面对道德修养的呼唤

2002年2月19日和2月23日,北京清华大学四年级学生刘海洋携带硫酸等药物,两次在北京动物园伤害了5只狗熊和棕熊。“伤熊事件”让人们在震惊之余不禁想到,如果刘海洋具有双重的修养,那可能是另一种情形。     

让学生人格在美术的熏陶中完善

近年来,一些事件反映学生缺乏健全人格、人文素养。大家对清华大学学生刘海洋的“硫酸泼熊”事件肯定记忆犹新,它引起了社会的广泛关注,“伤熊”事件已由事情的本身转向了对其教育的反思上。据刘海洋的母亲说,他从小不看电视,不出去玩,一天到晚看书、学习,     

“变态杀手”真的变态吗——心理学家的科研报告

2002年2月，清华大学学生刘海洋用硫酸泼熊，只是为了想知道会有怎样的现象发生。国内的讨论主要集中在大学生心理健康问题，而国外的专家则认为，这是一种“心理变态”的反映，可能与基因有关。     

教育应从人格培养开始

近年来,社会上接连出现了学生犯罪事件:清华大学学生刘海洋用硫酸泼熊;云南大学学生马加爵杀死四名同学;天津年仅19岁的刘佳朝杀死熟睡中的母亲;成都市一名13岁少年因学习问题与父母发生争执,纵身跳下7楼,结束了生命.这些案例,无不让人触目惊心.     

从善待动物做起

前不久,连续看到了这样的报道:清华大学研究生刘海洋为了满足自己的好奇心,竟将一瓶硫酸泼洒在一只熊的身上。某大学一男生为了博得     

一个大学生的悲剧

清华大学学生刘海洋用硫酸伤害北京动物园黑熊的事情一经报道便引起了全社会的强烈反应。人们一方面为刘     

警惕“好”学生

最近媒体上炒出焦味的莫过于清华大学高材生刘海洋到动物园向熊泼硫酸的事。凭心而论,刘海洋不是一名坏学生。在他的自述、同学们的叙述、家人们的陈述中,都提到案发前的刘海洋是一名好学生。     

警惕“好”学生

最近媒体上炒出焦味的莫过于清华大学高材生刘海洋到动物园向熊泼硫酸的事。凭心而论,刘海洋不是一名坏学生。在他的自述、同学们的叙述、家人们的陈述中,都提到案发前的刘海洋是一名好学生。     

想象的异邦——对一种教育的隐喻的解析

今年一月,北大教授王铭铭1998年出版的《想象的异邦》,涉嫌学术剽窃东窗事发,引发媒体炒作和网络大战。二月底,清华大学学生刘海洋“硫酸泼熊”事件,再次引发媒体竞相炒作和网络大战,不经审判就宣布了刘海洋“人格”、“心理”、“灵魂”的“死刑”。更为惊魄的是,一篇深度报道以强大的“逻辑”力量,提出让每个有责任感的教育工作者都毛骨悚然的质问:“是谁扬     

从刘海洋到马加爵看其相同点

马加爵案件的出现,使人们不禁回想起2002年清华大学学生刘海洋用硫酸泼熊的事情。尽管这两个事件性质不同,后果迥异,但在某些方面却有许多相似之处,也充分暴露了当前学校、社会和家庭教育中的缺陷和悲哀。一、他们都曾是学习的佼佼者刘海洋的老师,高中时的学校德育主任邢女士介绍“刘海洋在这所学校曾是响当当的名字,不光成绩好、守纪律、懂礼貌,而且热心班集体的事情,学校曾号召全校同学向他学习,3000多名学生中只有他穿着打补丁的校服。1998年他是以全校第一名的成绩考入清华的。上了大学之后他还常回来看望中学老师(这一点和许多成绩优异…     

大学生生命意识教育探析

当今社会,在功利主义、实用主义的影响下,生命意识教育出现严重缺失。近年来出现的清华大学刘海洋硫酸伤熊事件、云南大学马加爵杀人案件以及近期发生的"李刚门事件"、"药家鑫事件"、"留学生刺母事件"等等。大学生自杀事件也频     

心有千千“结”谁能解？

今年2月下旬,北京动物园发生了清华大学学生刘海洋“硫酸伤熊”事件。这种极端的个例毕竟是少数,但其中反映出来的青少年心理健康问题让人担忧。据上海市心理咨询中心统计,2001年,该中心的门诊量为4万多人,其中,18岁以下的青少年有6900多人,比2000年增长了三分之一。上海市心理咨询中     

伤熊事件

据报载,2002年2月25日、29日清华大学四年级学生刘海洋在北京动物园两次用掺有强酸、强碱的饮料投给黑熊服食,致使五只黑熊有不同程度的灼伤,最严重的一只双目失明。据媒体介绍,刘海洋此举的目的是为了验证关于“黑熊有良好的嗅觉能力”这一说法。事发后,引起了社会各界的广泛关注和思考。人们不禁要问:刘海洋究竟是怎样一个人? 记者走访了刘海洋的家庭、学校,对刘海洋的成长过程作了全方位的追踪。刘海洋出身在一个单亲家庭中,早年丧父;在母亲的悉心呵护和殷切期望中,他一路顺利地走来:就读的小学、中学直至大学都堪称一流,他是老师、同学心目中的好学生,他的学习成绩是他所在学校老师的骄傲。在他的家中,记者看到,书柜中满是他学过和做过的数、理、化、英语的参考书和练习集,惟一一套《水浒传》还是簇新的。刘海洋的中学老师谈起他来更是赞不绝口,但面对今天的刘海洋不免欷嘘不已。一些心理学家、法律专家也就此事展开深入的分析和讨论……人们对此事件的关注透出了一个信息:刘海洋伤熊事件不是一种偶然,这一事件的产生原因值得我们探究。“刘海洋现象”为我们敲响了警钟!     

拥有包容的爱心，树立理想的标杆，唤醒感恩的心——德育教育的体会

随着社会的发展,经济意识的强化,各类环境的影响,青少年思想品德的现状切实让人担忧,大家一定不陌生这个传闻：清华大学大四学生刘海洋,竟然为了证实“熊的嗅觉敏感,分辨东西能力强”这句话的正确性,将黑手伸向北京动物园的5只熊。而憨厚的熊哪曾想到,竟然会有人用硫酸当饮料投喂自己。对于这样惨无人道的学生,即便有了学术的成果,他败坏的德行又怎会得到人们的青睐,而只会得到大家的憎恨、惋惜。诸如此类,因失恋跳楼、用菜刀砍落师妹的头的事件,不胜枚举。加强品行教育刻不容缓,并要首当其冲。先学会做人才可能有所作为,虽然强抓学生德育教育的呼声此起彼伏,德育教育的形式千姿百态,但中考、高考的现实往往使得顾此失彼。德育教育要从我做起。     

你感受到教养的芬芳吗?

[话题]教养清华大学大四学生刘海洋,成绩优秀,已被系里推荐读研。但他为验证“熊的嗅觉灵敏,分辨东西能力强”这句话是否正确,把兑了硫酸的饮料投给黑熊喝,烧得黑熊口吐白沫,倒在地上“嗷嗷”直叫,眼被烧瞎,舌、口腔、上腭及食道被烧坏,不能进食。     

新课程改革下中学语文德育渗透

正道德教育受到社会各界的重视,并开始渗透到各学科的教学之中,但德育的效果远远没有达到要求。近年来在不少高校频繁出现各种暴力伤害事件,例如云南大学马加爵杀人事件;清华大学刘海洋硫酸泼熊事件;最近报道的复旦大学硕士研究生投毒事件,等等,都表明了问题的严重性。     

"硫酸泼熊"事件与青少年学生的人格优化

今年2月28日,北京动物园发生的“硫酸泼熊”事件经媒体公开报道后,肇事者刘海洋受到了社会舆论严厉的声讨和谴责,这对于维护社会公德、提升社会文明程度是必要的。然而,如能深入剖析该事件的成因,从中发现学校在学生素质培养中的薄弱环节,对于预防此类事件再次发生,优化或矫正学生的人格特征,则更具现实意义。一.对“硫酸泼熊”事件的反思“硫酸泼熊”事件是高校学生所为,这值得反思:首先,该事件说明,有一部分青少年学生确实存在不     

浅谈中职学生的思想道德教育

2002年清华大学学生刘海洋用硫酸残害黑熊一事引起了全社会的普遍关注，2004年云南大学学生马加爵凶残杀害同室舍友4人，再次引起轩然大波，并引起社会各界对中国教育提出种种反思。综观上述两起事件，无不与学生的思想道德素质有着密切的关系。为此，我们在强调学生的“成才”之时，     

大学生心理健康教育刻不容缓

2002年2月，清华大学四年级学生刘海洋在北京动物园用硫酸泼熊事件言犹在耳，时隔两年，云南大学四年级学生马加爵在宿舍锤杀四名同学的罪行又轰动一时。人们不禁要问，作为天之骄子的当代大学生怎么了？不可否认，他们的智力发展水平是正常的，甚至是一流的，但是他们的心理发展总体水平并不高，他们的情感、自制力和适应能力的发展可能是滞后的。这些事件虽然具有一定的偶然性，但我们应该意识到大学生中确实存在着这样那样的心理问题，应该引起高度重视和密切关注。     

优秀生的心理健康不可忽视

一、培养优秀生健康心理素质的意义 优秀生与其他学生相比,他们掌握的科学文化知识相对较多,他们的思想道德素质相对较高,从理论上来讲,他们将来会比其他的学生对社会做出更大的奉献.但事实上往往并非如此.发生在北京的清华大学高材生刘海洋用硫酸泼黑熊事件已尖锐地暴露了学校对优秀生心理健康教育的忽视.