普通高校篮球战术教学中的三种关系

普通高校篮球教学改革，不仅要依据篮球运动自身的规律，更要关注大学生对篮球运动的认知规律，以此确定篮球教材的教学程序，并在正确处理技术与战术、个人战术与集体战术、进攻与防守三种关系的基础上合理进行教学设计和实施教学。     

迁移理论在篮球教学中的运用

本文结合篮球教学实践，就迁移的一般原理、应用及规律以及如何运用于篮球教学进行探讨。对加速教学进程，完成篮球的教学任务具有一定意义。     

动作示范在篮球技术教学中的运用

在篮球技术教学中，合理运用动作示范，对学生正确掌握技术起着重要的作用。根据篮球技术教学的特点和规律，对动作示范在篮球技术教学中的运用进行了分析。     

珍珠球与篮球技、战术的迁移分析

运用文献资料、对比分析和调查访谈等方法，对珍珠球与篮球的战术体系及其迁移规律进行研究。找出两项运动之间存在的共同和相似因素，为运用技能迁移原理对具有一定篮球基础的运动员进行珍珠球的专门性训练提供理论依据，以提高珍珠球的运动水平和促进该项目的普及推广。     

中学篮球教学“竞技运动教材化”探索

本文采用文献查阅法、问卷调查法、实验法等研究方法，运用“竞技运动教材化”的理论，对中学篮球教学进行“教材化”改革探索，目的是使中学篮球教学能更加适应现代社会学校体育的发展要求，使篮球课堂教学更加丰富多彩，让更多的学生喜爱篮球课，加快学生学习掌握篮球技能的速度，使篮球成为更多学生的健身方法。     

我国高等体育院校篮球课程发展的历史沿革

运用文献资料、专家访谈、历史研究等方法,对篮球课程的历史沿革进行四个阶段的划分,并从构成篮球课程要素的教学目标、课程设置、教材建设、师资建设、教学方法与手段、教学评价六个方面分别回顾了它们在不同阶段的发展历程,旨在为促进篮球课程的全面发展提供必要的理论借鉴。     

篮球教学中提高学生耐力的方法

几年来,本人在高中篮球模块教学中,依据中学生的心理、生理特点以及篮球运动的特点和规律,挖掘教材本身所蕴含的、能引导学生主动学习的关键内容,选择和运用科学的练习方法与手段,把耐力素质练习结合到篮球教学中,取得了良好的效果。     

浅谈运动技能迁移在冰上教学中的运用

就有关运动技能迁移的理论进行初步研究,对冰上教学如何正确地运用技能迁移原理,加速学生掌握冰上动作技能过程,提高教学质量加以探讨,并就冰上教学运用迁移理论在注意发挥教育活动中不同要素作用、精选教学内容、科学安排教材程序、处理好练习时间、量和间隔时间的关系等方面提出建议.     

试论篮球教学中规范技术动作的作用

在篮球技术教学中,教师能否做出规范的篮球技术动作,将直接影响学生对掌握、运用篮球技术的熟练程度和认知程度。因此、根据篮球技术教学的特点和规律,本文对规范篮球技术动作在篮球教学中的运用进行了深刻的分析。     

体育教育专业学生篮球教学技能微格教学的实验研究

采用教学实验法，建立了体育教育专业学生篮球教学技能微格教学程序、教学反馈与评价方案。运用模糊综合评价的方法，对实验班和对照班学生进行篮球的讲解技能、演示技能、控制技能的评价。结果表明，两班学生篮球教学技能水平有显著性差异。     

体育院校篮球专修课双语教学方法与教材建设的实践研究

运用文献资料法、问卷调查法对全国体育院校篮球双语教学方法与教材建设的现状进行分析。结果表明,篮球双语教材缺乏是一个普遍现象,加强篮球双语教材的编写与使用,从教材的实施范围要符合篮球教学的要求,教材编写应注意合理的定位,教材内容与学生自身水平要匹配,使篮球技术动作的学习与外语的运用有机的结合。     

田径教学中运用迁移规律之管见

田径教学中运用迁移规律之管见娄底师范专科学校宫维民迁移是教学过程中普遍存在的客观现象，是影响教学过程的客观规律，是由知识、技能的掌握过渡到能力形成的重要环节，教师进行工作的基本准则。因此，深刻理解和在教学中正确运用迁移规律，对培养学生分析问题和概括问...     

运用多媒体教学手段培养篮球裁判员

通过理论课、实习、临场、辅导、考试等方法培养篮球裁判员，以经常运用的篮球裁判知识为重点，容易引起争吵的问题为难点。多媒体教学增加了对教材的表现力，综合处理篮球裁判理论的文本、图形、图象、声音和视频等信息，符合人类的认识规律。本文利用PowerPoint97制作篮球裁判多媒体教学课件。     

篮球教学训练中运用“迁移”规律的探讨

为扩大篮球教学训练中的“迁移”效果,在文献研究和总结经验的基础上,对形成“迁移”与干扰的主要因素,“迁移”现象及其一般规律进行了系统地探讨。     

动量矩定理及动量矩守恒定律在篮球投篮技术动作中的应用

本文运用运动生物力学分析法，对篮球投篮技术动作，特别是对投篮技术动作中投篮异侧手、腹部及下肢动作与投篮稳定性之间的关系进行了研究，得出了动量矩定理及动量矩守恒定律运用到篮球投篮技术中的一些规律，并对这些规律的具体动作方式进行了实例分析研究，其目的是规范投篮技术动作、丰富篮球教学与训练的理论和方法，促进篮球专项技术的发展。     

普通高校排球专项课教材设计和教学程序的运用

大学开设排球专项课在教材设计和内容选择中，应首先考虑符合学生的基础条件、心理特点、及兴趣爱好，教材设计尽量做到简明扼要，通俗易懂、方法多样，选择的内容既有实用性又有趣味性。在教学程序的运用中应重视排球运动的规律，结合教材内容进行循环结合性的教学和螺旋上升式的总体步骤。     

通过视、听感官提高有节奏运球技术动作案例分析

一、案例背景 篮球运球技术是水平二体育教材球类单元中的教学内容,同时又是初学者较易掌握,最为基本的技术动作,对于其他技术的掌握也有衔接作用,掌握了运球技术为其它篮球技术的学习奠定了基础。原地运球,我也进行了多次教学,也运用过多种运球游戏,但是总是不能使学生真正地掌握运球时的节奏,解决运球时眼睛看球的毛病。     

迁移理论在田径教学中的应用研究

早期迁移理论对田径教学的优化产生了重要影响，随着迁移研究的深入和对迁移认识的深化，人们提出了认知迁移理论。运用认知迁移理论，针对田径教学的特点，对田径教学的教学内容、教学方法以及教学程序等进行优化处理，有利于进一步提高体育教学质量。     

论体育专业篮球课程教学中的篮球文化传递

本文运用文献资料法从社会学、体育社会学的相关理论探讨"文化""篮球文化"的概念及篮球运动文化的内涵.论证篮球文化传递在篮球专业课程教学中的意义,提出了体育专业篮球课程教学应从编撰篮球文化教材、改变教学方式、建立篮球文化学习评价手段、处理好篮球技术与文化传递的关系加强篮球文化传递的具体措施。     

水平三（六年级）基于智慧体育的小篮球传、运、投组合技术教学设计

<正>一、教材分析小篮球传、运、投组合技术教学内容选自《光明区马田小学校本篮球教材》中水平三组合技术教学单元。采用组合技术教学更加接近实战,有利于学校体育教学向生活化过渡,满足学生在日常生活中的篮球锻炼需求。本课内容是在原有校园小篮球的教学基础上,进一步学习小篮球的基础知识与技能动作,强化和巩固旧识,在提升中引导学生将组合技术运用到实战中,提高学生的实战能力,