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随着网络、手机等新媒体技术的快速发展,新闻传媒业正逐步迈入一个全新的时代。全媒体时代下,如何提高新闻人才培养质量,是高职新闻教育工作者必须思考的问题。本文从全媒体环境下新闻人才必备的技术技能入手,以课程体系建设为立足点,分析高职新闻采编与制作课程体系的现状,并从横向与纵向两个层面就优化新闻采编与制作专业课程体系建设提出几点思考。 相似文献
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吴志金 《记者观察(上半月)》2020,(3):152-153
本文首先对全媒体进行了简单介绍,然后提出了几点增强县级电视新闻采编能力的建议,希望可以为我国和谐社会的发展建设起到一定的指导借鉴作用。 相似文献
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社会不断进步,互联网发展步伐逐渐加快,我国向全媒体时代方向发展.相较以往获取新闻信息的方式,手机、平板、电脑等智能设备逐渐成为人们现阶段获取新闻信息的主要途径.在这种时代背景下,传统媒体记者需要对自身的采访方式等进行不断创新与完善,在全面提高自身专业能力以及综合素养的基础上,满足时代不断发展下对传统媒体的要求. 相似文献
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目前,现代新闻事业发展日趋成熟,我们已经迎来了全媒体时代。在这样一个全媒体时代,新闻摄影也发生了众多变化:读者对新闻图片要求更高,动态图片更吸引眼球;草极摄影者增多,新闻摄影迎来草根时代;专业摄影记者转变角色,从“一专”走向全能。了解新闻摄影的这些变化,有助于媒体人迎接全媒体时代的挑战。 相似文献
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在传统意义上,人们对新闻图片的获取是点到面的方式,媒体决定了受众获取信息的方式和内容,在全媒体时代下,报纸、期刊、电视、音像等媒体之间实现了深度结合,受众可以获取更加多元化的信息,给新闻摄影工作也带来了新挑战.本文针对全媒体时代对新闻摄影的挑战做出了分析,探讨全媒体时代新闻摄影的创新策略. 相似文献
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《新闻传播》2015,(11)
信息技术的不断突破,对于我国新闻媒体进行新闻信息传播而言,有了更深层次的要求,不论是承载信息的载体,还是整合信息方式或是采集信息的方法,较之以前都有了突破性的发展和变换。老旧的新闻摄影思想已经不足以满足人们对于信息的需求和新闻行业发展的脚步,迫使我国的新闻摄影教育进行转型和更新,从而紧跟时代前进步伐,为全媒体背景下的新闻摄影教育发展添砖加瓦。本文着重分析了全媒体时代背景下对我国新闻教育事业的冲击,并对如何进行有效的新闻教育改良的方法和途径进行了大量理论和实例研究,提出新闻教育事业的转型过程要融合到现代媒体的多元优势之中,并且借鉴国外优秀的新闻教育改良事业发展,结合我国实际环境相互融合取长补短。 相似文献
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本文通过对长期在新闻一线工作所积累的经验总结,从思维、知识、技巧三个方面详细阐述了传统广播媒体从业者在应对全媒体时代激烈竞争环境下如何转变工作思路、提高职业素养、应对行业变化,并从实战角度出发,总结出实际工作中的应对策略和技巧。 相似文献