江南水记

或许是因为读过江南的诗,所以梦里的江南总有滔滔的江水,山被水绕着,山水相连,绵延不绝……因为有了这样的向往,于是就有了去江南走一走的冲动,决意要去江南看水的缱绻,听水的幽幽。如今终于梦想成真,有机会去江南一游……     

可爱的小鸭子

今年春节我们去乡下过年,爷爷送给我两只可爱的小鸭子。这两只小鸭子一大一小,全身都是黄色羽毛,毛茸茸的,嘴巴和腿是粉红色的。它们总爱摇摇摆摆地在房间里走来走去,还时不时地摔跤。一跌倒它们就扑腾小翅膀奋力爬起来,然后又摇摇摆摆地走起来。它们一起吃饭,一起玩耍,情同手足。睡觉时它们也紧紧地挨在一起,互相把小嘴插在对方翅膀下面,多么温馨啊!     

携带臭蛋的“旅行”

一、验证鸟蛋想到提取黑色东印度鸭的DNA可能对鸟蛋DNA分析有所帮助,我让莫里斯在鸭子春季繁殖时为我留下一些鸭蛋壳。莫里斯做的不仅如此,她留下了三枚完整的鸭蛋。这三枚蛋被放在一只特百惠保鲜盒里,在厨房的炉子旁待了两个月。我们说到这里,莫里斯搬开一个黑猫牌香烟的箱子,我看到三枚鸭蛋在保鲜盒里看着我,蛋壳里流出了半英寸深的绿色液体。尽管特百惠的设计师们怀有强烈的保险愿望,保鲜盒里还是散发出可怕的臭蛋气味。带着特百惠保鲜盒我们开车离开。为了不把早餐吐出来,我和萨拉能做的就是把车窗完全打开。我们必须尽快采取行动。在一个停车场最偏僻的角落,我打开盒盖,吐了出来。想象一下在你在硫磺沼泽里走了一个星期,在艰苦旅程结束后脱下袜子,往里面塞上帕尔马奶酪和醋,然后让一个婴儿吐在上面。这就是这三枚两个月大的黑色东印度鸭蛋的气味。我将渗出来的液体倒掉,倒入清水冲了冲,将水     

如何寻找作文素材一议

俗话说“巧妇难为无米之炊”。素材是写作之源,那么,素材从哪里来呢？笔认为素材来自观察、学习、活动、谈话、阅读。     

帮妈妈洗脚

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”哼着这首旋律优美的歌曲,我情不自禁地想起了妈妈对我无微不至的关怀。想着想着,我不由自主地落下了眼泪。多少次,在风雪交加、寒风凛冽的环境下,妈妈就像我的热水器那样,用她一声声咳嗽换来了一盆凝满炽热的爱的热水,现在,     

回家

我风尘仆仆的前往车站,踏着期盼与亲人相聚的脚步乘上了车,心中怀着无限的喜悦与激动。可老天却给了我一个天大的震撼。一路上全家人的样子一遍遍在我脑海里回荡,随着与家人见面时问的迫近,心跳也开始止不住的加剧。     

你是否还记得那一段美好

我常常想起第一次见到你的时候。模糊了场景和对白,忘记了天气和温度,忽略了周围的人事物。记忆里鲜明的,只有你嘴角上扬的那一抹弧度。有时候我会惊讶,我们的友谊已经走了这样远,而昔日,你的样子似乎还近在眼前。     

家的故事

我家由滑稽的老爸、稳重的老妈、可爱帅气的老弟、还有不爱多话的我组成。在我的家里,经常会溢出欢声笑语来,虽然偶有不和谐,但一会儿就烟消云散了。这不,周末刚刚吃过晚饭,又轮到我们的“唇枪舌战”了。老爸振搌有辞地说：“今天我不洗碗,我一洗碗,明天吃饭时,你妈又要说我怎么又没有把碗洗干净了。为了我的耳朵清净一下,     

燕子花（上）

他痴痴地望着梁上那对燕子,它们不辞辛劳地衔来春泥,修筑它们略显陈旧的巢。家里的院门也因此常常敞开着,任它们来来往往地忙碌。燕子,在这个偏僻闭塞的小山村中,是吉祥的象征。     

遗珠之作

一粒树种。只要仰望蓝天的浩渺。就能在拔节中比肩白云;一涧溪水。只要渴慕浪花的咆哮,就能在奔跑中汇入江海。撼人心魄的壮举往往源于微不足道的开始。假如这里已经开始有了你的足迹,那么花开遍地还会远么？     

许愿树

她是一个鬼魂,但她只在繁华的尘世生活了十年,她的心灵还是天真的,纯洁的。她在制定目标时曾考虑过,为了世界的和平,她决定制造出一棵许愿树,树上有100个果实,外加一句话：吃掉果实后,请说出你心里最大的愿望!当她满足了100个人的心愿之后,目标就完成了,就可以毫无遗憾地被超度重新投胎做人了。她一向喜欢帮助别人,所以对自己制定的目标十分满意。     

在独立中成长

我一直像是一只无忧无虑,累了便躲进家的怀抱的小鹰,蓝天里嬉戏,家里玩闹不停,自在快乐一直伴随着我,直到十二岁。十二岁后,无奈中的我一个人来到离家很远很远的学校学习,那个晶莹剔透、     

有苦对我吐

本环节一不说教,二不说教,三不说教（整懵了吧,哈哈）专管倾听,专治郁闷,您瞧准了,我们的口号是：你们有啥苦,尽管对我吐,多多的建议,必须都给力!     

喂小鸭子

大年初四,爷爷带我和爸爸妈妈一起去乡下三姑婆家拜年.到了姑婆家,我被一群小鸭子给吸引住了。它们浑身长着雪白的毛,金黄色的脚,扁扁的嘴巴,长长的脖子。当它们卧在地上的时候。一眼望去,就像堆了一小堆雪。它们走路时,总是挺着胸,拍着翅膀,一摇一摆的,嘴里还不停地嘎嘎叫着,好像在夸耀自己。     

谈谈写作素材的应用

提起作文，学生往往感叹手头缺乏素材，“巧妇难为无米之炊”。学生手中的材料有限，只是问题的一个方面。其实，经过多年的学习，生活，阅读、观察、学生心中还是积存着大量的素材的。问题的真正结症是有“米”不知如何“炊”。因此，我们除了要加强对素材的积累外，更重要的是努力提高激活与运用素材的能力。     

月偏食记

从历书中知道今夜有月偏食,惴惴中有些兴奋。我对天文的喜爱,大抵可以追溯到蒙童时,那时,常常一个人傻傻地在半夜里起来“卧看牵牛织女星”,用快秃的铅笔认真地描摹各种星象图,可惜那时的“杰作”现在是半张也找不着了,倘要寻些影子来,就只有日渐淡薄的记忆了。我一直有一件引以为憾的事,就是没有见过日食和月食,现在终于可以补上这个童年的遗憾了,心里有些欣喜。戌时方过,一轮圆月如约从城市林立的高楼旁飘移过来,圆如盘,明如镜,今天是农历十六,“十五的月亮十六圆”,这话果然不错。淡淡的月光随微风撒下来,柔柔的,软软的,极其温柔,月色在…     

素材本里的小鸭子

<正>石小贺有一本塑料皮本子,总是随身带着,看见什么,听到什么,就记在本子上。他把第一次见闻记下来的几句话,叫做素材。他很喜欢那些素材,一有空就把素材本翻开读一遍;还要在周围的空白处,不断地进行再补充,说这是"饲养"素材。最后还要把素材"升级"成为"作文材料"。     

与学生一起分析作文素材

广泛的阅读积累对学生写作很重要,但学生对手头材料的应用很是个问题。     

阅读·观察·写作

作．历来是中学生最感头痛的问题．而难中之难的．则是写作素材问题。学生每每作．大多感叹无事可写．不知从何处落笔。笔以为,教师如能引导学生通过阅读和观察积累写作素材,问题也就迎刃而解了。