海南特区大学生身体素质评价标准的制定

为了评价海南特区大学生身体素质 ,提高他们参加体育锻炼的积极性 ,以 1998年海南特区大学生 2 0 0 0人体质调研数据为样本 ,使用百分位数法制定了海南特区大学生身体素质评价标准。     

海口市中小学生身体素质评价标准的制定

为了评价海口市中小学生身体素质,提高他们参加体育锻炼的积极性,以1995年海口市中小学生2400人体质调研数据为样本,使用百分位数法制定了海口市中小学生身体素质评价标准.     

对制定我国重点女排身体素质评价标准的研究

历年来，全国重点女排冬训都十分重视身体素质的训练。但由于没有建立一套客观、定量的身体素质评价标准体系，所以不能对运动员身体素质的发展状况给出正确科学的评价。本文就此问题，对连续６年积累的重点女排冬训身体素质测试数据，运用体育测量评价和体育统计的方法，制定出一套对重点女排身体素质评价的标准，并已在第２２届全国重点女排冬训时试用。根据试用情况和专家的意见，进一步修改和完善了该评价标准，旨在为重点女排身体素质的分析评价提供理论依据和实用的评价标准。     

高海拔地区大学生身体素质评分和评价标准改革尝试

根据对青海民族学院十多年来的在校大学生身体素质测试有效数据及青海省2000年学生体质健康调研资料的归纳、检验、统计,显示出高海拔地区大学生身体素质评分和评价有待改革。改革后的评分、评价有利于准确掌握高原地区大学生身体素质情况,促进体育教学。     

大学生身体素质评价的标准化数学模型

研究了学生身体素质评价的数学模型。旨在使评价更加科学、合理。该模型利用数理统计理论中数据标准化的方法,构造了单项成绩以及多项成绩的综合评价方法。这种评价结果有一定的动态可比性,便于学生明确其在总体中的位置,提高学生学习积极性,发挥教师的主导作用。     

CUBA优秀男篮运动员身体素质评价方法及标准

运用秩和运算法、百分位数法、教练员主观定性分析法,对CUBA优秀男子篮球运动员的身体素质测试指标进行了相应的评价。结果显示：各测试指标权重确定较为合理;在确定评价对象发生质变的临界点时,以教练员的主观定性分析为依据,符合篮球项目的实践特征。评价标准便于运动员和教练员进行衡量和判断,有利于发现队员的优势及薄弱环节,能为教练员制订平时的训练计划、确定训练目标、选择训练内容和方法提供依据。     

我国少年男子篮球运动员身体素质评价标准分析——以辽宁省为例

运用文献资料、问卷、测试、数理统计方法对我国少年男子篮球运动员的身体素质测试成绩与《全国青少年儿童篮球教学训练大纲》相关指标评价标准进行对比分析,结果表明,《大纲》中身体素质测试指标能够代表运动员的相应能力,但评分标准过高,不能反映运动员的真实成绩。拟作了辽宁省少年男子篮球运动员身体素质评分表、等级评价标准以及发展均衡性评价标准。     

对普通高校大学生身体素质测量与评价的综合研究

本文通过对《国家体育锻炼标准》在实施中逐步暴露出的一些不足之后处,针对大学生体育能力的现状,提出几点对策建议.从而进一步证明完善身体素质评价标准,研究和探讨新的大学生身体素质综合评价方法是十分必要的.     

山东财政学院大学生身体素质现状及对策研究

通过对山东财政学院近几年大学生的身体素质测试统计结果与《国家体育锻炼标准19岁以上(大学)男女评分表》对比发现：在校大学生的身体素质普遍下降,特别是耐力、力量素质下降更为明显。对此提出提高大学生身体素质的对策及可行性建议。     

我国优秀男子跆拳道运动员身体素质测量指标与评价标准研究

以陕西省、山西省、西安体育学院、河北省、黑龙江省和福建省男子跆拳道队共61名运动员为研究对象，运用问卷调查法和主成分分析及因子分析法，从21项初选身体素质指标中筛选出能有效反映我国优秀男子跆拳道运动员身体素质的4项指标，建立了身体素质特征模型和等级评价标准。旨在为教练员科学规划运动员的身体素质训练和跆拳道项目的选材提供参考依据。     

天津市大学生体质状况与对策研究

对１９８５年和１９９５年天津市大学生身体形态、生理机能、身体素质的调查结果进行统计分析和比较,结果表明：１０年来男大学生身体形态发育水平提高,而女大学生身高与胸围却显著降低。反映机能水平的肺活量下降。身体素质发展不平衡,力量、速度、下肢爆发力等身体素质提高,但耐力素质显著降低。大学生生理机能、身体素质低下的比例较大,肥胖检出率逐年增多。据此提出增强大学生体质的建议与对策     

大学生终身健康教育实验研究

针对当前我国大学生以及中老年知识分子的多发病，结合气功和按摩理疗原理，创编了一套终身健康保健方法，经过对５所院校２５４名大学生的教学实验，证明对遏制、减轻和减少知识分子的多发病，全面提高身体素质，有着显著的作用。     

天津市婴幼儿骨龄标准图谱的研制

以天津市７个区的０～７岁婴幼儿１９２０例为样本制定了本地区骨龄标准和标准图谱。经可靠性检验本图谱法的随机误差为０．０５～０．２０岁,系统误差为０．０６～０．２１岁。     

天津高校在全民健身活动中的优势及其发展

全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点,这是根据我国社会的实际情况决定的。１９７９年、１９８５年、１９９１年、１９９５年全国中小学和７至２２岁城乡学生体质调研、身体素质统计结果表明：学生的耐力素质明显下降,特别是１９９５年测试的肺活量下降幅度较大;出现轻度肥胖;近视眼发病率持续不下：高校学生的耐力素质下降幅度最大。１９９５年随机抽测的天津市两所大学学生的体质结果表明,天津市大学生机能形态、素质水平偏低,随着年龄增大,大学生的机能形态变化不大,素质水平却明显下降。由此可见,如何保持…     

建构全民健身法规体系初探

对全民健身法规体系的结构进行了内容和形式两个方面的研究，阐述了建构全民健身法规体系的法制意义和主要原则，对这一体系中属于中央级全民健身专门法规的基本框架进行了探索性的构想     

全民健身教育与高校体育

本文从体育文化、人类自身健康的追求、社会文明进步的角度,讨论了高校体育对“全民健身”教育的作用和意义,探讨21世纪全民事业性质和高校体育将在其公益性特征的前提下与全民健身教育结合的可能性。旨在为学生结束学校体育学习阶段走向社会,确立终身体育观念提供依据。     

论天津体院竞技体育发展的战略措施

采用文献资料法、调查法,运用基础理论对天津体院竞技体育开展的现状进行了分析,确定了今后的战略目标,从理论上对战略类型进行了划分,研究制定了战略实施系统与配套方案,并提出了探索性意见     

试论高校体育落实“全民健身计划”的理论对策与管理

高校体育与“全民健身计划纲要”的基本精神相一致，所以在高校体育中落实“全民健身计划”，既是其面向未来的教学目标之一，也符合“培养人才”这一基本要求。其理论对策有：１．树立正确的现代健身观念；２．认识到“全民健身”思想是社会文明进步的表征；３．加强“体育就是幸福”的研究和宣传；４．深入开展“体育对智育有促进作用”的宣传和研究；５．认识到“全民健身”与劳动生产力提高的关系。进而形成３项相应的管理措施。     

天津大学幼儿园3～6 岁幼儿体质调研与分析

采用天津市幼儿体质评定标准,对天津大学幼儿园幼儿的形态、机能、素质等体质指标进行了测量与分析。结果表明,身体形态指标优于天津市区幼儿平均水平;部分指标优于日本幼儿平均水平;身体素质低于美国同龄幼儿平均水平     

高等院校建立体育俱乐部教学模式探讨

未来高等院校体育教学将以各专项体育俱乐部的形式取代传统的体育课。目前,虽有的高等院校成立了一些项目的体育俱乐部,但还多属于“民间组织”,没有上升为学校正式机构,缺乏有力的领导和诸多方面条件的保证,也无法完成学校体育教学应完成的任务。本文对高校体育俱乐...