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分析了近年来高考的病句题型,总结出常见常考的六种类型,并结合典型的例子,加以分析综合以及详细说明,探求其内在的规律性,并指出其语病的病因及修改方法,对高考复习备考提出了较有指导性和实践性的意见。 相似文献
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对于现在的病句考试,学生大都找不到方向,尽管也有一些病句的归类方法介绍,但是判断起来还是费解。作者在教学中摸索出一些规律性的东西,帮助学生快速排查语病病根,即命题者容易“制造”语病的地方。 相似文献
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韩晓琴 《中学语文(读写新空间)》2010,(4):15-15
1.后来,他应……导演之邀,转型出演一部警匪片,从而因片中英勇警探给人留下鲜明的印象,拿下了当年金像奖影帝宝座.从此成为了令人景仰的明星。(郑晨晨《弯道》) 相似文献
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“辨析并修改病句”是高考语文中的一种常见题型。为方便同学们有针对性的备考,现籽2010年高考试卷中出现的部分错例归类解析如下。 相似文献
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康建华 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):117-119
"三个平面"的语法研究理论自形成以来,指导语法研究者和语言教学人员解决了许多实际问题。维吾尔族学生由于受母语干扰和本民族文化的影响,在汉语学习过程中产生了许多病句。纠正这些病句,指导学生克服这些病句的再次出现成为汉语教学的一大难点。本文试从句法、语义、语用三个平面分析维吾尔族学生在汉语学习中的病句。 相似文献
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病句辨析是高考常设题型,也是公认的难点之一。笔者深入思考,化繁为简,逐步总结出了解答此题的三招组合拳:寻标志、提主干、捋枝叶,并将要点编为歌诀。 相似文献
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孙天章 《试题与研究:高中理科综合》2009,(19):23-23
辨析并修改病句是每年高考都要考查的知识点。从题型看,近年来多为单项选择题,即选出正确的一项或错误的一项。考生要答好这类题,并不容易。专家们要拟好这类题,亦需谨慎从事。否则就难免出现问题。 相似文献
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笔者通过2007年全国各地高考试题汇总分析,发现语句中抓并列短语和介宾短语是解决高考病句化难为易的两把钥匙,并就此进行了论述. 相似文献
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杨顺仪 《语文月刊(学术综合版)》2014,(10):81-85
2014年高考语文全国有18套卷,其中考查辨析并修改病句考点的有15套,北京、江苏、上海三省市没有对此进行考查;15套病句题中有12省市卷采取了四选一的客观选择题形式,福建、重庆、安徽三省市采取了辨析修改的主观题形式,既考辨析又考修改;在12套四选一的客观选择题中,湖南卷是在四选一的基础上先辨析正误,再填入给定文段,既考辨析又考运用。 相似文献
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翟琳 《试题与研究:高中理科综合》2009,(13):37-43,60,61
一、考点分析 此考点主要考查对病句的识别、分析、修改,高考必考,既是重点,也是难点。题型一般分为客观和主观题两种,后者归于语言表达的内容,要求修改。考查的病句类型主要有:成分残缺、成分赘余、句式杂糅(结构混乱)、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑等。对于这一部分内容,学生学习的困难在于语法知识不过关,过多依靠语感而非语法来做题,因此错误率高。 相似文献
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朱双娣 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z3)
病句修改是中考语文命题的一个常见内容。病句修改的前提是准确辨析语病类型。初中阶段考查的语病类型主要有6种:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 相似文献
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徐晓玲 《语数外学习(高中版)》2008,(31):52-53
病句辨析题中一些容察觉的语病如“搭配不当”“成分残缺”被排查出来后,还有一种病症——“成分赘余”深深隐藏在病句题中。很多同学碰到这种语病纷纷落马,频频失分,我把此种病句类型称为病句题中的“隐形杀手”。 相似文献