乡村振兴必先振兴乡村教育

据《中国教育报》2019年03月11日第02版报道:两会期间,习近平总书记在参加河南代表团审议时强调,要把实施乡村振兴战略、做好“三农”工作放在经济社会发展全局中统筹谋划和推进。乡村振兴最终要靠人才,而人才的培养要靠教育。乡村教育事业的发展,无疑是乡村振兴战略的重要支点,对接和服务好乡村振兴战略,是教育部门和教育工作者义不容辞的责任与担当。实施乡村振兴战略,就要优先发展农村教育事业。     

振兴吉安经济必须振兴教育

党的十三大决定把教育提到经济和社会发展战略的首要位置,这是我们党对社会主义建设本质认识的一大飞跃。贯彻这一具有历史性意义的决策,我们在探索振兴吉安经济的新路子的时候,必须进一步强化“百年大计,教育为本”的观念,切实把“教育兴国”作为一项基本方针确立起来。 教育的进步和经济时发展从来就是密切相关的,教育的进步是经济发     

振兴东北

支持东北地区等老工业基地振兴,是党的十六大从全面建设小康社会全局着眼提出的一项重大战略任务。各地区、各部门都要从新世纪新阶段我国改革开放和社会主义现代化事业长远发展的高度,深刻认识实施东北地区等老工业基地振兴战略的重大意义。     

振兴技校

辽宁省有400多所技校,现在能勉强招生的只有150所左右。贵州省每年有近30万初中毕业生,2001年65所技校只招收了不到7000人,校均只有100来人。吉林省吉林市1998年共有技工学校31所,开设专业151个,在校生6000多人,而到2000年,仅存技工学校24所,开设专业97个,在校生3400多人。陕西省省属技校去年招生统考时,在西安一个考区虽然有800名考生报名,可最后只有两名学生参加了考试。目前全省173所技校有一半勉强做到“一校一班”,有三分之一被迫分流或停办。山西省大同煤矿集团公司现有待业青年3万多人,但技校在校生仅有2000多人,公司技校过去每年要招700名学生,去年只招了109人。而在大同市第二技校,在校生只有198人,去年只招了40人,且大多来自农村。统计表明,全国技工学校数量在不断减少,已从20世纪90年代中期的4500所减少到了3500所,一些大型企业所办的直接为自己培养后备技术工人的技工学校纷纷停止向社会招生。从1997年开始,全国技校招生数量持续走低,到2000年,招生人数降至50.4万人,下降了22.9万人。为了在艰难环境中寻求持续发展,从2000年开始,劳动和社会保障部在全国范围内推进职业培训调整改革工作,对技工学校提出“调整布局,提高层次,突出特色,服务就业”的16字改革方针,一方面通过合理布局,整合培训资     

振兴教育是振兴湖南的重要基础

今年一月,全国人大常委会决定今后每年的九月十日为教师节,这是关系到加强社会主义两个文明建设的一件大事.是我国教育界的一件大事.设立教师节,充分体现了党和人民对教育事业的高度重视.它将进一步提高教育工作者的政治地位和社会地位,使教师工作真正成为社会上最受尊敬、最值得羡慕的职业之一,促进尊重知识、尊重人才和尊师爱校的社会新风尚的形成.人民教师作为传授知识的启蒙者,培养新一代的耕耘者,人类灵魂的工程师,所给予社会公民及其后代的巨大馈赠,是无比高尚的.人们常常怀着崇敬感激的心情,将教师们比作蜡烛和养蚕.正是他们,用毕生精力燃烧起永不熄灭的火炬,照亮着人类进化的里程,正是他们,吃的     

振兴教育 刻不容缓

近年来,社会各界对我国教育存在的问题,多方呼吁,反映教育问题面临严峻的形势。现在,我根据民盟在研讨会的基础上所提出的意见和建议,阐述我们对教育问题的一些看法。一、应该把提高全民旗素质作为教育的根本目的,确立明确的教育方针十年来,我国教育事业在中共中央的领导下,改变了“文革”十年所遗留下来的残破局面,在教育改革和建设方面取得了进展。但是由于积累问题很多,现在教育面临的困境,令人忧虑。     

为振兴经济服务 在振兴经济中发展

在广播电视教育的全国网络中,一千五百多个县级电大是它的基层细胞,也是它的基础.就广东来说,办学初期,少数县电大是工作站建制,而多数则命名为“分校”.1989年,广东省决定对全省电大进行一次办学条件的评估和验收,合乎规格的取消“分校”名号,直称某某广播     

兴化市振兴双语学校

兴化市振兴双语学校创办于1999年,是兴化市第一所股份制民办中学、江苏地区实施素质教育先进学校、清华双语教育实验基地、北大附中远程教育网校、泰州市五星级安全文明单位、江苏省兴化中学生源基地。学校位于兴化城东王家塘小区。地处沧浪河风光带,东望千岛之称的垛田风光,南临碧波荡漾的车路河畔,西接车水马龙的长安南路,北通诗情画意的金东门板桥景园。与绿树成荫的市委党校隔街相望,环境优雅,设施齐全,交通便利。学校聘请省督学、教育专家、特级教师为顾问,博士为校长,全国各地及兴化知名教师任教,外籍教师定期对学生进行英语口语训练…     

振兴企业 教育为本

企业的职工教育搞得如何,与企业领导的认识有极为密切的关系。九江化学纤维厂厂长李良泉同志,把企业的职工教育作为振兴企业的根本,使企业扭亏为盈,再振雄风。我们为李良泉厂长的远见卓识击掌叫好,也希望更多的企业领导同志利用《中国培训》这个窗口,把自己的所思所想、所干所得介绍给我们的读者,使企业职工教育在市场经济的环境下,走上健康发展之路。     

振兴鹤山之路

鹤山县位于广东省江门市北部,西江下游西岸,1958年曾与高明县合并设高鹤县(1959年批准),1981年高鹤县撒销,复分置鹤山县。改革开放以来,鹤山这个幅员小、基础薄、底子差的县份以引人注目的发展速度踏上了新的征途。1983年,全县工农业总产值、财政收入仅为2.23亿元和1869万元,而1991年,全县工农业总产值达23.8亿,财政收     

尊师重教与民族振兴

教育是通过教师进行的,教师要有知识、有本领,但仅此还不够,学生从老师那里学到知识的同时,还受到老师的为人及处事方式的影响.例如,如果老师对于所教的东西毫无兴趣,毫无热情,教书仅是为了混饭吃,那就很难激发起学生的学习积极性.     

技能振兴重中之重

“国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。没有这样一支高技能、专业化的劳动大军，再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实生产力。”     

略论职业教育的振兴

职业教育振兴的原因,除了党和政府的高度重视,还有两大重要原因:一是职业教育业已经历140年的风风雨雨,从没中断过发展脉络,经得起各种环境的考验。二是职业教育具有崇高的奉献精神,为社会各界所首肯。     

洋为中用，振兴职教

2004年9月,笔者作为一名中等职业教育教师,有幸被教育部选送到德国进行考察与学习。考察德国的做法,受益匪浅,联系我国的现实,感慨万千。本文将考察学习的体会整理归纳,一一对照,以为借鉴。     

振兴辽宁职教先行

加快东北地区等老工业基地振兴,是党中央继建设沿海经济特区、开发开放上海浦东新区和实施西部大开发战略之后,为实现国民经济协调发展做出的又一重大战略决策,为辽宁老工业基地振兴提供了难得的历史机遇,也为辽宁职业教育改革与创新创造了良好的发展环境.     

日本举国振兴学前教育

战后日本的经济发展和社会稳定无疑受益于教育,尤其是学前教育。自1876年在东京创办日本的第一所幼儿园算起,日本学前教育迄今已有130多年的历史。     

创新管理 振兴国企

管理是目前制约国企发展的一个大问题 ,创新管理对国企振兴来讲至关重要。国内外知名企业已在更新管理观念等方面进行了有益探索 ,对国企改革有借鉴意义     

新时代乡村振兴进程中“人才振兴”的路径探析

党的十九大作出了实施乡村振兴战略的重大决策部署,党的十九届五中全会明确提出,"十四五"时期要优先发展农业农村,全面推进乡村振兴。新时代推进乡村振兴战略的重要基石就是实现"人才振兴"。产业兴旺需要人才推动,有效治理要以人为主导,生态环境要靠干部治理,乡风文明要靠人才塑造和传承。当前,我国在实现乡村"人才振兴"过程中面临着农村人口外出、农村人口文化素质不高、年龄结构失衡及人才引入困难等诸多挑战,需要加快农村基础建设,将农村人口的素质教育和职业技能培训摆在重要位置,逐步完善保障制度与激励机制,为乡村振兴引入人才,从而实现乡村"人才振兴"。     

全面振兴职业教育

九届全国人大四次会议提出了“大力发展职业教育和职业培训”的要求。最近，唐之享副省长在长沙、株洲、湘潭三市考察职业教育时强调，要坚持大力发展方针，全面振兴职业教育。这说明，党和政府对职业教育是高度重视的，职业教育全面振兴大有希望。在经历了九十年代的“黄金时期”后，职业教育一度滑入低谷，尤其是近几年高校招生并轨并连续扩招后，中等职业教育更是步入了步履艰难的境地。有关资料表明，2000年我省中等职业学校的新生到校率不到50％，最低的甚至只有20％－30％。造成中等职业教育发展困难的原因是多方面的，但问题的症结在…     

振兴饭店的贾经理

贾小明,是个20刚出头的小伙子,中等个儿,红润的四方脸上一双大眼分外明亮。他是建湖县近湖乡近湖村人,1986年7月毕业于建湖县职业中学烹饪专业。刚毕业时,他被全民单位建粮饭店选用当厨师。来到饭店后,他双管齐下,既深造技艺,又学经营管理。他深更半夜,翻阅烹调书籍杂志,编写菜谱;以敏锐的目光,观察老师傅的实践操作;解不开的谜,回校向烹饪老师求教;为了扩大视野,奔波于同行之中;有