教材降价意味着什么?

中小学教材的出版关系到人才的培养,关系着国民素质的提高和国家的富强,几十年来一直是党和国家极为重视的工作。在市场经济深入发展的新形势下,出现了教材价格偏离价值规律的情况,突出地表现为价格偏高,这既损害了学生及其家长的经济利益,又不利于出版、发行单位的健康发展。从2000年11月8日国家计委、新闻出版总署发出《关于核定2001年秋季中小学教材价格有关问题的通知》到两部委关于2002春中小学教材中准价格文件上报国务院审批,教材连续第二次大幅度降价即将确定。教材降价是利是弊?是福是祸?社会各界反响不一,但降价的意义却不能低估。     

教材著作权应属谁?

由于相关立法的不完善,目前,我国的教材出版领域存在着一些问题。在此,笔者试对教材著作权的归属问题进行探讨,并在遵循《著作权法》立法原则的前提下,对于如何妥善处理作者一出版社一受教育者之间利益关系提出一己之见,供同仁参考。所谓教材,根据《辞海》的解释,是"根据教学大纲和时机需要,为师生应用而编选的材料,主要有教科书、讲义、讲授提纲等"。《中国大百科全书·教育卷》将教材定义为："一般有两种解释,（）根据一定学科的任务,编选和组织具有一定范围和深度的知识和技能的体系。它一般以教科书的形式来具体反映。（2）…     

高校教材改革,路在何方?

正材料1教材更新为何迟迟跟不上教学的要求?一方面,有些教师习惯使用老教材;另一方面,一些教师为了评职称,编写教材时不顾质量,从而降低了教材质量。按照教育部的规定,教材内容必须三年更新一次,一些比较新的科目,一年就要更新一次。但是有时,新版的教材已经出版了,可有些学校依然从出版社购买旧版教材。此外,所有出版社都可以出版大学教材,老师可以按照自己的需要选择教材,这就造成了个别老师为了评职称,和一些一心牟利的出版社合作,出版了一些跟不上时代要求的低质量教材。     

人教版教材江苏代理权易主?

据坊间传说,从2008年秋季开始,人教版教材在江苏省的全面代理权将易主,人教社将终止与江苏出版集团的合作,转而选择南京师范大学出版社.虽然此事到目前还没有一个确切的定论,但已在江苏出版界掀起了轩然大波,有人称此为"江苏出版业的大地震".人教社教材江苏代理权换东家一事究竟是真是假,如果是真,有关各方该如何看待此事、如果是假,传言又因何而生.     

教材策划,如何成就经典?

只有在解读国家战略的基础上,了解行业和企业对人才的需求,我们才能真正理解教学需求,才能把握教材内容创新的走向,才能策划出真正符合时代潮流的好教材,从而真正起到引领教材市场的作用。     

有多少教材款可以收回?

有关资料显示,福建全省新华书店系统被欠金额逐年递增,2000年～2002年年末金额分别为:168.75万元,329.34万元,4178.33万元;截止到2005年11月30日,福建新华发行(集团)公司调查统计,全省被挪用教材款飙升到19131.12万元,比2002年同期调查统计数骤增12230.82万元,增幅高达142.16%,财务风险凸显.     

从企业价值链竞争看中央电大社的发展

中央广播电视大学出版社作为全国唯一一家出版发行广播电视大学系统教材的专业出版社,依托中央电大的系统办学与丰富的教学资源,经过二十多年的发展,目前已形成年出版图书1000余种,发行码洋超过4亿元的规模,成为国内一家具有较强经济实力和影响力的出版社.     

中央电大首批精品课程《闽文化概论》简介

课程组简介：课程负责人为李正光副教授、文学博士,主讲为何绵山教授。课程组主要成员有李正光、何绵山、边建军、杨文新、黄林吴等教师,职称和学历都较高,教学、辅导、研究、设计、技术等人员齐备,构成全面,各有分工。教师责任感强,团队协作精神好,主要成员均具有多年的教学与研究经验。何绵山教授是全国研究闽文化、     

国标教材配套教辅该由谁来出?

随着课标教材实验面的逐年扩大,各种版本的教材使用量也逐渐增加.于是配套教辅的编写、出版、发行又成了学生用书争夺的焦点.     

教材出版:是牛排还是鸡肋?

近几年来,关于教材出版的问题谈论较多,有些业外人士称教材出版是暴利,有业内人士也跟着起哄,一时间关于教材出版闹得沸沸扬扬.究竟教材出版是否暴利,笔者对此做一细致的调查分析.     

中央电大开设图书馆学专业我省有977人参加学习

为提高厂大图书馆在职干部的专业水平和队伍素质,以适应我国四化建设的需要,中央广播电视大学于1985年9月开设图书馆学专业。经全国统一招生考试,我省有409人被录取为电大学员,还将有568人参加电大自学视听学习。省图书馆教学班包括部分统一编班学习和自学视听生(预备生)共有155人。电大图书馆专业的学生经过三年的学习,“要在德、智、体全面发展的基础上,比较系统地掌握本专业需要的基础理论、专业基本知识和技能,并具有一定的解决实际问题的能力”,达到个日制高等学校同类专科毕业生的水平。学生学完规定的16门必修课和1至2门选修课,总学分达150分者,发给毕业证书,国家承认其高等学校两年制专科毕业生的学历。     

原罪还是替罪羊?——民国教材热卖背后的语文教材批判史

教材出版是出版业的摇钱树甚至是生命线,因而,权力意志、政治立场、应试教育、阅读时尚、各种现行语文教育的得利者等共同形成了语文教材的现状,从某种程度上讲,语文教材是各种利益的共同体。这是"替罪羊"语文教材的深层结构。     

教材教辅:盘踞中国出版到几时?

在我国的图书出版业中,出版品种最多、印刷数量最大、发行码洋最高、利润最丰厚者,教材教辅也。教材又叫课本,包括大学中专教材、中小学教材、职教教材、业余教育教材、扫盲教材等;教辅包括与教学内容相呼应的教学参考书、基础训练、同步训练、能力训练、作文训练、配套练习、练习册、实验报告册、单元检测、目标检测、升学指导、中考模拟题、中考复习材料、高考复习资料、高考模拟题、高中毕业会考模拟题、学习辅导、学习指导、寒暑假作业等等。据统计,1950年至1977年的28年中,全国累计出版各类教材6.29万种,总印数为177.58亿册,分别占全国图书出版总品种46.56万种的13.51％和总印数544.74万册的32.60％。而1978年至1996年的19年中,全国累计出版各类教材18.1万种,总印数为487.52亿     

新课标教材:执着理念,还是面对现实?

2004年秋季,教育部确定广东、山东、宁夏、海南4省区率先开始高中阶段新课标实验.一年来,好评与批评兼而有之.原计划今年推广到10个省的方案,随着观望思想的弥漫,多个申报实验的省区退出.最近福建宣布今年仅教师进入,学生不进入,江苏成为实质参与今年高中新课标实验的唯一省份.     

教材还是出版业的金矿吗?——试析社会转型期中小学教材出版的发展趋势

一、社会转型期中小学教材出版的机遇与风险 教育是出版业的金矿.世界上大多数国家,都把教育出版作为出版产业的重要支柱.我国改革开放的春风,首先吹绿教育出版园地.根据新闻出版年度统计,每年我国中小学课本出版总码洋通常占图书出版总码洋的四分之一强.全国500多家出版社中有90%以上涉足教材或教辅的出版,大多获得可观的回报.     

教材啊,教材

教材出版争夺战根本原因何在?是提高中华民族文化素质的使命所致吗?是提高我国教育教学水平之必然吗?     

教材啊,教材

自从教育部新课标教材 编写与使用的相关文件出台,"史无前例"、"轰轰烈烈"地编写、实验工作就在全国各地开展起来。以人民教育出版社为代表的"老字号"倾情投入,全力奋战,除原有不"通用"的个别省市外,其余省份"通吃"。虽然数量减少,但是区域不减。而且,靠多年积淀的"权威",在推     

报纸何以竟成了作案“教材”?

据媒体报道:王某和刘某模仿报纸上的作案手法对出租车实施抢劫。日前,二人被北京市丰台区人民检察院批准逮捕。王某和刘某均为外地来京无业人员。今年9月中旬的一天,王某无意看到一张报纸上登载了一篇关于抢劫出租车司机的报道。二人对此十分“钦佩”,并决定照葫芦画瓢。9月20日19时许,刘某、王某二人携带事先准备好的仿真手枪、折叠刀、尼龙绳、胶带等作案工具,坐上了一辆出租车进行抢劫,后被民警抓获。这本来算不上什么“惊天动地”的大案,但二人的作案经历却耐人寻味——无意中看到了一篇关于抢劫出租车司机的报道,“钦佩”不已,便“效仿…     

高校艺术教材:何以走出“战国时代”?

近几年来,我国高校大力进行改革,从学科设置到学生扩招,步幅之大、步伐之快,给出版界带来了机遇."战国时代"引得无数出版人"仗剑搏杀",其中,在艺术类教材领域里表现就甚为突出.