致化学老师

如果我是一条鱼,您便是那广阔的海洋;如果我是一棵树,您便是那美丽的阳光;如果我是一只鸟,您便是那茂密的森林。您不是个称职的魔术师,因为精彩的表演之后,您都会讲清事情的真相;但您是个合格的化工师,各种反应您都能轻松阐述其本质。您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在     

致化学老师

(一) 您不是个称职的魔术师, 因为精彩的表演之后,您都会讲 清事物的真谛:但您是个合格的 化剂师,各种反应您都能轻松阐 述其本质。 (二) 您是一棵挺拔的树,曾结 过成熟的果实。岁月在您的身上 镌刻下苍老的年轮,您的身旁却 崛起一片郁郁葱葱的树林。     

致化学老师

(一)如果我是一条鱼,您便是那广阔的海洋;如果我是一棵树,您便是那美丽的阳光;如果我是一只鸟,您便是那茂密的森林。(二)您不是个称职的魔术师,因为精彩的表演之后,您都会讲清事物的真谛,但您是个合格的化剂师,各种反应您都能轻松阐述其本质。(三)您是一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。     

致化学老师

(一)如果我是一条鱼,您便是那广阔的海洋,如果我是一棵树,您便是那美丽的阳光;如果我是一只鸟,您便是那茂密的森林。     

致化学老师

如果我是一条鱼，您便是那广阔的海洋；如果我是一棵树，您便是那美丽的阳光；如果我是一只鸟，您便是那茂密的森林。     

致化学老师

如果我是一条鱼,您便是那广阔的海洋;如果我是一棵树,您便是那美丽的阳光;如果我是一只鸟,您便是那茂密的森林。     

致化学老师(短信作文)

(一) 如果我是一条鱼,您便是那广阔的海洋;如果我是一棵树,您便是那美丽的阳光;如果我是一只鸟,您便是那茂密的森林。 (二) 您不是个称职的魔术师,因为精彩的表演之后,您都会讲清事物的真谛;但您是个合格的化剂师,各种反应您都能轻松阐述其本质。     

致老师

今天是您的生日 敬爱的老师 请接受我白云般的祝福 就像我拥抱您灿烂的微笑     

致老师

灯光、月亮和星星伴着你黎明,从你窗前悄悄走过你的心血在我们的本子上不停地流淌流出笑脸流出愁容流出思索你是在书写自己的年轮啊书写最最简单的履历斑白的头上爬满了褪色的情愫     

致老师

您付出的心血绽成三月朵朵的桃花您洒下的汗滴孕育了夏日葱茏的绿阴您播种的深情培育出秋野的片片金黄那冬日的圣雪啊     

致张丽莉老师

您安静地躺在病床上,病痛虽然还时时折磨着您的身体,但是您内心平静如水。您有许许多多时间来回想那次事件,但是无论怎么回想,那么简单而细微的动作都毫无技术含量,没有任何的观赏性。然而您却把那个简单而细微的动作做到了极致,做到了最美,超越了最高技巧的芭蕾。     

化学老师经典语录

俺们初中时的化学老师，非常有性格，下面这些情景在我们学生中已传为经典。     

致罗老师书

亲爱的罗老师,您是一名很有魅力的老师,令我很敬佩很尊敬。您的耐心程度恐怕全世界无人能比。您写粉笔字的时候,狠得都可以申请吉尼斯世界纪录了。今天,我就来说一说我对您一直想说的话。罗老师,通过11月10日M iss吴事件,我觉得您是一个很善变的人。那天晚上,我们在演节目,您站     

石梯——致老师

<正>~~     

摆渡人——致老师

在世俗人眼里摆渡人的日子永远那么单调而平凡摆渡人的生活永远那么贫穷而孤独你只是笑笑笑得深沉不是没有浮躁过不是没有牢骚过你最终又抛弃了浮躁和牢骚因为你渐渐读懂了一如流水般的人生和历史你明白终有一天年老的渡口将布满青青的绿苔锒锒的铁锚将生满厚厚的锈斑恰如...     

致范擎霄老师

在反浪費反保守运动中,各級学校师生写出了数量很多、貭量也很高的大字报。从这些大字报中可以看到許多政治思想和教育思想上的重大問題。我們这一期开始选刊了一些,今后还将继續选載一些。     

致刘国华老师

自’93年第11期本栏发表了刘国华老师的文章——“希望给我指点迷津”后,我的办公桌上堆满了来自全国各地的信件。这一封封真诚的话语,深深地感动着我,给我增添了力量,促使我必须仔细阅读,认真思考。从那一行行工整的笔划中,我仿佛看到了老教师那颗慈母般的心,从那流畅的笔触中,使我看到了年轻教师的关切与期望。真是篇篇各有侧重,但因版面有限,不能一一发表,在此请朋友们谅解,我还要特别感谢河北省直第四幼儿园王春梅,山东莱阳市机关幼儿园周艳梅、济南山医附院幼儿园王培华以及王境寅、赵秀珍、袁翠丽、曹晓明、刘雅清、郭静坤、李娟等同志的支持与帮助。 希望朋友们多提供一些需要探讨的问题,使“鸣先生信箱”这个栏目办得更活,更好。     

致赵敬三老师

您讲课时很系统,这是不可否认的。但历史課是门思想性和政治性很强的科学,应该用阶级观点来分析问题;可是我认为您并沒有用阶级观点来分析问题,爱憎不分明。例如您讲课时经常补充一些材料。这些材料都是关于宫廷、皇帝和资产阶級代理人的生活,但是沒有进行批判。然而关于十月革命这一类的材料却沒有补充什么,就是按照课本讲。后来有的地方就是让看书,而没有給好好分析一下。以一个又紅又专的无产阶级的人民教师的标准来衡量,这是不够的。您在讲拿破仑时,把拿破侖讲得很有組織才能和軍事天才。甚至把他的外貌形容的也很祥細:个很小,他的副官比他高……可是讲亚洲觉醒时,各国的起义就一带过去了,而沒有详细的讲。