湖北省高中综合办学实力排行研究报告

一、研究的过程及排行情况。(一)开展高中综合办学实力排行研究的动因。一是为了配合省委省政府及省教育厅的中心工作。十一届三中全会以来．我省的高中教育得到快速发展．办学规模和教育水平都有了很大的提高，但仍不能满足群众要求上高中的要求，尤其是优质高中教育资源少，与广大群众日益增长的希望享受更长、更好教育的要求相比，还有很大的差距。高中教育成为整个教育发展的“瓶颈”。为此，发展高中教育，壮大优质高中教育资源是各级政府和教育行政部门近期的一项重要工作。《湖北教育》(时政新闻)杂志作为省教育厅主管的惟一的工作指导类刊物，理应配合党和政府的中心工作，尽到媒体的社会责任。     

高中体育课分项教学模式初探

一、高中体育教学现状分析 目前高中体育课在教学内容、方法与教学目标要求之间存在明显的差距。高中阶段的体育课教学目标要求是从常规教育引深为自觉性教育，身心发展并重，注重体能与技能的掌握，注重体育情感的体验和终身体育习惯的养成。如何把握好目标要求，合理安排教学内容并采用相应的教学模式是全面实现体育课教学目标的关键。     

关于示范性高中建设的理论思考

在“两基”任务基本完成以后，加快高中阶段教育的发展，搞好示范性高中建设是全面建设小康社会和推进教育发展的必然要求。示范性高中建设与普通高中的均衡发展不但不矛盾，而且有助于高中教育整体水平的提高。示范性高中的发展重在过程、重在建设，要充分发挥示范性高中“示素质教育之范，创全面育人之优”的榜样作用。     

促进优质高中教育健康发展的几点思考

发展优质高中教育是加强基础教育工作中一个亟待解决的问题。促进优质高中教育的发展必须与时俱进，适应时代发展的要求；积极创新教育理论，形成办学特色；优化高中教育资源，充分调动广大教师的积极性；完善优质高中评价机制和管理机制。     

创新思路 明确目标 快速发展高中教育

当前，在基本实现“普九”和经济、社会迅猛向前发展，对各类从业人员的素质要求越来越高的新形势下，高等教育向大众化过渡，这对高中教育提出了更高的要求。因此高中的发展和建设，已成为一项刻不容缓的任务。在实施西部大开发和科教兴宁战略中，要加快我区的工业化和城市化进程，实现经济的跨越式发展，也必须抢占人才培养的制高点，加快高中教育的发展步伐。根据我区实际，发展和建设高中教育必须坚持教育创新。按照放开放活非义务教育的思想，加快办学体制、办学模式和运行机制的创新，大力创新高中教育发展的社会和政策环境，推动高中…     

高中音乐有效教学方法实践探索

音乐审美能力的提高要结合高中音乐课程标准的相关要求，从教学方法和学习模式入手，针对高中音乐教育的现实展开论述，以期更好地展开高中音乐课程的教学，认清其在高中教育教学中的重要性。本文从核心素养理念的视角出发，对高中音乐教学的现状与问题进行了深入分析，并探索了高中音乐教学的有效方法与策略。研究的目标是培养高中学生的音乐文化素养，提升他们的音乐审美能力。     

教育部：今年中职招生有新要求

教育部日前发出通知，就做好2007年中等职业学校招生工作提出了要求。通知要求，各地要切实加强对高中教育阶段学校招生工作的统筹和领导。加大高中教育阶段结构的调整力度，按照普通高中与中等职业学校招生比例大体相当的要求，分别确定本地区2007年普通高中和中等职业学校的招生计划。对高中教育阶段各类学校招生实行统一管理，把技工学校和实施学历教育的民办中等职业学校纳入当地整个中等职业教育招生规划。[第一段]     

上海市首批实验性示范性高中规划评审情况简介

为推进高中阶段教育事业的发展，１９９９年６月－２０００年３月，上海市教委根据教育部１９９９年下发的《关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见》文件精神，结合上海市建设一流基础教育的要求，开展了第一批实验性示范性高中规划的评审工作。这次评审以各所学校制定的“实验性示范性高中发展规划”为主要内容。申报接受此次评审的共有２１所高中，其中５所高中制定的规划由于不适应２１世纪社会发展对教育的要求而没有获得参加首批正式评审的资格，所以实际参加评审的有１６所中学。此项调查从评审的必要性、评审人员、评审对象、…     

关于发展综合高中的探讨

传统计划经济体制下的整齐划一的高中教育人才培养模式已经不适应社会经济发展的需要。试办综合高中被认为是高中阶段教育主动适应这种形势要求的有效途径之一。因此，了解综合高中的发展历程，正确理解其内涵．进而探索其可持续发展就显得尤为重要。     

贯彻落实科学发展观刨新学校教学教研工作——在“同课异构”中实现教学过程的最优化与教学成果的最大化

随着中卫市教育改革的进一步深入和人才竞争的日趋激烈，人民群众对示范高中的办学质量提出了更高的要求，市委、市政府为满足人民群众的这一要求，确立了“贯彻落实科学发展观，进一步提升我市高中阶段的教育教学质量”的新目标。     

在素质教育中高中美术教学的作用现状与发展

美术素质是基本素质之一，高中美术教学是培养学生的审美感受力和思维能力的最佳手段。而目前高中美术教学和素质教育的要求之间存在着很大差距，只有在注重对人的培养的基础上，多方努力和探索，才能搞好高中美术教学。     

山东将逐步废止高中文理分科

（据人民日报）山东省教育厅近日发布文件，要求从今年秋季开学起，高中文理分科时间不得早于二年级末，并要逐步废止高中文理分科。     

新课改下高中班主任的工作艺术

当前新课改下，高中班主任工作面临着许多新挑战、新问题。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况新特点，对高中班主任的综合素质和工作能力提出了更高的要求，要求高中班主任能够与时俱进，转变教育观念，用新的教学观、评价观、学生观来拓展工作思路，利用更多的时间和精力了解学生、分析学生的学习生活成长情况，用科学合...     

新时期高中思想政治课课程改革之我见

本文对新时期高中思想政治课课程改革的问题提出了意见，认为高中思想政治课课程改革应按照《课程标准》的要求，从几个方面着手，充分发挥思想政治教师的主导作用和学生的主体作用，提高高中思想政治课教育教学的质量和有效性。     

高中中国近现代史教学如何在初中基础上深化和扩展

高二传级增设中国近代史课程，面对的是在初中阶段已经比较系统地学习过中国通史的学生，如何避免与初中教学内容的简单重复，以完成高中教育目标的要求？这就需要高中历史教学在初中学习的基础上重点地深化和扩展。那么怎样深化和扩展呢？历史初、高中教材的基础知识基本相同，如初中学过的鸦片战争、甲午战争、义和团运动、辛亥革命……高中还要讲，但新编高中中国近现代史教材在基础知识方面与初中是有所侧重的。即初中侧重事件的经过，优秀人物的杰出表现或崇高品格，高中侧重事件的背景及影响，历史人物的思想及作用等，这就要求教师深…     

论个别生的思想转化工作

高中阶段作为身心发展的关键时期，个别学生易出现诸多问题，要求教师付出更多爱心与精力。文章以切身体会，总结了高中阶段做好个别生思想转化工作的经验     

提升高中班主任德育工作实效性的对策探析

高中班主任是整个学校基本管理单元中最主要的管理者，在班级范围内与学生相处、沟通的时间最长，对班上每个学生思想道德水平、综合素质的提升，以及良好班风的形成会产生巨大的影响。在当前素质教育背景和“立德树人”根本任务要求下，高中班主任需要积极开展德育工作，促进学生健康成长、全面发展。文章分析高中班主任德育工作的重要意义，探讨高中班主任德育工作的开展现状，并提出提升高中班主任德育工作实效性的有效策略。     

论高中思想政治课复习中结构图表法的运用

本文针对目前高中思想政治课教学中的一些误区以及课程标准和高考考纲的要求。结合高中思想政治课复习的内容，运用结构图表法的理念和要求建构知识点结构图，对这个方法的运用作了一些教学实践的探索和研究。     

陈至立在全国高中发展与建设工作经验交流会上提出坚持教育创新提高教育质量加快高中发展

教育部于２００２年１０月１２日在天津召开了全国高中发展与建设工作经验交流会。教育部党组书记、部长陈至立在会上指出，目前，高中阶段教育已经成为整个教育发展的瓶颈，为此，必须合理规划高中教育发展，努力拓展优质高中教育资源；加大政府投入，吸引社会广泛参与，多渠道筹措发展高中教育的经费；深化教育改革，提高高中的办学水平和教育质量。她要求各地各级教育行政部门要坚持教育创新，加快高中教育事业发展。据了解，党的十三届四中全会以来我国教育改革与发展取得了巨大成就，特别是基础教育成绩斐然。２０００年与１９９０年相…     

过于标高 遥不可及——对高中《语文课程标准》（实验）的几点意见

由国家教育部制订，于2003年5月向全国颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》（人民教育出版社2003年4月第1版），是一份由我国最高教育行政部门制订并公开颁布全国各地，要求广大高中教师必须认真实施的有关高中语文教育的高级文件。这也是第一份以高中“语文课程标准”的名称进入全国所有高级中学，要求各级教育行政管理部门督促所有高中教师按“标准”施教以求达到“课标”要求的“法规性”文件。