关于加强教师队伍建设的几点思考

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。在一定意义上讲,素质教育成功与否的关键在教师。现在辛勤工作在教育战线第一线的教师,他们无私奉献,敬业爱岗,教书育人,为社会主义现代化事业培养了一批又一批人才。近些年来.在中央和各级党、政领导的重视和关怀下,在各级教育行政部门的努力下,敦师队伍建设取得了令人瞩目的成绩,但是,也应看     

转变后进生的几点作法

在班主任繁琐的工作中,最使人感到棘手的莫过于做后进生的工作了。尽管后进生人数不多,但他们学习成绩差,思想基础也差,对班集体的不良影响却不可小视。如何做好后进生的转化工作,通过实践,我感到如下几点作法收效较好:一、尊重学生在细微处关心爱护一些后进生看起来自高自大,满不在乎,实际上却很自卑。他们认为老师看不起他们,因而他们或不敢接近老师,或与老师对立。我认为只有让他们从内心     

加强电大素质教育的几点作法

一、坚持以教学为中心坚持以教学为中心,就是让学校一切工作都围绕教学工作这个中心做文章。人事安排上优先保证教学第一线人员的数量质量;资金上舍得投入,如建微机室和语音室等;为适应按需办学,应有计划、有步骤地组织教师自修提高,时间、精力上舍得投放;不仅校长、分管教学的副校长要始终不懈地抓教学,检查教案书写是否规范,作业批改如何,深入课堂每学期不少于25节,而且全校行政干部都应经常下课堂听课,了解情况。     

实践快乐作文的几点作法

作文教学作为小学语文教学的重头戏,一直被视为一大难题。面对作文,老师常叹难教,学生更叹难写。部分学生甚至谈作文色变,望作文生畏。那么,如何才能引导学生克服面对“作文”产生的恐惧感,培养起他们对作文的兴趣,让学生乐于作文,轻松作文呢?结合近几年的教学经验,我认为要让学生作文快乐起来,就必须解决以下问题:一、有内容可写,学生就乐于动笔每次让学生作文,拿起笔碰到的首要问题便是“写什么”?没有东西可写是最令学生头痛的一个问题,但它却是一个普遍现象。真是现在的孩子生活太单调了吗?我看不尽然,相比之下,当代孩子的生活远比以前…     

对吉林省中职学校教师队伍建设的几点建议

<正>提高教育质量,教师是根本。目前,中等职业教育改革发展进入到全面提高人才培养质量的新阶段。实现职业教育科学发展,进一步保证规模、调整结构、加强管理、提高质量,对中等职业学校教师队伍建设提出了更高的要求。近年来,吉林省教育厅高度重视中等职业学校教师队伍建设工作,一方面加强领导和统筹,另一方面加大经费投入,全面实施中等职业学校教师素质提高计划。一是建立有省教育厅、省财政厅分管领导和职能部门负责同志参加的培训工作协调机制,统筹协     

关于加强和改进教师队伍建设工作的几点思考

高等学校只有不断深入研究人才资源配置的市场化规律 ,构建适应经济全球化和一体化的教师队伍管理体系 ,不断完善吸引高层次人才和发掘现有人才资源潜力的竞争激励机制 ,才能真正建立起一支师德高尚、素质优良、团结进取、适应国际竞争需要和国家培养创新型人才需要的教师队伍。     

提高物理课堂效率的几点作法

随着人们教育理念的改变和基础教育课程改革的进一步深入,如何充分利用好课堂45分钟,提高物理课堂效率,是我们很多教师一直在关心和探索的问题。现结合自己的教学实践,谈一谈自己的几点意见。一、要提高物理课堂效率,首先应有一个明确的课堂教学和教育目标教学方面,应明确通过这一节课应让学生获得哪些基本知识和技能,这些知识和技能可以有层次的不同,但应具体而明确,不应多而泛,多而杂。教育方面,应明确在探索这些知识的过程中,打算让学生经历体验,并形成良好的情感思想品质、思维习惯,以及分析、解决问题所必须的能力。并为达此目的来设计…     

关于高职院校升格过程中教师队伍建设的几点建议

目前中国处于高速发展时期,在多方因素的综合作用下,职业教育出现了机遇与挑战并存的局面。如何整合提升各种资源,快速步入高职院,可谓千头万绪,任重道远。而在这一过程中教师队伍的建设则显得尤为的重要和关键。这不仅影响着学校升格的前途和命运,也对未来学校健康有序的发展起到至关重要的作用。接下来,笔者就高职院校升格过程中的教师队伍的建设提出了几点愚见,希望给同仁们提供一些有价值的参考意见。     

提高高校教师素质的几点作法和体会

高校教师必须加强自身修养 ,不断提高自身素质 ,以适应教育发展的要求     

数学教学中培养学生思维能力的几点作法

中学数学教育不仅要给学生以系统的数学知识 ,还应着力培养和提高学生的能力 ,由于数学的抽象性、严密性和应用的广泛性 ,决定了数学学习中特别需要培养学生的思维能力 ,教学大纲也把思维能力的培养放在了重要的地位。思维能力是所有能力的基础和核心 ,要提高学生的思维能力 ,就必须改革教学方法 ,研究学生的思维规律 ,在课堂教学的各个环节中 ,加强对学生思维能力的培养和训练。在平时的数学教学中 ,我作了以下尝试。一、了解学生思维发展的状况 ,采取深化他们思维的措施教师教学内容的深度、广度及讲授方法 ,要符合学生已有知识基础和思维…     

生物课中培养学生主体意识的几点作法

课堂教学是提高学生素质的主要渠道,能否培养和确立学生在学习活动中的主体地位,是教学成败的关键.传统教学中,教师是主体,学生是客体,教师怎么教,学生怎么学都是由教师控制的.而学生成为教师施教的接受者,始终处于被动地位.“传道授业”成为教学的全部使命,“满堂灌”,“学生死记硬背”成为常用的模式,扼杀了学生主动精神,剥夺了学生全面发展个性的机会.“应试”成为学习的主要目的,实施素质教育,必须首先解决学生是学习活动主体这一关键问题,这不是教学方法的更新,而是教学观念的彻底改变.如何确立学生在学习活动中的主体地位,培养学生的主体意识,就成为改革课堂教学的重要任务.1.课堂教学中确立学生学习的主体地位教学活动是教师的教与学生的学融为一体的有机结构,是一个以教师为主体的教的活动与以学生为主体的学的活动,同时存在,互相联系,互相作用,同步推进,协调发展的共同体.教师的教为了学生的学,教是手段,学是目的,这里的学指的是学会学习,学会做人.教师进行课堂教学时,要以学生的学为出发点和归宿,从教学设计、教学方法,教学手段上都要以学为中心为学服务,通过启发、引导、激励和培养学生的主体意识,使学生积极主动地学习.教师要尊重学生、发扬教学民主,不是“教你没商量”,而是课堂教学中     

对我院教师队伍建设几个问题的探讨

在分析目前我院教师队伍现实状况的基础上，提出在教师队伍建设中应该注意的问题，为搞好我院的教师队伍建设提供参考。     

加强小学自然实验教学 提高实验开出率的几点作法

小学自然同中学物理、化学、生物学科一样,都是以实验为基础的学科。忽视了实验,等于忽视了自然学科的教学特点、目的与要求。因此,我们在抓小学自然常识实验室建设的同时,以提高实验开出率为突破口,狠抓了小学自然实验教学。我们的具体作法有以下几点: 一、县仪器站统一印制下发《自然实验目录》,使各学校明确自然各册中实验的具体要求。     

大学教师队伍建设探究

文章以习近平综述对大学教师队伍建设工作的指导为基础,以新时代对大学教师队伍提出的新要求为目标,结合大学教师队伍建设现状及存在的问题,提出通过落实教师党支部书记"双带头人"工程、加强师德师风建设、促进教师专业化成长、完善教师教学质量评价与监督制度、提高教师科研能力五项大学教师队伍建设措施,旨在为大学师资力量的积累与提升提供思路。     

实验教师队伍建设刍议

实验室工作一直遵循“建、配、管、用协调发展”的原则，其中：“建、配”是基础，“管理”是手段．“使用”是目的。但在实际工作中，重“建、配”轻“管、用”的现象普遍存在。实施“实验教学普及县”工程，虽然顺利验收。然而实验教学并没有多大的发展，没能充分发挥教学仪器在实验教学中的作用。这反映出实验教学“管理”和“使用”这两方面还十分薄弱，而其中实验教     

实验教师队伍建设刍议

实验室工作一直遵循“建、配、管、用协调发展”的原则 ,其中 :“建、配”是基础 ,“管理”是手段 ,“使用”是目的。但在实际工作中 ,重“建、配”轻“管、用”的现象普遍存在。实施“实验教学普及县”工程 ,虽然顺利验收。然而实验教学并没有多大的发展 ,没能充分发挥教学仪器在实验教学中的作用。这反映出实验教学“管理”和“使用”这两方面还十分薄弱 ,而其中实验教师队伍建设是尤其突出的关键问题。实验教师是实验教学工作的第一责任人和最终行为人 ,实验教学工作能否正常开展 ;有创新 ;有发展 ,在很大程度上与他们的事业心、责任感、…     

着力建设高素质教师队伍

学校是社会主义精神文明建设的基地,广大教职工肩负着培养“四有”新人的神圣使命,任务光荣而艰巨。正如江泽民总书记所说:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师队伍素质的好坏直接关系到能否全面贯彻教育方针,能否全面提高教育质量。基干这种认识,洪山区成人教育培训中心(下简称“中心”)的领导高瞻远瞩.在着力提高教师的思     

高校师德建设的几点思考

师德是高校每个教师必须遵守的道德规范和行为准则。高尚的师德会影响学生一辈子,受到社会的广泛的关注和敬重。高尚的师德需要教师潜心修炼,在教书育人的过程中不断地学习、实践、积累、升华,也需要高校持久而有效地进行师德建设,形成重师德树形象的良好氛围,锻造优秀的教师队伍。师德建设是一个系统工程,必须明确目标,落到实处;必须全员投入,持之以恒;必须建立机制,强化管理。     

关于企业信用建设的几点思考

在市场经济条件下,诚实守信是企业参与竞争的最好的手段。由于社会主义市场经济体制还处于逐步完善的过程中,决定着企业信用缺失不可避免。这一现象的存在既不利于企业的正常经营和发展,也不利于整个国民经济的健康运行。因而企业信用的建设是社会性的大课题,在加强企业信用管理体系建设的同时,必须强调政府要担负起营造公平竞争的环境的职责。     

关于精品课程建设的几点思考

精品课程建设是高职教育教学改革的重要组成部分,是高职学校提高教学质量,创建示范校的关键。随着精品课程建设工作的深入开展,对精品课程的研究也成了高职教育领域的热点问题。本文基于作者在精品课程建设中的实际情况,提出了一些自己的意见和思考。