百草文学社简介

哈尔滨第三发电有限责任公司小学百草文学社成立于1998年,百草文学社社员均是各年级文学写作的爱好者,在姜广生老师的精心辅导下,曾先后有400多人次在"世界华人小学生作文大赛""全国万校小学生作文大赛"等     

老鼠制服了野猫

[文学社简介] 哈尔滨第三发电有限责任公司小学“百草”文学社成立于1998年9月。几年来,“百草”文学社一直坚持“文从生活中来”的写作原则,形成了“写真人真事,做老实人,说老实话”的写作文风。     

读写大风车文学社简介

正黑龙江省哈尔滨市顺迈学校小学部读写大风车文学社成立于1998年9月。成立22年来,社员们在姜广生老师的精心辅导下,先后有近千人次在"世界华人小学生作文大赛""全国万校小学生作文大赛"等大赛中获奖;     

校园文化月报

乐写文学社简介浙江上虞实验小学乐写文学社在社长任伟良的带领下,坚持“快快乐乐写作文”的办社宗旨,文学社成员有180人次在全国小学生作文大赛中获奖,已有两百余篇作文在全国各地少儿报刊上发表。     

阳阳,映日的荷花——阳阳文学社简介

江苏省海门实验学校阳阳文学社成立已有三年,主要成员是三——六年级的小学生。文学社现共有成员30余人,他们留心观察,积极思考,关心身边的人和事,乐于思考,勤于笔耕,在写作中充实自己,在实践中磨练自己。阳阳的社员踊跃参加全国各项作文比赛,并在各类作文大赛中多次获     

云南保山曙光学校曙光文学社专页

云南保山曙光学校曙光文学社成立于2000年。办社伊始,文学社以“立足基础,培养特长,提高能力”为宗旨,开展丰富多彩的活动,取得了令人瞩目的成绩:2000年10月,参加市作文大赛,4位文学社员分获一、二、三等奖;12月,参加省作文大赛,1名文学社员获一等奖。2001年至2004年,连续4年参加“素质教育杯中小学生作品大赛”,有40多位文学社员获奖。2002年,获“全国文学社团百面旗”称号。2003年5月,在全国中学文学社团研究会举办的校园文学社团社刊(报)评比中,社刊《曙光初照》荣获优秀社刊报一等奖。2004年,有4位文学社员获“创新杯”全国青少年文学艺…     

创新名校巡展·成都苹果树下教育培训学校

学校简介 2003年的秋天,一群热爱文学、喜欢写作的师生相聚在一起,成立了“金钥匙”文学社.经过几年的努力,文学社结出累累硕果,先后被教育部、北京大学语文教育研究所评为“全国百佳文学社”“创新作文教学实验基地”,每年有半数以上的学员获得全国各类作文大赛奖项并有大量作品发表.     

文学自留地 绿岸文学社

简介“春风频绿江南岸”,江苏省如东高级中学和如东县实验中学联合创立的绿岸文学社,成立于1985年,是全国很有影响和非常活跃的中学生文学社社团之一。以“提供作文范例、繁荣校园文化、深化写作教学、发展素质教育”为办社宗旨。到2005年,该社会员已在省级报刊累计发表作品3000余篇。1998、1999年连续两年江苏省高考文科状元均出自该社;在新加坡举行的“国际首届大专辩论赛”冠军队三辩严嘉即为该社首任社长。社报社报《绿岸》,一月一期,分为初中版和高中版。该文学社在活跃校园文学、创设大语文氛围、大面积提高写作乃至语文水平、培养学…     

心月童话

姓名:刘心月性别:女出生年月:1995年4月21日爱好:美术、古筝、唱歌、运动、阅读喜欢的食物:草莓、芒果、土豆、米粉家庭成员:爸爸、妈妈、外公、外婆所在学校:长沙市雨花区砂子塘小学座右铭:用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己。所获主要荣誉:2003年获全国创新作文大赛二等奖,习作收入《创新校园文萃》丛书;2004年获第二届“1+1”全国小学生读写大赛“全能铜奖”;2005年获第三届“1+1”全国小学生读写大赛“全能银奖”;2004年获“同升湖杯”长沙市中小学生创新作文大赛初赛一等奖;2005年获“涉外杯”长沙市中小学生创新作文大赛初赛一等奖,…     

伊梦文学社简介

江苏省南通市通州区新联中学“伊梦文学社”成立于2009年12月,名取“好梦伊始”之意。次年1月始创《伊梦》社报,半月一期。经三年艰辛草创,社团累计四百多人次获国家或省市级作文竞赛等级奖,二十多位社员在“全国创新作文大赛”“中国中学生作文大赛”“新世纪杯”“圣陶杯”“文心杯”“新作文杯”“中国少年作家杯”“苏教国际杯”等多项国家或省级作文大赛中获一等奖;广大社员在《语文报》《美文》《少年文艺》《中国校园文学》《中华活页文选》《全国优秀作文选》等几十家省级以上报刊发表作品四百多篇;多位社员成为《语文世界》《作文与考试》等多家知名报刊的“星约”专栏人物,部分社员习作入选《中国中学生年度优秀作文选》。2012年,伊梦文学社被全国中语会评为“全国优秀校园文学社”。     

四季的美

新荷文学社成立于1997年,沂蒙精神激励着全体师生积极向上。学校以“读书、写作”为突破口,大力营造文学氛围,并依托市级“创新作文”课题, 开展了“创新作文大赛”、优秀作品展、社区实践等活动,让学生累积了丰厚的文学底蕴。文学社现有“新荷广播站”和社刊《新荷报》,为社员搭建了阅读、写作的平台,调动了学生的写作兴趣,提升了文学素养。     

白果树文学社

湖北省大悟县芳畈中学白果树文学社成立于2008年9月,原新四军第五师司令部就驻在芳畈镇白果树湾村,其旧址现为中国红色革命教育基地。文学社借“白果树”之名,意在教育学子发扬艰苦奋斗、开拓进取、励志图强的精神。文学社现有成员300多名,办有月刊《（在路上》。文学社成员在“第六、七届全国初中生创新作文大赛”中曾获四个一等奖,多个二等奖。     

金秋,一片丰硕的果园——湖北黄石市八中“荷尖”文学社简介

“荷尖”文学社成立于1984年秋天。十一年来,已取得令人瞩目的成绩。据统计,文学社社员在省级以上作文大赛中获奖近120人次,其中获全国性作文大赛奖36人次;社员的作品在全国20余种报刊杂志上发表110余篇,其中在省级以上刊物发表40余篇。“荷尖”文学社自刘柏林老师首倡成立以来,历任指导教师有司应斌、张     

校园文化月报

2006年第3期总第12期)主办:中国语文报刊协会校园文学报刊分会刊头题字:韦斯琴主编:周小英本期特约主编:宋方报晨曦文学社简介2002年9月,坐落于渤海之滨、黄河之畔的山东东营海河小学成立了晨曦文学社。三年多来,晨曦文学社的社员在“胸宽如海、竞进似河、敢为天下先”的学校精神的感召下,广泛开展实践活动,并创办了社刊《晨曦》。在学校文学社的带动下,许多班级也成立了自己的文学社,创办了班刊《滑溜的贝》,班报《太阳雨》等。晨曦文学社为爱好写作的同学们提供了一个良好的交流和展示的平台,呈现出勃勃生机!点击文学社今天,蔬菜王国里开…     

“金鳌”支学社

浙江省乐清市白象中学金鳌文学社成立于1995年。迄今为止,文学社先后获得“常春藤杯”优秀文学社称号,第七、八、十、十一届新概念作文大赛组织推荐奖等。在全国各类刊物年均发表文章200多篇,是全国知名文学社之一。     

畅游天街

桥文学社 桥文学社是云南省会泽县梨园乡石桥小学自办的文学社团，自2004年9月成立以来，已自办刊物《桥》两期，共发表学生习作38篇。在这些作品中，已有5篇在第七届“世纪杯”中获得一、二、三等奖，有2篇作文被广西省《创新作文》选发，有3篇在“联想”杯中获奖并选入《联想·2005小学生优秀作文选》中。这些作品的获奖和发表，极大地激发了学生创作的积极性，让许多学生从“怕作文”中解脱出来。桥文学社在短短的一年时间里，已有3篇教师论文在省、市、县级刊物发表或获奖。     

福建省泉州市台商投资区龙腾学校六（1）班谢雅茹

<正>♀自我介绍大家好,我叫谢雅茹,是一个细腻敏感的女孩。提到写作,就不能不说我有幸遇到的我的语文老师林老师,是他推荐我加入了校文学社,也是在他的指导下,我的作文一次次在报刊上发表。在短短一年半的时间里,我已经在《少年先锋报·先锋小作家》《小学生作文》《课外生活》《新锐读写》《少年作家》《泉州晚报》等报刊上发表作文十多篇,曾获得第十六届全国青少年冰心文学大赛一等奖、第十五届全国“快乐杯”征文大赛二等奖等奖项。     

《丑小鸭》续编

浙江省上虞市实验小学忆弦文学社创建于2000年,文学社成员参加由教育部关心下一代工作委员会、中国教育学会、中国教育报、中央教育科学研究所等单位联合举办的“小公民”道德建设实践创新活动中荣获征文类金奖五名、银奖五名、铜奖二名;文学社成员有180人次在全国小学生作文大赛中荣获一、二、三等奖,已有200余篇作文在全国各地少儿报刊上发表。两名文学社成员在首届中国优秀小记者评选大赛中评为小学组优秀小记者;指导老师任伟良多次被评为全国优秀指导老师,多次获得园丁奖。     

欢迎参加——2005年秋季小学生创新作文竞赛活动

为培养小学生的创新精神,激发小学生的作文兴趣,提高小学生的想像力和作文能力,充分展示当今小学生的创新作文,我们与区青少年科技中心联合举办“2005年秋季小学生创新作文竞赛”活动。现将有关活动事项说明如下,希望小读者们踊跃参加。一、主办单位:广西区科协、广西区教育厅二、承办单位:广西青少年科技中心、广西青少年学生校外教育基地三、协办单位:广西教育学院杂志社《小学生创新作文》编辑部四、参赛对象:小学二至六年级五、竞赛内容:小学二年级要求写有想像力的一段话;三至六年级要求写一篇创新的想象作文。六、收稿时间:从2005年9…     

“年轻的风”文学社简

正介:青岛市崂山区第十一中学"年轻的风"文学社成立于2011年9月。两年多来,先后有三十多位学生的作文在市、区各类征文比赛中荣获一、二、三等奖;二十多位学生的作文先后在国家级、省市报刊上发表。文学社创办以来,走生活化作文策略研究之路,通过名师讲座、校外实践、留心生活细节、当场作文比赛、小对子日记展示、美文阅读指导、文学作品研讨等途径,激发学生阅读和写作的兴趣,每月围绕一个话题,出