高校实验室工作的五要素

指出了高校实验室建设和管理工作的五个基本要素：制定切实可行的实验室建设发展规划;加强实验队伍建设;加强实验室硬件建设和管理;推进实验教学改革;规范实验室日常管理.     

高校办公室要着力提高五种能力

新时期高校社会功能的拓展和日益开放、竞争的发展环境对高校管理提出更高要求。高校办公室作为学校管理系统的中枢,要适应和满足高校发展需要,必须提高五种能力,即参谋助手能力;应对各种复杂问题的能力;综合协调能力;对外争取资源的能力;应用现代化手段办公的能力。因此,需要高校办公室加强队伍建设,优化队伍结构,加强教育培训,营造积极健康的办公室文化,加强科学管理。     

高校实验室建设过程中的设计管理

从建设单位的角度,分析了实验室建设过程中设计管理的重要性和必要性;结合具体案例,详细论述了加强实验室设计管理的思路,提出了实验室设计管理的有效手段,以及具体措施。通过加强实验室建设过程中的设计管理,进一步提升高校实验室建设的效益。     

对学校精细化管理 提升学校办学效益的思考——参加2014年“中国移动杯”中小学校长培训学习体会

文章从学校管理现状出发,以2014年"中国移动杯"中小学校长培训课程中的先进管理理念为指导,本着办学条件标准化、办学水平高质量,以人为本,放眼未来,立足宣创一流的办学目标,提出了加强学校管理的新措施:一是深化改革,加强学校精细化管理;二是加强德育、教学、体育、美育等各项工作,加强教师队伍建设;三是提升学校办学特色,形成具有一定特色的农村九年制学校。     

如何加强教务管理人员队伍的建设

加强教务管理人员队伍的建设,是我国高等教育从精英教育阶段步入了大众化教育阶段的现实需要。本文从加强规范化管理,提高教务管理人员的管理水平;强化数据和信息管理,提高教务管理人员的数据和信息处理能力;正确处理管理与服务的辩证关系,增强服务意识;建立完善激励竞争机制等方面阐明了自己的观点。     

关于加强教育考试机构管理与队伍建设的思考——以湖北省为例

加强教育考试机构管理与队伍建设十分重要。针对目前这方面存在的一些问题,加强教育考试机构管理,一是应充分认识新形势下抓好教育考试工作的重要意义;二是应规范机构设置,加强管理人员的专业培训;三是应扶持基层教育考试机构建设,改善办考条件;四是应争取政策支持,争取社会支持,营造和谐的考试环境。     

对高校班级管理和建设的思考

对班级的日常管理和建设是高校学生工作的重要内容。高校班级管理和建设要以人为本。刚柔并济,科学发展;以合作型班级管理组织建设为主体,重视非正式组织建设：创建共同愿景,加强班级凝聚力：注重细节管理,加强细节意识培养;注重授权激励等方面深入开展工作,拓宽工作思路．以培养大学生成长、成才。     

多措并举促均衡

实施学校精细化管理,有利于更新教师理念,提高管理能力;有利于抓好常规,夯实管理基础;有利于加强教学、教研管理,提高教学质量;有利于加强教师队伍建设,积蓄学校发展后劲;有利于加强校园文化建设,提高学校管理品位.其出发点和落脚点都是促进义务教育均衡发展.     

实验室管理工作的实践与体会

该文就如何加强实验室管理工作,从明确角色定位,确立工作理念;做好实验室规划,推进实验室建设;不断开拓创新,培育工作亮点;加强制度建设,做到管理规范;加强学习研究,提高管理水平等方面作了介绍。     

关于青年教师队伍建设的思考

加强青年教师的培养,建设一支思想过关、业务过精、能力过硬的队伍.对满足教育现实的需要,实现学校可持续发展,有着重要的现实和深远的历史意义.本文从加强青年教师师德建设,树立良好教风;激发青年教师奋发进取精神,不断提高业务水平;为青年教师创造良好的发展环境等方面,阐述了加强青年教师队伍建设的措施和方法.     

浅析高校辅导员专业化队伍的建设与管理

完善的辅导员队伍建设与管理,有利于促进学生个性发展,加强高校安全,更顺应了时代要求.高校辅导员队伍专业化建设,必须加强领导,明确辅导员定位;严格配备辅导员队伍;加强辅导员专业化培养培训,提高专业化素质;规范辅导员专业化管理制度,谋划发展;探索深化辅导工作方式;建立辅导员深度辅导的激励、监督和评价机制.     

加强文化建设是提高社会管理成效的前提和保障

理论和实践证明:只有加强文化建设,才能确保社会管理工作中的行为主体确立科学的价值取向;只有加强文化建设,才能确保社会管理工作中的行为主体具有良好的道德意识;也只有加强文化建设,在社会管理工作中才能真正体现以人为本,把社会管理工作落到实处,使之更具实效。     

完善武警院校实验室人才队伍建设的思考

人才队伍建设是实验室建设与发展的关键,也是管理工作的基础。本文提出,通过营造良好环境,创造进步机会;加强人员配置,优化整合队伍;重视人员培训,鼓励自我提高;实行目标管理,加强考核制度;鼓励科研创新,聘请兼职顾问等系列措施切实提高实验室工作人员素质,以适应武警院校现代化建设需求。     

关于师资建设和管理的几个问题

师资队伍建设是高等学校工作的重要组成部分。当前 ,加强师资队伍建设要抓住三个问题 :一是要把握新时代对教师素质的新要求 ,如具有创新意识、创新能力 ,国际视野和国际交往能力 ,合作精神等 ;二是要加强对优秀中青年学术带头人的培养 ,这是师资工作中的重中之重 ,应给予高度重视 ;三是要完善教师专业技术职务聘任制 ,激发教师的积极性和活力     

始终把教学质量放在首位着力抓好教学改革与教学建设

教学质量管理是教学管理的核心。教学改革与教学建设是保证教学质量。不断提高教学质量的手段和途径。本文总结了兰州大学近所来在教学管理中强化质量意识,更新质量观念;加强教学研究,推进教学改革;加强教学建设,提高管理水平方面的实践与思考。     

切实加强高校管理干部素质和能力建设

加强高校管理干部的素质和能力建设,是提高高校基层党组织管理能力,服务水平,实现高校教育全面,协调和可持续发展的重要保证。本文从高校管理干部要认真学习,自觉修身,积极实践,提高自身素质能力;选准配强高校领导班子是建设高素质干部队伍的核心;加强干部作风建设;切实加强对高校管理干部的专业培训工作;在实践上要有新的提高等方面就如何有效加强高校管理干部素质和能力建设进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

中等专业学校实验室建设与管理

中等专业学校的实验室建设与管理是每一所中等专业学校面临的共同课题。健全实验室管理机构能够提高实验工作效率、合理配置实验资源,建设高水平的实验室;加强实验室管理,能充分发挥实验室的效能;注重实验技术人员队伍的建设与培养,造就一批优秀的实验师资,是实验室建设与管理的根本途径。     

高校教学管理必须重视实践性教学环节建设

本文探讨了高校实践性教学的地位和作用,就加强课程实践教学环节建设提出了探索与创新人才培养模式相适应的实践教学体系、课程体系和教学内容,实行课堂理论教学与实践性教学有机融合,科学设计课程体系和实践教学体系;确实加强实践性教学的制度建设;构建实践性教学评估体系;加强校内外实践性教学基地建设等建议.     

试论传统人事管理与现代人力资源管理

传统人事管理与现代人力资源管理在管理观念、管理重心、管理模式和管理方法等方面存在根本差别。从传统人事管理向现代人力资源管理转变必须经由下列途径：树立“以人为本”的思想;建立有效的激励机制,激发员工积极性;加强职工培训教育,提高颌综合素质;加速人力资源市场制度体系建设,优化人力资源配置;把情绪商数开发作为人力资源开发的重要内容;加强人力资源管理队伍建设,提高管理水平。     

文科院校计算机实验室的建设与管理

为适应面向21世纪人才培养的要求,科院校计算机实验室应加强基础设施、教材和实验室队伍的建设,特别是要提高实验人员自身素质;在实验管理方面,应加强仪器设备和人员的管理,才能获得最大的投资效益。