐方式也产生了深远的影响.就高校思想政治教育而言,手机媒体在推动高校思政教育发展的同时,也给高校思政教育带来了一定的负面影响,严重阻碍了高校思政教学质量的提升.为此,本文从提升高校思政教学效率的角度,就手机媒体对高校大学生思想政治教育的负面影响进行研究,并就强化手机媒体对大学生思政教育积极影响的具体策略进行了探讨.     

浅议高校校园媒体发挥思想政治教育功能的途径

高校校园媒体在思想政治教育方面,有着无与伦比的育人优势,本文以此为切入点,在此基础上深度分析了影响高校校园媒体发挥思想政治教育功能的因素,最后从五个方面指出了高校校园媒体发挥思想政治教育功能的具体途径。     

微媒体对高校思想政治教育的 挑战及应对

在全新的微媒体时代,以微信、微博为代表的微媒体深刻影响和改变着大学生的生活方式和学习习惯,并对大学生思想意识、道德观念和行为方式产生猛烈的冲击,使高校思想政治教育面临诸多压力和挑战.本文根据传播学理论中的"创新扩散理论"原理,提出借力微媒体创新思想政治教育的现实意义,阐述微媒体环境下创新高校思想政治教育的方式方法及所产生的效果,以提升高校思想政治教育的辐射力、针对性和实效性.     

面向思想政治教育的高校档案资源有效建设

新时代赋予高校档案资源建设以新的内涵,从思想政治教育角度出发,全面理解高校档案资源建设内涵的六个方面,并从高校档案资源收集方式、高校档案资源建设手段、高校档案资源整合方式等三方面,提出完善面向思想政治教育的高校档案资源建设。     

融媒体时代高校意识形态教育的挑战与应对

在融媒体时代，高校要清醒认识融媒体运用于大学生意识形态教育的必要性及其带来的新挑战，即融媒体信息传播方式带来的意识形态教育阻碍、运用融媒体整合传统意识形态教育的能力不足、运用融媒体开展意识形态教育的技术水平不足。面对挑战，高校应科学构建校园融媒体平台，占据意识形态教育主阵地；创新运用融媒体，增强整合传统意识形态教育的能力；强化培训，提升高校思政教育工作者运用融媒体的技术能力。     

浅析大学生自媒体主体责任意识培养的理性自觉——从高校思政宣传工作视角出发

培育大学生自媒体主体责任意识是时代赋予高校思想政治教育的新内容,本文从高校思政宣传工作视角出发,研究培育大学生自媒体主体责任意识的策略,探讨建立信息素养训练、思政教育、文化引导协同发展的新格局,促进高职院校思想政治教育工作的提升。     

运用新媒体做好高校思想政治工作

运用新媒体做好高校思想政治教育工作,已经成为这个时代一个重要的现实性课题.在运用新媒体进行思想政治教育的过程中,要建立健全一个机构,整合所有新媒体资源;发动大学生朋辈、教职员工这两支队伍,主动融入大学生的新媒体“圈子”;注重内容为王、平等互动和媒体融合的原则,提高新媒体思想政治教育的针对性和有效性.     

融媒体时代高校思想政治教育工作有效性探究

融媒体时代信息传播呈现出新的特点,给高校思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇,科学分析融媒体对高校思政教育工作的双重影响,将融媒体技术深度融合思政教育全过程,打造传播平台、丰富教育内容、创新教学形式、强化监督管理,有助于提升高校思政教育工作的有效性,促进高校思想政治教育工作高质量创新发展.     

刍议新媒体环境下高校思想政治教育途径创新

如今,在以新媒体为主导的媒体生态背景下,各类在线网络教学平台逐渐被广泛应用于高校课堂教学中,为高校思想政治教育改革创新提供了新的载体和途径,但是,网络资源中充斥的负面信息也给高校思想政治教育带来了新挑战。本文从高校思想政治教育途径出发,研究新媒体环境下传统教学模式存在的不足,提出了高校思想政治教育工作的新途径,旨在为高校思政教育工作的高质量开展提供借鉴。     

高校网络思想政治教育的现状和对策

高校网络思想政治教育面临着新的挑战,即网络育人阵地缺乏重视、网络育人队伍素质参差不齐以及育人对象缺乏网络素养等问题。基于此,应当从构筑网络育人新阵地、加强教师队伍建设以及培育大学生媒体素养等方面提升网络思想政治教育的水平。     

高校融媒体中心建设的现状、困境和发展方向

推进教育媒体融合发展、做大做强教育主流舆论是新时代教育新闻舆论工作的重要任务。当前,高校融媒体中心已经从基础建设阶段过渡到快速发展阶段。本文通过梳理高校融媒体中心建设的发展现状,分析高校融媒体中心建设中面临的困境,从坚持“四全”媒体发展理念、创新内容生产传播模式、优化保障支撑体制机制等角度出发,结合实践探索中的经验做法,提出推动高校融媒体中心建设的优化建议,旨在为高校融媒体中心建设提供可行性参考。     

论高校媒体新闻的价值及其传播最大化

高校媒体新闻不仅具有一般新闻的价值要素,同时具有宣传价值、文化价值、品牌价值。本文从价值层面揭示高校媒体新闻有其自身的价值。在认识高校媒体独特新闻的价值基础上,文章还从实践层面提出实现高校新闻的价值有效传播的基本途径为整合校园媒体、策划专题报道、巧用校外媒体等。     

高校辅导员政工工作之微探

在高校思想政治教育的工作队伍中,辅导员介于教师和管理人员之间,是高校特殊的政工队伍,是高校思想政治教育的重要力量。他们长期战斗在高校学生工作的第一线,是学生思想、学习、生活上的导师和引路人,直接参与和组织大学生的日常管理和思想教育工作．在人才培养、思想教育、政策宣传、价值观引导等方面起着重要的作用。笔者试从高校辅导员工作角度对高校思想政治工作谈几点自己的体会。     

新媒体环境下媒体政治传播的变革——基于政治认同的视角

当前新的媒体形式不断涌现,媒体角色与功能逐渐多元化,媒体环境日新月异.在这种形势下,我们急需对媒体政治传播作用于政治认同的效果、方向、机制等进行深入考察,为媒体政治传播如何有效整合社会共识提供有益的参考. 新媒体环境下媒体政治传播与政治认同危机 关于政治传播效果的研究表明,媒体政治传播与政治认同存在密切关系,而我国的媒体传播实践也在促进社会整合与政治认同方面起到重要的作用,这在不少学者的研究中得到了证实,比如祝建华用1980年代中后期采集的受众调查数据研究发现,我国的媒体在政治动员和教育民众方面具有强大效果.①但随着媒体环境的变化,开始出现新的状况.     

当前新闻教育存在的矛盾及解决之道

近年来高速、大规模扩张的高校新闻教育,与媒体对新闻专业毕业生需求日益减少的矛盾越来越突出,暴露出当前高校新闻人才培养的诸多问题。本文从发展规模、专业分类、课程设置等几个角度,分析了当前新闻教育存在的几个矛盾,并对此后的高校新闻教育改进作出有益的探讨。     

论新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇

新媒体时代,信息的传递、交流、共享,使大学生的三观受到了极大的冲击,思想也趋于多元化,高校思想道德教育也必定会突破传统教育模式,从技术到思维理念全新发展,以崭新的面貌展现在学生面前。本文从新媒体对高校思想道德教育的影响,思想政治教育所面临的挑战与机遇,加强思想道德教育工作的对策等几个方面,探求思想政治教育发展新路径。     

地方高校思想政治教育师资队伍建设研究 ——评《高校思想政治理论课教师队伍建设的新思路》

自媒体时代,地方高等院校思想政治教育既面临挑战,又存在机遇.针对这一问题,邹礼玉编著的《高校思想政治理论课教师队伍建设的新思路》一书中提出了许多新颖、独特的见解.地方高校通过强化监管力度,对高校思想政治教育教师队伍的素质与技能进行培养,通过整合教育资源达到强化大学生思想教育工作的目的.同时,作者特别指出,新媒体拥有极强的数字化优势,这种优势一方面影响着大学生的学习与生活;另一方面,也改变着他们的生活方法与思维方式,这对于传统的高校教育方式而言,是一种极大的冲击.也正因如此,在新形势之下强化高校思想政治教育工作改革、提升高校学生的综合素质与道德水平成为十分严峻的问题.     

融媒体视域下高校思想政治理论课教学路径研究

"媒体互融"的融媒体背景下,高校思想政治理论课面临着全新的要求和挑战。思想政治理论课教学要贯彻"以人为本"、"立德树人"的教育理念,根据高校大学生群体接触媒体的主要特征,利用融媒体的功能优势开展教学,提升大学生的课堂参与程度,拉近与学生的心理距离,提高思想政治理论课教师的融媒体意识,牢牢把握思想政治教育的主阵地和主渠道。     

手机媒体对大学生思想的负面影响及教育对策

手机媒体对大学生思想政治教育工作产生了负面影响,如何应对手机媒体带来的挑战,是手机媒体视阀下大学生思想政治教育的重要课题.文章从思想政治教育的要素入手,分析手机媒体的负面影响及对策建议.