高职院校体育类国家级精品课程的比较

通过文献资料、专家访谈、数理统计、逻辑分析等方法,从课程设置、教学内容、教学方法与手段、教师队伍、体育场馆、教学效果、特色与创新等7个方面,对全国高职院校体育类国家级精品课程进行调查分析。研究认为高职院校体育类国家级精品课程的设置均是从掌握运动技能和培养职业素质相结合,充分体现体育课程为学生职业素质服务的理念;教学方法与手段、教学环境等方面在高职院校均处于领先地位,且具有自己的职业教育特色;师资队伍配置相对比较合理,在高职院校内具有一定的优势,但是兼课教师人员较多;体育场馆明显不足,大多学校不能达到国家规定的标准;校内外专家、学生、社会认可等方面均获得较高的评价,在高职院校内有一定的影响力和推广度,能够起到示范和领引作用。     

唐山市高职院校体育工作管理现状研究

本文以唐山市高职院校体育工作管理现状为研究对象,运用文献资料法,问卷调查法,数理统计法等研究方法,对唐山市高职院校体育工作管理现状进行研究,找出存在的问题,并根据我们多年工作的经验经与专家协商指出高职院校体育工作管理的正确做法,从而促进高职院校体育工作和谐发展。     

江苏省高职院校体育课程内容现状与发展初探

对江苏省高职院校体育课程内容现状进行了调查研究,发现目前高职院校体育课程存在内容陈旧、内容较少等问题,笔者针对高职院校的实际情况,探讨了高职院校体育课程内容的发展趋势。     

体育类高职院校手语教学研究

体育类高职院校开设中国手语课程,并增加了体育手语内容是专业人才培养的需要,也是适应当今市场需求。通过对中国手语课程的性质、设计思路、课程目标、内容和要求进行分析,提出体育类高职院校中国手语课程教学实施建议。     

浅谈高职院校体育管理工作

在应试教育向素质教育转变的今天,体育工作不可避免地成为学校教育工作的重要组成部分,我国教育部门对于院校的体育管理工作十分重视。提高我国高职院校的体育管理水平,对新时期党的教育方针的全面贯彻和执行具有直接影响。因此,加强学校体育管理工作,是我国从应试教育走向素质教育的需要,是全面贯彻党的教育方针的需要,更是培养二十一世纪复合型人才的需要。本文从新时期我国学校体育管理的概念、范围和原则出发,对新时期我国各高职院校的体育管理工作进行简单的探究。     

高职院校体育课程教学模式现状分析与研究

随着高等职业教育的快速发展,高职教育中的重要组成部分体育教学也随之出现了一系列的问题,笔者就目前高职院校体育课程教学所存在的问题以及研究现状进行分析并提出一些建议。为构建适合21世纪高校体育教育新思想,又具有高职院校特点的体育教学模式体系提供依据。     

高职院校体育课程教学模式现状分析与研究

随着高等职业教育的快速发展,高职教育中的重要组成部分体育教学也随之出现了一系列的问题,笔者就目前高职院校体育课程教学所存在的问题以及研究现状进行分析并提出一些建议。为构建适合21世纪高校体育教育新思想,又具有高职院校特点的体育教学模式体系提供依据。     

高职院校人力资源管理专业课程体系的构建

我国经济的快速发展对人力资源管理者提出了更高的要求,而高职院校对人力资源管理专业人才的培养与社会、企业需求并不相适应.本文通过分析目前高职院校中人力资源管理专业课程体系存在的问题,提出了课程体系设置中“基础+技能+提高+实践”四大模块的构想,从不同角度提供了一些改进的思路.     

高职院校体育教学现状调查研究

随着高等职业教育的快速发展和教学改革的不断深入,高职院校的体育教学改革也日益推进。根据国家对高校体育的指导性文件,文章对我国高职院校体育教学模式的现状及存在问题进行分析,通过对学生现行教学方式满意度的调查分析,为构建适合21世纪高校体育教育新思想,又具有高职院校特点的体育教学模式体系提供依据。     

体育类高职院校辅导员角色定位的研究

运用文献资料、访谈、观察等方法对当前体育类高职院校辅导员角色定位存在的误区从学校层面和辅导员自身层面进行了分析,基于有效理论和全面发展要求构建了六位一体的体育类高职院校辅导员角色定位内容体系,并从专职化、专业化、专家化角度提出角色定位保障措施.     

高等职业院校学生体育消费与健身途径现状分析

运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对陕西省高等职业院校学生的体育消费现状和健身途径的选择情况进行了调查,结果表明:陕西省高等职业院校学生体育消费态度较为积极,并与学生健身途径的选择及发展趋势有紧密的联系。     

与体育相结合的特色高职酒店管理专业探索

在酒店业迅速发展的今天,高职酒店专业也如雨后春笋般应运而生,如何在竞争如此激烈的情况下利用自己的优势,开创出与众不同、与时俱进的酒店专业课程,具有非常重要的意义。本文从多方面阐述了开设与体育相结合的特色酒店专业的可行性和重要意义,为高职酒店管理专业的学生增加就业出路。     

关于高等职业学院体育教育观念的思考

推动和发展现代高等职业学院体育教学,是培养具有竞争意识,开拓精神和全面发展的复合型人才的重要阵地。随着教育改革的深入,体育教育观念也必须转变,要适合时代的要求。就此,在对高等职业学院体育教育现状的分析的基础上,针对当前高等院校体育教育存在问题,提出教育观点的一些设想和构思仅供参考。     

我国体育人力资源管理的发展历程与展望

本文回顾了我国自19世纪末以来体育人力资源管理发展的历史。19世纪末以来,我国学者研究体育人力资源管理的主要领域有：组织层面包括教育型,竞技型,休闲型,管理型,媒体型以及商品型等类型体育组织;个体层面包括体育公共事业员工,教练员、运动员和裁判员,体育志愿者、体育企业员工等体育人力资源的管理。本文以不同研究对象的视角阐述各领域主要研究主题及进展,最后指出研究存在的问题,并就未来研究方向进行展望。     

人力资源开发管理与健身俱乐部经营管理研究

人力资源开发与管理水平是一个企业发展的标志,人力资源开发管理与健身俱乐部的经营管理有着密不可分的关系,人力资源的充分开发、利用、合理配置对健身俱乐部的发展有着重要的意义;健身俱乐部经营管理中人力资源的开发和管理就是发现、使用和培养具有创新意识的人才,让这部分人才在健身俱乐部管理中发挥其特殊的作用。在提高健身俱乐部的经济效益的同时构建和谐的健身俱乐部人力资源管理体制,实现健身俱乐部行业的可持续发展,使其更好地服务于社会和群众,促进社会的和谐。     

高职学生体育锻炼习惯培养的障碍及对策研究

通过对武汉地区10所高职学院学生体育现状及相关理念问卷调查,分析高职学生体育锻炼习惯培养的障碍。结果表明:高职学生在培养体育锻炼习惯中存在的主要问题是:缺少场地设施;学生体育意识淡薄;对体育缺乏兴趣;不懂锻炼方法。阻碍高职学生体育锻炼习惯形成的因素是:体育教学长期未能得到足够的重视;教学大纲的使用性和适应性较差;体育课未能得到学生的喜爱,甚至受到轻视;体育教学形式单一等。就此提出建议和对策,旨在为高职体育教学改革提供有益参考。     

高职院校体育社团活动课程化研究

高职院校学生体育社团活动已成为高职院校体育教学改革实验区及人才培养的重要阵地,学生体育社团活动课程化在促进高职院校体育教育事业发展的同时,也遇到了发展瓶颈。针对这一现象,通过改革高职院校体育社团组织结构,正确处理课程和活动关系、定位指导教师和学生的角色,建立多元的社团评价体系等措施,科学、合理地进行体育社团活动课程化。     

厦门市体育局人力资源管理现状的调查研究

为了进一步明确体育局作为政府的一个公共管理的职能部门,肩负着维护我国体育强国地位和发展全民健身运动等使命,对厦门市体育局公共职能管理的进行研究,对厦门市体育局人力资源管理现状进行调查,结果表明：厦门体育局进行人才机制改革是极为重要的,在职人员工作的满意度、培训情况、激励机制等等都反映出体育局在人力资源管理上的优势与不足。     

竞技体育可持续发展的评价指标及其人力资源研究

竞技体育可持续发展是新世纪我国体育界面临的重大课题。笔者以 4省 44 2人为调查对象 ,研究和探讨了竞技体育可持续发展的评价指标 ,经因子分析和专业理论研究 ,建立了 5类共 15项指标 :科技道德教育类、体制规范类、经济竞技发展类、外部投入类和消除“近亲繁殖”的教练员培养制度类。笔者在研究中发现 ,我国无论是体育还是非体育家庭都不愿意孩子从事体育和竞技体育 ,主要原因有传统思想问题、体育的社会地位问题、运动员的教育问题等 ,其中教练员的“近亲繁殖”培养制度是影响我国竞技体育人才资源的最主要的原因之一。     

日本体育人力资源发展状况及对我国体育发展的启示

日本的体育人力资源分3大类29种,在地区、学校、产业有明确的岗位,分工较为精细。日本的体育指导员培养、认定制度比较完善,社会体育指导运营模式比较合理、灵活,日本的体育志愿者比例较高,且培养效率较高。日本在体育人力资源分类、岗位设置、人才培养等方面的成功经验值得我国借鉴。