公办学校体制改革的形式探索

随着我国经济体制转轨改革逐步走向深入,必然引起社会政治、文化、教育体制的改革。教育体制改革涉及教育领域的方方面面,重要的是办学体制和管理体制改革,基础教育亦是如此。具有重要地位的公办中小学校如何进行办学体制改革,将对我国基础教育的顺利发展产生很大影响...     

关于高等职业教育体制改革的思考

目前,我国高等职业教育改革已进入体制改革创新的攻坚阶段,我国高等职业教育体制存在着管理效率较低,投资渠道单一,缺少办学自主权等主要问题。因此应对高等职业教育办学体制、领导体制、财政投入体制及管理体制等方面进行深入思考,从理论上、实践上探索高等职业教育体制改革之路。     

重要的是搞好教育体制的改革

<正> 建立在计划经济体制基础上的教育体制,最根本的弊端就是国家包得太多、干预过多、过细,学校缺乏主动适应经济和社会发展变化需求的压力、动力和活力。在教育体制改革中,既要充分考虑更好地适应市场经济发展需要,又要冷静地遵循教育自身规律。围绕教育体制改革,主要提出如下改革设想: 一、在教育与管理体制上变统一计划管理为放权分级管理,即要解决教育决策权的分配问题。市场经济体制要求分权决策,要赋予学校以法人地位,成为办学实体。分级办学要从简单的集资职能转变为允许地方和学校在培养目标、专业设置、招生数量、培养规格上     

社会主义市场经济体制的建立与远距离教育的战略抉择

党的十四大把中国经济体制改革的目标确定为建立社会主义市场经济体制,这给远距离教育发展注入了新的活力,同时也提出了许多亟待解决的新课题。社会主义市场经济体制的建立,必将给远距离教育带来强大的冲击力,远距离教育只有抓住机遇,大力加快改革步伐,面向社会,面向市场,方能建立起主动适应社会主义市场经济的办学体制。传统的远距离教育体制,是高度计划经济的产物,这种体制已严重滞后于经济发展,并把自己引向困境,其弊端在新形     

办学体制:深化高教体制改革的关键

改革开放以来,我国的高等教育改革始终是以管理体制改革作为龙头来牵动的,先后尝试了宏观管理体制、内部管理体制、综合改革等。然而,如果仅仅是从领导被领导、管理被管理的关系层面改革高等教育显然已经不够,它需要在更深更广的层面上进行。办学体制是推动管理体制改革的关键。在办学体制没有根本触动的状态下,投资体制和管理体制以及政府与高校之间的关系是难以理顺的     

教育改革与发展中的创新（下）

关于教育体制创新碍发展的思想观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除”。教育同样也要扫多年的体制改革，我们基本实现了新旧教育体在这一基础上通过体制创新，进一步构建起适应市场经济和社会全面进步的新的教育体制。我认为这一点比体制转轨更复杂、更难。这里，我们首先要分析体制创新障碍形成的原因。我认为主要有程度上解决了新旧体制的转轨问题，但就体制创新而言只解决了表层的问题，而深层的问题还没有完全解决，它们影响着新体制的发中央部门办学的体制改府为主的管理体制…     

对高等教育管理体制改革的若干思考

一、高等教育管理体制改革的进展状况及问题 近几年来,随着我国经济体制改革和教育体制改革的深化,高等教育管理体制改革也取得了重要进展,主要表现在以下几个方面: 第一,对原有高教管理体制的弊端以及改革的必要性和迫切性形成了共识。原有体制的弊端及其所带来的主要问题是:长期的条块分割,各     

明确政校责权 完善管理体制

教育改革包括教育体制和教育思想、教学方法、课程、教材等方面的改革。《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)指出,教育改革要从体制改革入手,而教育体制的改革涉及到管理体制和教育结构两个方面。本文拟就教育管理体制的改革谈些粗浅的看法。一、弊端:集中僵化,对策:简政放权教育管理体制,是教育事业管理过程中各种教育关系制度化的表现形式。它是一个有机的统一体,包括各级教育行政部门、学校以及各个层次教育活动的决策权限、组织机构、指     

试论高等学校文化建设的价值

一正如江泽民在党中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议上指出的那样 ,“面对当前国际国内新的形势 ,我们的教育思想、教育体制和结构、教育内容和方法同社会主义现代化建设发展的需要不相适应的矛盾 ,已经和正在日益显露出来。”改革中的高等学校面临着诸多困难、诸多矛盾。在高校办学体制和管理体制改革取得重大成果的同时 ,给学校内部的管理和保持学校内部的稳定也带来了相当的难度 ;在管理力量、师资队伍、物资设备方面的欠缺 ,产生了新的不相适应的矛盾 ;学校内部管理体制的改革 ,包括人事制度改革和后勤改革 ,成为目前高校改革的…     

改革与经济发展不适应的教育和科研体制

我国经济体制改革的胜利进行,加快了经济发展的步伐。经济发展了,要求教育和科技部门提供大批的合格人才和科技成果。所以,中央提出要进行教育体制和利研体制的改革。教育改革如何进行呢?我认为要从教育的弊端改起。教育的弊端是什么?从大的方面来讲,我认为有三个:第一是包得过多。国家把教育全部包起来,尤其是高等教育的一切,国家都包。如果说中小学要交一点学费的话,大学不仅不交学费,而且还有许多助学金,连吃饭都包了百分之几。至于其他人出钱办学,却认为是错误的,加以反对。过去华侨捐一点款来办学,也不要;私人出一点资本来办学,也不允许;甚至旧社会一些有效的社会办学的办法也认为是不可用的。在人们的观念里,只有包起来才是社会主义优越性。包的结果,使教育事业受到很大的束缚,遇到很大的困难,得不到充分     

推进高等教育管理体制改革之我见

当前，高等教育改革全面展开，作为高教改革之关键的体制改革日益引人重视。教育体制一般包括办学体制、管理体制、投资体制、招生与就业体制和学校内部管理体制等等，其中，高等教育管理体制改革又是整个教育体制改革的难点和重点。因此，全面认识高等教育管理体制改革的目标、内容和重点，是推进这一改革不可回避的问题。管理体制，是指国家机关、企业和事业单位的机构设置和管理权限划分的制度。高等教育管理制度是国家管理高等教育事业的根本制度，其主要内容是规定中央与地方、政府与学校在实施高等教育管理过程中的相互关系及各自的职…     

教育管理机制转换势在必行

中共中央国务院在《中国教育改革和发展纲要》中指出:“我国教育在总体上还比较落后,不能适应加快改革开放和现代化建设的需要。教育的战略地位在实际工作中还没有完全落实”;“教育体制和运行机制不适应日益深化的经济、政治、科技体制改革的需要。对教育工作中存在的这些问题,必须随着经济的发展和改革的深化,认真加以解决”。在社会主义市场经济体制建立过程中,如何遵循教育规律办学,如何深化教育体制和运行机制改革,是教育界普遍关注的热点。本刊编辑部欢迎大家各抒己见,畅所欲言,为安徽教育的改革和发展献计献策。     

高校教育财务管理体制改革之管见

近年来,随着教育体制改革的不断深入,高校教育财务管理体制进行了一些必要的改革探索,但是,从整体上看,仍没有突破传统的管理体制的束缚,尚未形成与社会主义市场经济相配套的管理办法。高校教育财务管理工作如何适应市场经济条件下教育体制改革的需要,仍然是深化教育体制改革的一项重要课题。 一、高校教育财务管理体制亟待改革 建国以来,我国建立了一套与传统的计划经济相适应的高等教育财务管理体制,对促进我国高等教育的发展曾起到了积极作用。但是随着教育体制改革的深入,尤其是社会主义市场经济的确立,高等教育财务管理体制已不能完全适应客观教育形势的需要,弊端暴露得越来越明显,主要表现在:     

改革高等教育办学体制初探

改革高等教育办学体制初探马寿喜《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）把“建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制，更好地为社会主义现代化建设服务”作为新形势下教育工作的重要任务。本文拟对高等教育办学体制的改革进行初步探讨...     

改革成人高等教育增强办学活力

我校重建八年来,先后培养了823名大专毕业生,他们在工作单位受到欢迎。但是,我们感到学校还有很大的潜力,不论领导体制,管理体制还是教育体制上,都存在不少弊端,严重束缚了教职工的积极性,改革势在必行,从1984年下半年开始,我们对学校各项工作进行了改革。一、端正教育思想明确办学方向     

世纪之初江西教育体制的改革及趋势

21世纪头十年,尤其是"十一五"期间.江西教育以科学发展观为指导,全面建立了"以县为主"的义务教育管理体制,中等职业教育办学体制迈上与市场经济发展相适应的轨道,高等教育管理体制调动了地方和衬会办学的积极性,一个与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制基本建立.因此,今后教育体制的发展,既要承继前十年的改革成果,又要为2020年的教育奠定基石.总之,一个与日趋完善的社会主义市场经济体制相适应的教育体制在变革中不断走向成熟.     

企业教育新体制创造了生机和活力

近几年来,在教育部、国家电力公司、湖北省政府、省教委的领导下,在宜昌市政府、市教委的大力支持下,我们坚持有利于减轻企业负担,有利于企业教育发展,有利于改善教职工待遇和保持社会稳定的原则,改革和创新企业教育体制,积极探索与社会主义市场经济体制相适应的办学体制和办学模式,取得了初步成效,闯出了一条在新形势下企业办学的新路。面对计划经济条件下企业教育形成的种种弊端,我们认识到,企业教育     

论教育体制与经济体制的辩证关系

教育体制和经济体制是相互制约的辩证关系，教育体制必须与经济体制相适应。在市场经济体制下，我国的办学体制、教育投资体制、教育行政管理体制、招生与就业制度改革，必将推动整个教育体制的改革。     

对当前高教体制改革的几点看法

当前,各行各业都在进行改革,而体制的改革更首当其冲。近几个月来,中共中央连续公布了《关于经济体制改革的决定》和《关于科学技术体制改革的决定》,这两个文件对于我们高教体制的改革也有着指导意义。要搞好高等教育体制改革,工作千头万绪,当前最紧迫的是要做好三件事:一是正确认识过去,找准阻碍改革的弊端;二是找出教育体制的关键环节;三是十分重视提高领导,特别是决策层的科学管理水平。     

以合并为契机 积极推进学校教学改革

在我国加快社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势下,我国原有的教育体制,尤其是高等教育体制存在的弊端日益明显,成为制约高等教育改革和发展的重要因素。《中国教育改革和发展纲要》中提出,在教育体制改革方面,90年代要“改革包得过多、统得过死的体制,初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制相适应的教育新体制”。