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正新课程改革以来,教育领域之"新"层出不穷,从教育新理念,到教育新模式,再到教育新实验,以至于处处是"新"。"新"教育无处不在,即使是一个小学校,也变着法儿出新,什么"12345"德育新体系,什么"10+X"课堂教学新模式,什么"X+Y"学生发展新尝试等等,反正无"新"不立,无"新"不说,无"新"不做。似乎只有将自己的教育教学改革实践挂上"新"的名头, 相似文献
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杨根增 《山东商业职业技术学院学报》2012,(3)
"文似看山不喜平,作文贵在新.""新"的内涵究竟包括什么?不讲清楚,学生往往会一味标新立异,写出大量"怪异"的所谓的"新"文章.概括地讲,作文的"新"主要体现在三个方面:
一.主题新 相似文献
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保此道者,不欲盈。夫唯不盈,故能蔽而新成。——《道德经》第十五章《道德经》第十五章说:"保此道者,不欲盈。夫唯不盈,故能蔽而新成。"意思是说:保持这种"道"的人,他不要求圆满。正因为他不自求圆满,所以能够去故更新。王弼本此句为"蔽不新成",帛书乙本为"蔽而不成",司马光本是"蔽而复成"。很多专家研究认为,此句应为"蔽而复成"或"蔽而新成"。今据北京大学李中华教授讲解的通行本:"蔽而新成"。 相似文献
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《数学课程标准》指出:"义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。"笔者认为,要达到课程标准要求,小学数学课堂教学应做到"新"、"活"、"实"。一要突出一个"新"字教学要"新"是指不步人后尘,不因循守旧,不复制别人 相似文献
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通过走访、问卷、查阅文献等多种形式开展村规民约专题调研,发现新村规民约在实际建设中存在"肯定其价值和认同感不高"的现象,村民对"突然"出现的新村规民约了解不深、满意度不高、执行效果不佳,并提出相关应对解决,充分优化新村规民约在乡村治理中的积极作用. 相似文献
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当前,逆全球化潮流涌动,新冠肺炎疫情让国际交流按下"暂停键"后,国际环境更趋复杂严峻和不确定。作为全球化的倡导者和维护者,中国坚持对外开放不动摇,明确开放的大门只会越开越大。新时代民间教育国际交流面临的形势前所未有、挑战前所未有、机遇前所未有,应努力在危机中育先机、于变局中开新局,准确识变、科学应变、主动求变,确保"不断线"、开拓新途径、探索新方式、赋能新项目、挖掘新内涵,积极探索构建教育国际交流新格局。 相似文献
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近来国内一批大学相继换帅,有新任校长提出任校长期间不申报新课题、不新带研究生"两不"承诺,还有新任校长提出"四不",加上了不申报任何教学科研奖和个人不申报院士,这些承诺在中国大学校长权力屡屡越界干扰学术的大背景下赢得媒体一片叫好声。然而应该注意到,有些文章过于渲 相似文献
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王燕媚 《黑龙江教育学院学报》2012,(8):33-34
任职初期,既是教师职业生涯的开始,又是教师专业发展的"关键期"。正确对待和处理新教师的职业适应问题,尤为必要。基于此,通过分析新任职幼儿园教师职业适应中存在的工作不适应、心理不适应的问题,提出支持新教师职业适应的对策,以期为促进新任职幼儿园教师职业适应工作提供有益借鉴。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2018,(2):26-32
新时代中国特色社会主义思想的形成首先来自我们党的"三个坚持"。作为"三个坚持"之一的"坚持辩证唯物主义和历史唯物主义",所针对的就是辩证唯物史观,而辩证唯物史观的核心元素应当是生产方式。辩证唯物史观包含生产方式、生产力、生产关系。生产方式=生产力+生产关系,在这个基础上给出生产方式的四种假设。"转变经济发展方式"的同时,也在孕育可生成新生产方式的必要因素。新生产方式一定是形成于从"不平衡不充分的发展"到"平衡充分的发展"这一变化过程中。通过"解放和发展社会生产力"而取得的生产力必然是新生产力,通过"经济体制改革"而"同生产力""相适应"的生产关系必然是新生产关系,由此构成的是新时代中国特色社会主义的新生产方式。 相似文献
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高职院校新教师来源多样、层次不一,实施"新教师导师制"对于促进新教师的专业成长、职业成长等具有重要作用,是高职院校师资队伍建设必不可少的举措之一。然而"新教师导师制"在实施过程中却存在导师工作落实不到位、过程管理松散以及评估考核机制不健全等问题。针对实施"新教师导师制"的必要性、实施困境加以思考,探索其实施路径。 相似文献
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资本主义再一次折腾人类——谈谈金融危机给全球带来的灾难 总被引:3,自引:1,他引:2
于祖尧 《思想理论教育导刊》2009,(2)
"次贷"危机不仅仅是一场金融危机,本质是资本主义的经济危机.美国所谓"金融创新",违背了以为实体经济服务、促进实体经济发展这一原则,埋下了搅乱金融秩序、制造金融危机的祸根.发展中国家和发达国家之间的经贸关系,绝不是什么"失衡"、"不平衡"的问题,而是不平等、不公平、不公正的问题."次贷"出笼,是新自由主义的产物;"次贷"危机,也是新自由主义酿成的苦果. 相似文献