“刺激”当头 激发学生地理学习的兴趣

地理教学中,刺激当头,采取多种方法展开教学,对提升学生学习兴趣、实现教学目标是大有帮助的。本文从利用导语刺激、生发悬念刺激、学科综合刺激、组织学生游戏刺激等四个角度对此进行了阐述。     

如何激发中学生学习地理的兴趣

兴趣是学生学习的内在动力和促进学生思维的前提，对教学过程中发挥学生“主体”作用。调动学生学习的积极性、主动性和创造性都有主要作用。为了激发中学生学习地理的兴趣，可以从上好第一堂绪论课、灵活运用语言艺术等七个方面来达到，并且要将之巩固，从而更好地完成地理教学任务。     

浅谈地理学习兴趣的培养

地理教学过程中,教师要不断改变教学方法,提高教学艺术,利用各种有利因素,培养学生地理学习兴趣。     

学习兴趣培养的途径

本文通过回顾高中地理教育教学现状,揭示学生学习兴趣培养的意义,分析其重要作用,最后对于高中地理学习过程中学生兴趣培养的途径给出了建议。     

谈地理学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师.地理学习兴趣培养措施主要为营造氛围,激发兴趣;利用地理科学在时间和空间的广远性将学生猎奇求异心理转化为好奇求知;利用地理学与其他学科的联系性,将学生原有的兴趣转移到地理学习上来;利用不断调整地理教学方式和手段,使学生求新的心理发展成为地理学习兴趣.     

浅析如何培养学生学习地理的兴趣

兴趣是学生最好的老师,在一门学科的学习中,如果学生感兴趣,就会主动地探究知识,进行自主学习。在教学工作中如何培养学生学习地理的兴趣,成为广大地理教师关注的问题。笔者根据多年教学经验,总结出一套培养学生学习地理兴趣的方法,现对此方法进行总结整理。     

初中生地理学习兴趣的培养研究与实践

现代教育认为学习是一项主动性极高的活动,需要学生拥有足够的兴趣和动力。通过对初中生地理学习兴趣的培养进行研究,并将其付诸于实践,旨在激发初中生的地理学习兴趣,并有效提高教学有效性。     

浅谈地理学习兴趣的培养

中学地理教学中出现教学困难、成绩不理想等现象,是因为学生存在厌学地理的情绪。这既是地理教师在教学中的难题,也是学校地理教育一直亟待解决的问题。改变当前地理教学的这种低迷状态,当务之急是尽快在地理教学中培养学生的地理学习兴趣。     

再谈高中生地理学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,地理教学如何激发学生的学习兴趣,使学生在兴趣中主动地、积极地学习、探究是我们在新课程改革中必须要面对与解决的问题。     

培养初中生地理学习兴趣的做法

初中生对地理的学习与其他学科一样,首先要培养其学习兴趣,才会体会到学习的乐趣。在日常教学中,教师可运用直观形象方式,采用不同的教学方法,抓住地理学科的特点,激发学生的兴趣,让学生能学生积极地、能动地、自觉地学习地理。     

激发职高学生政治课学习兴趣的有效途径

兴趣是学生学习的内部发动机,如何让职高的学生在政治课堂上兴趣盎然,教师可通过热点引趣、故事致趣、参与激趣、游戏诱趣、图示导趣等多种途径,增强学生的求知欲,从而让职高的政治课堂成为学生向往的地方.     

激发学生信息技术课学习兴趣的有效途径

在徐州市中考课程设置改革的新形势下,提高学生对信息技术课的认识,用新的教学理念指导教学,在教学中不断激发和培养学生的学习兴趣,加强自信心的培养,加强直观教学,指导学生自主、合作和探究性学习以及不断提高教师自身的业务水平,是提高初中信息技术教育教学质量的主要途径和方法。     

浅析地理教学中学生学习兴趣的培养

“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”,兴趣是最好的老师,学生如果对某一学科产生强烈的求知欲,他学习的潜能就能得到最大限度的发挥,所以兴趣对于地理学习非常重要。现行中学地理教学大纲中指出：“培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取新知识的能力。”根据地理学科的特点,地理教师应不断地改革教法,提高课堂艺术,把死课本变成“活”课堂,利用各方面有利因素,     

如何有效激发高中生学习地理的兴趣

作为一门综合性比较强的课程,高中地理包罗万象,课堂中很多内容都比较生动有趣,如果教师能够善于利用地理学科的这些特性,就能够很好地吸引学生的注意力,达到提升高中地理课堂教学质量的目的。那么在新课程改革的背景下,怎样在地理课堂教学过程中培养和激发学生的学习兴趣呢?     

初中地理教学中学生学习兴趣的培养策略

瑞士著名教育家皮亚杰说过：＂所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。＂当一个人对某种事物产生兴趣时,他就会不断地去追求,去探索。学生一旦对地理学习产生兴趣,必将成为他学习的动力。因此,激发学生的学习兴趣无论对教师的教还是对学生的学,     

浅谈如何激发和培养初中学生学习语文的兴趣

人在面对某些事物时,兴趣会激发人产生进行探究的意识,兴趣会促使人对这些事物引起更多的注意,并且产生追求的心理,进而领会它、研究它,希望掌握它,这就能够给人未来进行这个工作打下比较坚实的基础。初中学生如果能对语文学科产生比较大的兴趣,就能针对语文学习进行注意与探究,对接触到的语文知识产生深刻的印象,进而能够使学生的语文学习效率得到提高。     

构建不同教学载体 提升地理学习兴趣

著名教育家陶行知曾经说过,兴趣是最好的老师。在素质教育体制改革措施实施的推动下,教育工作者在日常教育教学工作中也越来越重视兴趣这一非智力因素对教学成果产生的影响。所以,加大地理教学中学生地理学习兴趣培养的力度,对于地理学科教学模式的改革与创新有着极为重要的意义。     

怎样激发初中学生的英语学习兴趣

兴趣是学习的内在动力,它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求,提高学习效果。因此,在初中英语教学中,必须不断创造条件和氛围,以激发学生英语学习的浓厚兴趣,达到事半功倍的教学效果。     

激发学生写作兴趣的有效途径

写作训练是语文教学的重中之重。如何激发学生们的写作兴趣,也是各位语文教师应密切关注的问题。笔者就自己的教学经验,总结出以下三种方法,以期达到激发学生兴趣的目的。①积累材料,丰富文库;②缘事而发,积极写作;③师生同评,写有所成。     

浅议如何激发学生地理学习兴趣

激发学习兴趣在高中地理教学中意义重大,教师可以借助趣味地理知识、新颖教学模式、生动形象的演示、丰富课外活动和积极的教学评价等方面,全面激发学生的学习兴趣。