陕西教育学院学生体质健康状况调查研究

在陕西教育学院实施了《学生体质健康标准》测试,对学生的身体形态、机能和身体素质三方面的测试得分及成绩分布结果进行了分析。陕西教育学院学生的体质健康状况总体水平低于全国水平,身体素质中反映下肢力量及爆发力的项目成绩几乎接近“不合格”状况,说明与学生身体素质较差和缺乏体育锻炼关系密切。     

高职学生体质健康现状分析及对策研究

文章通过对通辽职业学院2011级高职学生体质健康测试成绩的分析,从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平;通过对高职学生体育课、课外体育锻炼、生活方式的调查和系统分析,探讨增强高职学生体质健康水平的新途径和新对策。     

广东工业大学学生体质健康研究报告

运用文献资料法、对比分析法、数理统计法等,对广东工业大学2008级学生和全校学生在2008—2010年的测试成绩进行比较分析,旨在掌握广东工业大学在校学生的体质与健康状况,解决存在的问题,为学生体质健康水平的提高和学校体育教学改革提供依据。结果表明：广东工业大学学生综合评定成绩呈现逐年提高趋势;2008级学生在二年级身体素质最好,一年级次之,三年级最差;1000米/800米对大学生的综合评定增强有显著作用,坐位体前屈指标对学生体质的区分作用不明显。     

核心力量训练在大学生体质健康测试中的应用研究

近年来,核心力量训练在社会中已经产生了很大反响,尤其是在大学生体质健康中起了重要作用.从大学生身体健康的角度出发,高校采用核心力量训练来提高学生的身体素质,既丰富了高校的校园生活,也促进了学生身体素质的提高.本文主要论述了核心力量训练的概念,分析了大学生体质健康测试的现状和实施核心力量训练的原则,进一步提出了核心力量训练对大学生体质健康的影响.     

普通高校学生体质状况分析和体育教学改革

正一、目前普通高校学生的体质状况《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等多方面综合评定学生的体质健康水平,是为了促进学生全面发展、激发学生积极进行身体锻炼所采取的一种手段,是对学生的体质健康状况的个体评价标准。《2010年全国学生体质与健康调研结果》显示,我国学生的体质状况有所改善,但大学生的体质状况继续下滑,与2005年监测数据相比,学生的速度、耐力、柔韧性、爆发力和力量等身体素质均有所     

合肥师范学院2013级学生体质测试分析

目的了解合肥师范学院2013级本科学生体质情况,为我校制定体育课程,干预学生身体素质提供科学依据.方法通过随机抽样,选取602名2013级本科学生,使用SPSS 19.0软件对本科学生的身高、体重、肺活量、肺活量体质指数、800米跑、1000米跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、坐位体前屈进行统计分析.结果我校2013级本科男女生超重肥胖比例较高,肺活量体重指数,立定跳远,男子1000米跑,女子800米跑,男生引体向上,女生仰卧起坐不及格较高,对照2010年全国体质普查结果[1],女生身高,体重,肺活量指标均有明显增长,男生1000米跑,男女生立定跳远,女生的800米成绩和坐位体前屈成绩较2010年全国普查结果有下降.结论合肥师范学院2013级本科学生体质测试多项成绩不及格比例较高,各项测试平均成绩低于2010年全国普查水平.应针对学生身体素质下降的特点,制定科学的体育课程,提高学生身体素质.     

对我院大学生体质测试结果的比较分析

通过比较分析等研究方法,以广东医学院2007-2010级在校大学生体质测试数据为依据,对学生的体质状况进行了比较分析与调查统计研究。研究结果显示,60%的学生体质测试成绩处于及格水平,身体机能水平呈逐年下降趋势,学生的各项身体素质均呈现下降趋势,且耐力素质下降最为明显。另外,调查结果显示,学生不良的饮食与生活习惯也是影响学生体质健康水平的重要因素。     

高职学生体质健康测试调查报告——以柳州铁道职业技术学院为例

从柳州铁道职业技术学院《学生体质健康标准》测试的各项数据分析可知,学生体质健康的总体水平处于良好状态,但与《学生体质健康标准》良好与优秀的标准相比,学生身体形态和身体素质情况的项目测试成绩依然不容乐观。对此,应进行相应的教学改革。     

关于高校学生体质健康测试理论的分析及思考

加强学生体质健康检测工作,对于健康第一思想的树立和体育教育工作的加强,全面激发学生参与体育锻炼的兴趣与积极性以及提高学生身体素质等方面都有着重要意义。一直以来,通过体质健康测试工作的开展,各高校在提高学生身体素质上都取得不小的成绩,但同时也存在着诸多问题有待进一步完善。本文主要是对高校学生体质健康测试理论进行了分析以及探讨。     

非体育专业大学生体质健康比较分析——以湘南学院为例,谈体育课程“自主学习”改革

为了解体育课程"自主学习"对学生体质健康的影响,运用文献、数理统计和比较分析等研究方法,按相同测试要求,对湘南学院的2014级(二年级)和2015级(一年级新生)非体育专业学生进行测试,并对体质健康数据进行比较和分析.结果显示:大二男、女学生肺活量和耐力素质皆显著高于大一;大二女生的50m、1min仰卧起坐成绩有显著提高,男生的50m和引体向上成绩则无明显改善;大二学生经过一年的体育课程教学和自主锻炼后之后,学生的体质总体来说有上升的趋势,其中女生的进步比男生更大,更显著.因此,体育课程"自主学习"改革使学生身体素质得到了明显的提高,湘南学院课程改革取得了明显效果.     

巧用体操垫改进与提高立定跳远的有效策略

现在生活条件的优越性与便利性,带来的是广大民众体质下降越来越明显的情况,2020年新冠疫情的出现,使国家对国民身体素质情况更加关注,因此,加强学生的身体素质更是提到了首要位置。立定跳跃能有效改善和提高腰腹力量和身体协调能力,是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目,更是我国中小学达标测试的基础项目,同时它也是体育中考中一项不可或缺的测试项目。如何提高学生的学习兴趣和课堂的效率,同时又能有效提高学生跳跃水平,是我一直在探索的目标,在体操垫中找到笔者需要的契合点,通过在课堂中学生反复的练习,巧用体操垫改进和提高学生的立定跳远成绩,同时也让学生爱上立定跳远的课。     

《学生体质健康标准》实施结果分析——以襄樊学院为例

对襄樊学院2003、2004年级学生实施《学生体质健康标准》测评,结果显示:学院学生体质的总体水平处于合格水平,身体形态指数中,正常体重等级的比例全院为38．07％,男生的比例比女生更低;身体机能和身体素质指数中不及格比例较高,特别是反映下肢肌肉爆发力的立定跳远成绩不及格率达到34．6％;2003级学生两个学年度各项成绩的u检验比较,除身高和立定跳远外, 其他各项成绩均有非常显著的提高．其原因:学生体质整体水平不高与饮食结构不合理和缺乏体育锻炼有关．     

大学生身体素质的灰色关联分析及对策研究——以钦州学院为例

采用灰色关联分析方法对钦州学院2010级1600名学生体能测试成绩的实际数据进行分析,得出肺活量、耐力、柔韧力量、速度灵巧等四项身体素质指标的总关联度,按总关联度排序,得到男同学四项身体素质指标成绩优劣顺序为:速度灵巧＞柔韧力量＞耐力＞肺活量,女同学四项身体素质指标成绩优劣顺序为:肺活量＞速度灵巧＞耐力＞柔韧力量.调查分析原因,提出建议及具体措施,促进体育教学改革,提高大学生身体素质.     

江西省在读研究生体育运动习惯与体适能

本文应用问卷调查法和体质测试对江西省在读研究生的运动习惯和身体素质进行统计;研究结果发现他们的运动习惯现状不佳,缺乏运动的人数比例较高达到总人数的48．9％;心肺耐力、肌肉力量和耐力相对国内时本科学生的研究结果比较发现成绩相对较低,可见研究生的身体素质相对本科学生在下降;身体成分出现健康的人数在减小而超重和体重不足的人数在升高。因此,建议研究生学生们能够加强体育运动,促进自身健康。     

基于动商理念的高职院校学生体质健康动态追踪研究--以河源职业技术学院2016级学生为例

促进全民健康是我国的国策,是中国社会稳定发展和中国梦实现的人力基础,高职院校学生身体健康教育必须重视起来。结合动商理念,通过文献研究法、访谈法、数理统计法及测试法对河源职业技术学院2016级学生三年体质测试成绩从身体素质、身体机能及运动心理等方面进行追踪研究。通过分析体测成绩与课程设置、体测成绩与运动场地、体测成绩与学业及体测成绩与动商的关系,得知大部分学生的运动机能、身体素质提高还需强制运动干预,参与体育锻炼受运动心理和外界因素影响。因此,为提高高职学生身体健康,应加强运动干预,加强外因的促进作用。     

中学体育教学中不可忽视的力量素质教学

国家学生体质健康数据监测显示,国家中小学生身体素质连续25年呈下降趋势,其中力量素质连续15年下降,这必须引起学校足够的重视,力量素质是人体进行体育运动的基本素质之一,是获得运动技能和取得优异运动成绩的基础,在人体素质发展的过程中起主导作用。对此,探讨力量素质发展背景规律以及方法是本文的一个重点。     

浅谈体育教学对青少年身体素质的作用

身体素质是反映人体体质水平的一个重要标志,是反映人体各器官系统在肌肉活动中所表现出来的力量、速度、耐力、弹跳、灵敏、柔韧等素质水平。良好的身体素质是掌握运动技术,提高运动成绩以及发展各种运动能力的基础。因此,学校体育教学,应主要抓好学生身体素质的提高。     

大学生自主锻炼的归因研究

<正>2010年全国学生体质与健康调研表明,自1985年以来,大学生的身体素质持续下降,学生普遍存在心肺功能弱、上肢力量弱、平衡能力差等弱项,肺活量在25年间下降了近10%。正如教育部副部长杜占元所言,我国学生的体质健康总体状况令人担忧。但对于如何增强提高学生的体质,人们莫衷一是。     

2014年福建汉族中学生身体素质现状研究

教师了解福建省汉族中学生身体素质现状、相应的得分和等级,发现所有女生的身体素质成绩都是及格,最高分为78分,最低分为62分;所有男生引体向上均不及格,其他项目都达到及格或良好标准。为了提高福建省汉族中学生身体素质水平,有必要继续增强各级政府部门对学生体质健康工作的关注与投入,加大引导与扶持工作,深入贯彻执行《国家学生体质健康标准》,给予有效落实和监督等。     

《国家学生体质健康标准》测试结果及原因分析——以安徽工贸职业技术学院为例

安徽工贸职业技术学院2010级、2011级学生5637人的体质健康测试显示：整体测试成绩达不到《国家学生体质健康标准》的要求,在校大学生身体体质健康状况处于中等水平。通过分析数据显示的问题及原因,提出建议。