和谐师生关系的内涵

教学活动的开展,离不开教师与学生的参与,舍弃其一,就不能进行教育教学活动.在教学活动中,教师和学生直接交往和联系,由此形成了师生关系.处理好这一关系,对于师生双方,对于教育目标的完成的重要作用不言而喻.     

民主型师生关系的内涵

现代社会，民主不仅是一种国家制度，也是一种意识，是一种生活方式。在教育生活中，师生关系的民主不再仅仅指教师对学生管理方式的民主。笔者认为，民主型师生关系应是师生在教育教学过程中通过有效互动建立起来的以“平等、自由、爱和尊重、对话”为内涵的人际关系。     

民主型师生关系的内涵

现代社会,民主不仅是一种国家制度,也是一种意识,是一种生活方式。在教育生活中,师生关系的民主不再仅仅指教师对学生管理方式的民主。笔者认为,民主型师生关系应是师生在教育教学过程中通过有效互动建立起来的以“平等、自由、爱和尊重、对话”为内涵的人际关系。一、师生平等是民主型师生关系的基础平等是指人们在社会、政治、经济、法律等方面享有相等的待遇,或泛指地位相等。在很长时间里,教师对学生的专制和压迫一直是社会声讨的对象。随着社会的发展和教育理论研究的深入,新的学生观已经形成,师生平等的呼声日益高涨。教师与学生的平…     

创新型语文课堂的构建

课堂是学生接受知识的主阵地,课堂教学的好坏直接关系着能否培养学生创新意识和创造性思维,一堂充满活力的课堂教学会给学生创新意识和创造性思维注入无尽的活水。那么,语文教师在教学过程中怎样来培养学生的创新能力呢？     

语文课堂师生关系的再思考

语文课堂,无论是作文教学还是阅读教学,都是“我”的“存在”。作为语文教学的两大内容,如果没有了“我”的在场,那么,这样的课堂,就是荒烟蔓草问的坟墓;没有了“我”的参与和体验,那么这样的教学行为,就是僵尸的游荡。     

解读现代师生关系的内涵

现代师生关系是在传统师生关系的基础上不断超越和创新而形成的民主、平等的师生关系,是在现代社会民主化思想和人文教育理念推动下发展起来的新型师生关系.文章从现代师生关系的特殊性和层次性分析、形成基础、主要特征等几方面综合分析了现代师生关系的内涵.     

论和谐师生关系的内涵

和谐师生关系的内涵应是从人性的一般特点出发,在教师良好修养和社会正确引导的内外因素作用下,实现以生为本与教师主导的有机统一,使师生之间自然而然地形成一种民主、平等、情感交融的主体间性的关系,从而使教与学两种因素和两个过程和谐结合,最终实现促进师生双方特别是学生的发展日趋完美的终极目标。     

和谐的师生关系快乐的语文课堂

基础教育课程改革正在神州大地蓬勃发展.新课程以它崭新的面貌吸引着孩子们,我们的课堂也应该吸引学生.新课程强调:教师是学生学习的合作者、引导者、参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,构建平等和谐的师生关系,促进教学的相长.     

和谐的师生关系 快乐的语文课堂

《数学课程标准》明确指出：“学生是学习和发展的主人。”课堂要想活起来,学生必须动起来。只有动起来,学生才能在自主、合作、探究中得到真正的发展。在此,结合自己多年的教学经验,谈一些粗浅的认识。     

和谐的师生关系 快乐的语文课堂

基础教育课程改革正在神州大地蓬勃发展。新课程以它崭新的面貌吸引着孩子们,我们的课堂也应该吸引学生。新课程强调:教师是学生学习的合作者、引导者、参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,构建平等和谐的师生关系,促进教学的相长。一、做学生的知心朋友,营造快乐的学习氛围师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育,这是每一位老师都熟知的道理。老师爱护和关心每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理。爱是教育的润滑剂,爱是沟通教师与学生     

重构语文课堂新型师生关系探析

师生关系在教学过程中的地位至关重要。为适应新时代发展的要求,传统的师生关系急需要调适,新型师生关系的建立越来越受到人们的关注。本文以师生关系为研究对象,运用现代教育教学理论,从教师教学方式转换的角度探讨了新型师生关系重构的途径。     

语文课堂良好师生关系的构建策略

<正>小学语文课堂上建构个性相融的良好师生关系,不仅能够增强学生学语文的信心、获得成就感,而且能够影响教师对职业的感受和专业水平的发展与提升。具体实践中,教师要结合班级学情,树立以生为本的教学理念,积极探索建构良好师生关系的有效策略。     

新课标下语文课堂的多重师生关系

在新课程标准指导下,如何建立和谐课堂的师生关系是每一位教师都应积极关注的问题,本文从几个不同层次论述了对师生关系的理解。     

语文课堂里和谐师生关系的构建

新编的语文教材追求人文教育与语文能力培养的协同互补,在语文能力培养的过程中丰富学生的人文素养;在人文教育的同时,     

略谈语文课堂良好师生关系的构建

师生关系是教育活动得以实施的基础。教育家赞可夫曾经说过:"就教育工作的效果来说,很重要的一点就是要看师生的关系如何。"在语文教学中,良好的师生关系有利于调动教师和学生在教学活动中的积极性,为语文教学质量的提高打下良好的基础。那么,如何在语文课堂构建良好的师生关系?我谈谈自己的几种做法。一、和谐融洽,真心关爱教师对学生的热情关怀是学生对学科形成积极态度的一个重要的影响因素。心理学的研究已经表明,当人际关系和谐融洽、人的心情处于愉快轻松状态时,学习效率会大大提高,学习潜力可以得到更大发挥。     

语文课堂内涵之我见

莎士比亚曾经说：一千个读者就有一千个哈姆雷特。在新课程理念的指导下,每个人对新课程的感受当然会有所不同,一千个语文老师就应有一千种语文课堂观。通过反思、总结,我心中语文课堂大致说来应具有如下内涵。     

谈语文课堂的内涵

吕叔湘先生曾指出：语文教学“关键在于一个‘活’字”．又说：“成功的教师之所以成功．是因为他把课讲活了”。可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键，那么怎样才算“活”呢？笔者认为，“活”起码应包括三方面的内涵，即学习方式的“活”、教学过程的“活”以及学习内容的“活”。     

浅谈新型师生关系的基本内涵

“亲其师．信其道”是古人留给我们宝贵的经验总结。这就要求我们广大教师们彻底摒弃“师道尊严”的错误思想，建立新型的师生关系。