高校教学督导联盟:内涵、动因及路径

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把"提高质量"作为教育改革发展的核心任务,明确要求"建立健全教育质量保障体系",把重点集中到强化教学环节。本文通过探讨教学督导联盟,改进现有的高校教学质量监控的重要子系统——高校教学督导机构的工作方法,强化其重要功能——对教师群体和教学管理者群体的问责,拓展该组织的生存力。     

教师专业自主发展:释义、特征及实施路径探析

教师作为教育教学活动的主要参与者,具有提升自我专业素养的责任。而教育者专业素养的提高,主要取决于教育教学领域中教师自主性的发展。本文在对教师专业自主发展概念、特征进行分析之后,主要从培养专业自主发展的意识,专业自主发展的能力以及构建专业自主发展的环境几个方面来探析教师专业自主发展的路径。     

教师专业自主发展:内涵、意义及内在路径

教师的专业自主发展是指教师具有自我发展的意识和能力,包括主体意识、发展意识、创新意识和能力,能够主动地自觉地承担专业发展的主要责任,通过不断地学习、实践、反思、批判、创新,提升自己的教育教学能力,从而实现发展的多元性、差异性和创造性。它的意义在于:促进教师生活的主动性和创造性;促进学生自主学习和成长;提升教师的幸福感。实现教师的专业自主发展的内在路径是:提升教育专业精神;在自我反思和研究中成长;在合作、互动中成长;终身学习:教师的阅读。     

高职院校项目“锦标赛”:表现形式、场域形塑及纠偏路径

高职教育发展呈现出鲜明的项目推动模式,项目成为政府落实国家办学意志的主要政策工具,获取项目成为高职院校在高职教育场域内获得阶层跃升的重要“砝码”,院校之间围绕项目获取展开了较为激烈的锦标赛竞争。项目锦标赛形塑了学校内部场域生态,学校在组织运行模式上愈发倚重“专断权力”在项目获取上的重要作用,以项目获取为目标的“战时”管理模式常态化运行,以项目成果为导向的压力型绩效考核体系普遍确立。在新的场域游戏规则支配下,意外造成基层专业教学组织地位虚化、功能弱化,学校内部院系、专业以及教师之间在激烈的竞争中内卷分化。高职教育高质量发展的实现必须重塑人才培养质量观,以课堂教学为主阵地,构建指向学生职业能力发展的常态化职业教育治理机制,确立专业权威在组织运行中的重要地位。     

高校思想政治理论课实践教学：立论基础、现实困境、路径选择

实践教学体现思想政治教育的本质特点,符合学生成长成才规律,是高校思想政治理论课教学的重要环节。近年来思想政治理论课实践教学的现实困境表现为认识上“失位”、管理上失范、操作中失当。结合实际,可以从深化理念、构建体系、拓宽渠道、健全机制等方面探索思想政治理论课实践教学的有效路径。     

教学档案管理:意义、特点及路径创新

搞好高校教学档案管理对全面促进高校改进教学工作、提高办学质量具有十分重要的现实意义和历史意义.高校教学档案管理具有分散性、复杂性、成套性、周期性等特点.新时期我国高校档案管理路径创新的思路是：增强责任意识,实现档案管理规范化;强化整合意识,实现档案管理系统化;增强服务意识,实现档案效用最大化;强化现代意识,推进档案管理现代化.     

社区教育与社区共生发展:基础、逻辑及路径

社区教育作为服务并依托于社区的一种教育形式,双方在目标相同、利益相关、"资源"互补或共促基础上存在一种共生发展的关系。在服务与保障指向上,社区教育是一种为了社区的教育,是社区发展的重要支撑;而社区又为社区教育提供存在与发展的空间,是社区教育发展的重要依托。有鉴于此,为深化社区教育与社区的互动共生,推进二者共生发展,应创造和提供如下前提条件:树立"共生发展观",为推进社区教育与社区共生发展提供理念支撑;做好"社区居民培育",为社区建设与高质量发展提供有力支撑;强化"资源保障",为社区教育的良性发展提供强劲支持。     

试论高校大学生创业的困境及路径选择——评《大学生创业基础》

当今大学生就业难已经是众所周知的事实,这不仅是大学生自身的难题,也是关系到国家发展和稳定的社会问题。岗位缺口和应聘人口严重失调,别说是刚毕业的大学生,就是往年留存的毕业生以及想要跳槽寻求更好发展的员工都很难找到合适的工作。于是,鼓励大学生自主创业便被提了出来。     

高中语文戏剧教学:现状、原因及实践路径

戏剧作为文学体裁和舞台表演艺术,承载着使学生传承中华传统文化、思考丰富多样的人类文化、发展批判性思维的重要作用。在高中语文戏剧单元教学实践中,尚存在教学肤浅化、边缘化和形式化等问题。本文通过分析存在于教材、考试、教师、学生等方面的原因,提出发挥教材和考试的杠杆作用、提升教师专业知识、有效设置教学目标、合理构建教学情境等策略,以期提升戏剧教学的有效性。     

基于新课程的教学文化研究:问题域、反思及走向

教学文化研究的问题域是教学文化是什么、教学文化有什么用和教学文化如何构建等方面的内容.目前教学文化的研究成果普遍存在内涵模糊、对象不清,偏重教师文化、忽视学生文化,研究方法单一、缺乏整合,理论研究有余、服务实践欠缺等不足之处.今后的相关研究要理清研究内涵、明确研究重点,纠偏理论重心、走向实践探究,突破单一思辨、走向整合研究.     

对高校多媒体教学现状的思考

随着高校教学改革的不断深入,多媒体教学得到了长足的发展.总结当前高校多媒体教学应用的优势和弊端,努力为教学改革寻找创新点和突破口,使多媒体的教学应用从热点走向制高点,从低层次徘徊向高水平发展和持续发展,形成规模和整体优势,真正担负起承前启后发展现代教育技术的重任.     

略论高校教师应具备的能力和素质

高校教师应该具备的基本的能力和素质的内涵包括:政治素质;道德品质;学识水平;表达能力;教学组织能力;创新能力;运用现代教育技术的能力;身体素质;学术研究能力。     

Performance Indicators as a Foundation of Institutional Autonomy: Implications for Higher Education Institutions in Europe

There has developed moderate discussion in European higher education about the use of performance indicators for both accountability and evaluation purposes. This paper begins by summarizing governmental expectations, institutional objections, and several of the controversies surrounding performance measures. We then report on using performance indicators for both external accountability and strategic planning in a case study of a public research extensive university in the United States, including how the flows of resources and students have changed following the use of institutional performance measures in strategic planning.     

关于高校教学管理的几点看法

高校教学管理工作是高校基础工作中的一项中心工作。高校教学管理应从管理理念的更新到管理制度的规范、从管理手段到管理效果等方面,采取切实措施,进行全面强化。     

Performance Indicators as a Foundation of Institutional Autonomy: Implications for Higher Education Institutions in Europe

Tertiary Education and Management - There has developed moderate discussion in European higher education about the use of performance indicators for both accountability and evaluation purposes....     

试论高校权力结构失衡与协调问题

目前我国高等教育事业发展遇到了一些障碍,如缺乏一个自由公平的外部竞争环境和独立、自主、自由的内部学术氛围,其主要原因是高校内外部权力结构的失衡。从管理学视角分析,我国高等教育事业在发展过程中,存在着政府与高校管理上的错位,致使高校缺乏改革发展的外部压力;同时,在高校内部存在着行政权力与学术权力失衡现象,致使高校缺乏改革发展的内在动力。要解决这一问题必须重构高校治理结构,建立现代大学制度,使高校权力结构得到有效协调。     

高等学校学生自治的权利边界与法律保障

赋予高等学校学生自治权是高等学校法治化进程的必然选择。从培养具有民主、科学意识的现代公民角度出发,学生权利结构不仅应包括我国现行教育法律法规中所列举的权利内容,而且应通过修订《高等教育法》等相关教育法律规定,增加学生的学习自由权、校务参与权、有限自治权等权利内容。但受根深蒂固的特别权力关系等因素的影响,人们对我国高校学生自治权的认识比较模糊。要彻底剔除现有不合理制度的安排,应在坚守法律保留原则、比例原则、正当程序原则等基础上,从修订或制定相关教育法律法规、健全高校学生自治组织、完善高校学生法律救济渠道等层面保障高校学生自治权。     

我国公立高校内部治理结构的构建

我国公立高校作为高等教育系统的重要组成部分,其内部管理存在很多问题,体现在大学的领导机构、执行机构、监督机构的权力失衡与学术权力和行政权力的失衡,校院、系权力分配的不合理等。笔者在分析这些问题的基础上,提出我国公立高校内部治理结构的目标模式,并且从大学章程的角度,构建出我国公立高校内部治理结构。     

论高校教学档案的收集与利用

高校教学档案内容多元．有自身的特色。文章分析了高校教学档案的形成特点和存在的问题，并提出了在档案的收集与利用过程中建立网络体系、进行系统收集、加强整体建设、拓宽服务领域等措施。     

高校教学督导工作论略

教学督导在高校教学管理活动中具有不可忽视的功能。目前,我国高校教学督导工作还处于初始阶段,需要进一步发展和完善。本文从制度建设、队伍建立、督导内容和工作方法等几个方面分析了存在的问题,提出了解决方案。