抓好“控辍”巩固“普九”

抓好“控辍”巩固“普九”□张振忠（沈阳市教育督学室）巩固、完善、发展、提高，是“普九”达标后教育自身发展的内在要求。就巩固“普九”成果而言，“控辍”工作既是重点，也是难点。因此，控辍工作必须实事求是，抓紧抓实，注重实效。“控辍”作为巩固“普九”成果的...     

充满活力的融安教育——融安县巩固“两基”成果综述

2005年2月实现“两基”达标的欣喜过后,融安县教育局领导一班人深知“,普九”虽已达标,但要巩固和提高教育各项指标依然任重道远。为此,融安县教育局开拓创新,与时俱进,在巩固“两基”成果中摸索前行,走出了一条提高两基”成果的办学之路。一、继续保留“普九”攻坚时成立的机构为了做好“普九”的巩固提高工作,融安县教育局在“两基”达标以后,仍然保留原来的机构,做到人员不撤、经费不减,各职能部门继续履行各自职责,具体组织实施全县“普九”的巩固提高工作。二、对在新形势下控辍保学工作中出现的新情况、新问题,及时采取对策加以解决针…     

农村初中如何巩固“普九”成果

近年来,随着教育改革的不断深化,普及九年制义务教育已向纵深推进,部分县、乡已普及了九年制义务教育。“普九”达标后,如何巩固“普九”成果,是基础教育面临的新课题,而难点又在初中的巩固。本文拟就农村初中如何巩固“普九”成果谈谈自己的看法。     

遏制农村初中学生辍学流失巩固提高『普九』成果

遏制农村初中学生辍学流失,巩固“普九”成果,这是实现“普九”目标后必须高度重视抓好的一个重点、难点工作。普及程度的高低是普及九年义务教育的主要标志,也是扫除青壮年文盲的前提和基础,普及程度的重点是农村初中的入学率和巩固率。但是在“普九”达标验收后,农村初中学生的巩固率形势不容乐观。目前情况看,初中学生受各提高﹃普九村初中学生种因素的影响,纷纷辍学,辍学率出现上升趋势。我们必须正视现实,采取必要的措施,遏制住农村初中学生流失,巩固和提高我们已取得的“普九”成果。一、农村初中学生辍学原因分析目前,农村初中学…     

教育短波

教育短波蓟县上台工委就巩固提高“普九”成果进行研讨我市普九工作全部达标之后，如何进一步巩固提高普九成果？蓟具上仓工委前下久在东赵乡召开了研讨会．工委所属的６个乡的党政领导、乡中校长参加了研讨．副县长史永庚，县教育局长黄克国出席了研讨会。通过学习讨论和...     

打好基础 把握重点 抓住关键 推动转轨——济源市区域推进素质教育的探索与实践

济源市１９９５年实现“普九”达标后,市教委及时调整工作重心,适时地提出要把巩固“普九”成果,提高“普九”水平,加快“转轨”步伐,提高教育质量和办学效益,为济源的经济和社会发展培养高素质的人才,作为基础教育改革和发展的首要任务。近年来,本着“整体规划、...     

发展成果全面提高实验室建设工作的质量和水平

发展成果全面提高实验室建设工作的质量和水平广东省德清县教育局（５１００３０）“普九”和普及实验教学县达标后,为了适应教育教学改革的需要和全面提高教学质量与办学效益,近几年来,我们进一步加强学校实验室建设的工作,积极巩固、充实、完善、提高“普九”成果,...     

阜新市农村中小学“控辍”情况调查报告

一、调查动因与目的阜新地区经过上下艰苦努力 ,到 1 997年底已基本完成了“普九”任务。但是 ,为了巩固“普九”成果 ,十分有必要对照国家、省、市对“普九”工作的基本要求 ,开展“普九”达标后“控辍”情况的调查研究。由于城区中小学的办学条件普遍好于农村 ,“控辍”情况良好 ,所以本研究的重点放在农村 ,拟通过对我市农村中小学进行调查 ,摸清辍学的真实情况 ,进而分析原因 ,预测趋势 ,寻求对策 ,从实际出发 ,为彻底根治这个弊端打下坚实基础。二、调查内容与方法控制学生辍学 ,既是实现“普九”的首要任务 ,也是“普九”成果巩固、提…     

巩固“普九”成果 建设教育强县——襄汾县教育事业再上新台阶综述

襄汾县既是“普九”工作的先进单位，又是巩固“普九”成果的典型。自１９９４年“普九”工作验收达标后，该县明确提出“巩固‘普九’成果，建设教育强县”的奋斗目标，采取了一系列行之有效的措施，形成了良好的运行机制。鉴于此，本刊记者最近对该县的“普九”工作进行了实地考查，现撰写成篇，予以刊出，以期能对广大教育工作者的实践有所裨益。     

“普九”达标后的教育对策思考

“普九”达标后的教育对策思考□关嘉禾（沈阳市教育委员会）一、“普九”达标以后，基础教育的改革和发展应走好三步棋一是巩固“普九”成果。应严格按照国家规定的“普九”标准，把每所中小学办好，使每所学校的每一个方面都能达到国家规定的普及要求，并在普及标准上，...     

巩固提高“普九”成果是一项长期任务

巩固提高“普九”成果是一项长期任务本刊评论员元月中旬在临澧召开的全省“普九”巩固提高工作会议,是世纪之交的一次教育盛会。这次会议在党的十五届三中全会精神指引下,回顾和总结了我省基本普及九年制义务教育的情况和经验,全面分析了我省巩固提高“普九”成果面临...     

积极推进基础教育课程改革向纵深发展

实践证明，课程改革是一项艰巨复杂的系统工程，我省基础教育课程改革能否取得突破性进展，能否不断向纵深发展，关键取决于下一阶段的攻坚工作。我们知道．新一轮基础教育课程改革是在我国基本普及九年义务教育的基础上展开的。基本“普九”以后，巩固“普九”成果、提高“普九”水平是基础教育工作的重点。而巩固提高工作的关键就是要提高义务教育的质量。     

巩固提高“两基”成果 全面实现“两基”目标 全省“普九”巩固提高工作会议在临澧召开

巩固提高“两基”成果全面实现“两基”目标全省“普九”巩固提高工作会议在临澧召开本刊讯（记者龚鹏飞、特约通讯员江新军）元月１４日至１６日,全省“普九”巩固提高工作会议在临澧召开。这次会议是在我省绝大部分地方实现了基本“普九”的情况下召开的。世纪之交的“...     

潜江市标本兼治控制中小学生流失

潜江市实现“两基”达标之后,针对不少地方初中新生入学率下降、中小学生辍学的现象,采取法律、行政和经济手段,有效地控制了中小学校学生流失,巩固了“普九”成果。     

攸县依法推进“普九”巩固提高工作

攸县依法推进“普九”巩固提高工作攸县在株洲市率生成为“两基”合格县后,近几年来始终把“普九”工作摆在“重中之重”的战略地位,大力推行依法治教,不断巩固“普九”成果,提高“普九”水平。例如在保学校流方面,县政府专门下发了《关于做好制止中小学生流失工作的...     

托起土苗山乡的希望

在巩固和提高“普九”成果的工作中,人们收获了希望,也留下了刻骨铭心的记忆。今年4月,我省“普九”工作如期接受了国检,为此,本期编发了宣恩县发来的一篇通讯,在他们工作的几个片段中,可以看到巩固“普九”成果的艰辛。     

农村学生流失的原因及对策

近年来,全国大多数地区已基本实现“普九”,但农村学生流失却依然是困扰和阻碍“普九”工作的一大难题。即使是已实现“普九”的地区,制止农村学生流失,仍是巩固“普九”工作成果的重点,这一问题需要我们认真研究和解决。     

农村义务教育存在的问题与对策——初中在校生辍学现象之思考

本文论述了实现“普九”应依照《中华人民共和国义务教育法》 ,巩固“普九”成果也应依照《中华人民共和国义务教育法》依法办事 ,并指出了目前巩固“普九”成果的困难及其产生的原因和解决办法     

农村地区“普九”后初中教育的再思考

目前 ,全国实现“两基”的农村地区人口占全国人口 50 %左右。广西实现“两基”的农村地区比例高于全国 ,如钦州市、玉林市、贵港市的农村地区实现“两基”人口均占 80 %以上。“普九”后这类地区不同程度地存在初中教育基础薄弱、相对落后的突出问题 ,“两基”成果的巩固与提高的任务十分艰巨 ,因此 ,“普九”后农村初中教育的发展值得深思。　　一、初中教育存在三大难题　　“普九”后的农村初中教育主要存在三大难题 :一是大部分农村地区的“普九”刚刚达标 ,根基还不够牢固 ,而初中正是薄弱之处 ,师资、基础设施、现代化教育手段等都相…     

巩固“普九”成果提高“普九”水平——虞城县“普九”巩固提高工作纪实

地处豫东平原的虞城县 ,是一个典型的农业大县。１９９８年１０月 ,经过全县人民的努力 ,一次性通过了省政府“普九”验收 ,实现了基础教育的历史性跨越。县委、县政府认为 ,实现“普九”仅仅达到了省定基本标准 ,普及程度与《义务教育法》的要求还有相当差距 ,师资水平、办学条件与国家颁布的标准还有一定距离。因此 ,“普九”验收过关 ,并不是对教育投入的结束 ,而应继续加大投入 ,加强薄弱学校建设 ,巩固“普九”成果 ,提高“普九”标准。为切实抓好“普九”巩固提高工作 ,县委、县政府于１９９９年初成立了由县长任组长的“普九”巩固提…