用创新锻炼学生的思维品质

善于创新才有出路,才能适应社会发展的需要,才能不断开创语文教育的新局面,成为一个好的语文教师。     

创新——新世纪学校教师的重要理念

创新教育需要教师树立创新观念，不断提高道德品质素质，科学文化技术素质，教育技能，生活技能素质和心理健康素质，才能运用创新教育思想，不断开发学生创新学习的潜能。     

小学语文教学创新初探

社会的发展依靠的是不断发展的生产力和生产关系,只有不断创新生产力,才能推动社会进步.在教育上也是如此,只有不断发挥聪明才智,发扬创新精神,才能推动教育事业的真正进步.语言是语文的基础,而语文又是教育的基础,从语文课程的教学开始发扬创新精神,继而将创新教育扩展到各个学科,推动教育事业的发展.     

马克思主义中国化是实践创新的理论成果

实践创新与理论创新是有区别的,但是两者又相辅相成。实践创新推动理论创新,而理论创新又指导实践创新。社会主义在当代中国不断发展创新的过程,也就是马克思主义从理论和实践两个方面不断中国化的过程。实践永无止境,创新永无止境。只有解放思想,实事求是,与时俱进,不断总结实践经验,大力推进理论创新,切实把握理论创新与实践创新的新视角,发现新情况,解决新问题,才能不断推进党和人民的事业,实现中华民族的伟大复兴。     

小议政治课教学中的创新教育

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”．也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,我们才能在未来的发展发展中不断开辟新的天地。提高民族创新素质已成为当代的首要任务。只有明白这一点,才能使我们的教育承担起创新的使命,才能把创新教育主阵地定位于课堂,才会把创新教育落实到每节课的教学行为中去。     

创新--新世纪学校教师的重要理念

创新教育需要教师树立创新观念 ,不断提高道德品质素质 ,科学文化技术素质 ,教育技能、生活技能素质和心理健康素质 ,才能运用创新教育思想 ,不断开发学生创新学习的潜能     

浅析幼儿创新思维的培养

当今知识经济时代的到来,对校园的素质教学开展提出了新的应战。尽人皆知,创新不仅是一个民族前进的魂灵,也是国家兴旺发达的不竭动力。现在,创新已变成中国儿童教学改革的主旋律。创新教学既是素质教学的核心内容,又是培育高素质人才的关键。对于儿童来说,其创新思维和创新才能的培育,更是变成素质教学开展的重中之重。不断提高和加强儿童的创新思维和创新才能就变成当前教学改革的重要目标和理念。     

想象有多大,世界就有多大

只要教师不断地在培育模式上推陈出新就能让学生的创新意识不断地增强、创新潜能得到开掘,如此,创新成果才能＂层出不穷＂。历时两年的CIE创新素养课程开发已经初见成效,越来越多的教师加入了我们的行列,教师团队在不断的思想碰撞和实战锻炼中寻找着创新素养培育的道路。在第一期CIE课程的招募活动中,     

创新是学报永恒的主题

现代技术的飞速发展，对高校学报提出了更新、更高的要求，创新与否便直接影响着学报的生存、发展和未来。高校学报只有不断地创新，才能胜任所担负的重任，才能在期刊之林日益激烈的竞争中立于不败之地。     

试论高校学生思想政治工作的创新

思想政治工作只有不断创新，才能不断适应新形势，保持其生机和活力。从高校的实际出发，学生思想政治工作必须坚持观念更新、内容创新、方法创新和机制创新。     

以教学研究促进教学工作创新

提高教学质量依赖教学工作创新。创新教学工作要求高校教师走教学与教研一体化的道路 ,以教学研究促进教学能力的提高、促进素质教育的落实、促进教学工作与时俱进。只有在不断地教学与科研的过程中 ,教师才能在教学实践中及时汲取教学研究的最新成果、教学改革的最新经验以及学科建设的最新成就 ,才能实现教学工作的创新 ,不断提高教学的质量。     

高校图书馆管理理念的创新探索

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。图书馆只有不断依靠创新才能获得新的发展动力。尤其在当前知识经济时代,图书馆更应与时俱进,在管理理念、管理制度、内容管理和人才管理模式等方面不断创新,才能更好地用现代化管理手段对图书馆实行科学高效的管理。本文结合高校图书馆管理经验,针对观念创新、制度创新、内容管理创新和人才管理创新对高校图书馆管理创新进行探讨。     

对于培养美术学生创新意识的思考

当今时代培养和造就创新性学习人才是普遍关注的问题．对于培养美术学生的创新意识，就是让他们懂得，艺术的创新就是不断超越，超越别人，超越自我，唯有不断超越才能避免重复或停滞，才能创造出新颖独特的作品，使艺术生命常青。     

思想品德课中的创新教育

在思想品德课上,要培养学生的创新能力,充分利用现代化教学手段,鼓励学生在课上敢于质疑,培养学生勇于战胜困难的健康心理品质.只有让学生不断体验这样的成功,学生才能体验到创新的乐趣,从而激发学生创新的乐趣.     

以教学研究促进高校教学工作的创新

提高教学质量依赖教学创新。教学创新要求高校教师走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学能力的提高、促进素质教育的落实、促进教学工作与时俱进。只有在不断的教学与科研的过程中，教师才能在教学实践中及时汲取教学研究的最新成果、教学改革的最新经验以及学科建设的最新成就，才能实现教学工作的创新，不断提高教学质量。     

高职院校开展创新教育的思考

高职院校开展创新教育,就是在学校教育的全过程中,通过对学生的创新意识、创新思维的培育,来提高学生的创新能力,实现培养创新型人才的办学目标。 一、根据学生心理特征,固化创新意识 创新意识是进行创新活动的前提,只有具有创新意识,才能主动地进行创新思维和创新实践,从而不断提高创新能力。     

高校档案工作发展的活力在于创新

随着高校体制改革的不断深化,各项建设的快速发展和高等教育信息化、现代化进程的不断推进,高校档案以创新的精神,根据新形势下档案工作的新特点、新规律,在观念、机制、理论、技术等方面不断大胆创新,才能与时俱进,保持可持续性发展。     

高中数学教学中如何激发学生的创新思维研究

近些年来,人们对于素质教育的呼声越来越高。什么是素质教育?以及如何开展素质教育?是我们必须要考虑的问题。在我们所提倡的素质教育当中,最被人们挂在嘴边的就是创新,对学生进行创新能力的培养,是我国开展素质教育的一项重要的内容之一。只有创新才能够不断激发学生的潜力,也只有通过创新才能促使人们不断地进步。     

浅谈高等院校考试创新思路

随着高等教育教学改革的不断深入,传统的考试已很难适应高校培养应用性人才的实际需求。只有不断的开展考试创新,才能充分调动学生学习的积极性与主动性,达到培养具有创新意识、创新精神和较强实践能力的人才培养目标。     

给教学烹调“颜料”大餐

新课程改革的到来,使通用技术的教学面临着严峻的考验,需要技术工作者不断地探索,不断地实践,不断地创新,才能构建出符合新课改的创新教学模式,让技术课程的教学绽放新的生命力,推动技术教育的发展.