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1.
李带好 《黑龙江科技信息》2007,(1S):179-179,148
由于〈国家税收〉课程涉及的知识点多,这些知识点表面上看起来非常相似,但实际操作起来有很大的区别,造成学生容易混淆。结合教学实践,通过归纳、比较方法,帮助学生理清思路,把复杂知识简单化,使得学生在学习中起到事半功倍的学习效果。  相似文献   

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