稳固校企合作 创有特色的汽车检测与维修专业

职业学校要建立稳固的实习基地,需要找准市场定位,建立“校企一体”的培养平台,并重视各种制度建设。让校企合作在培养学生过程中的“教”、“学”和“管”都有章可循;同时安排生产实习指导教师定期到校企合作企业进行指导,加强学生生产实习管理,这对建立稳固的校企合作和培养动手能力强及有良好职业素质的学生都是非常重要的。     

浅谈高职汽车维修专业双语教学改革

本文阐述了高职汽车维修专业双语教学的必要性,存在的问题,对如何提升高职汽车维修专业双语教学的效果,特别是对教学过程和方法进行了改革,使双语教学效果能够提高,有助于提高学生阅读原版英语的汽车维修资料的能力,满足汽车维修店对维修人才的需求。。     

基于就业能力的汽车维修课程体系设计探讨

通过对我校汽车维修专业现状的分析和现代对汽车维修专业学生的职业岗位与职业能力、职业素质需求的分析,提出适合我校发展的创新型课程体系,注重专业目标实现的同时考虑学生能力的层层推进,使学生既能适应本职业岗位又具有职业的迁移能力。     

高职院校汽车工程类专业与企业合作模式探究

近些年来,随着我国经济的不断发展,对高职院校提出了更高要求,尤其高职院校中实践性很强的专业,更是需要不断提升自身才能够满足社会提出的新要求。而校企合作就是其中一项十分重要的提升学生实践能力的方式,因此,需要针对高职院校中的汽车工程类专业探究其和企业合作的模式以及合作中需要注意的问题。     

论汽车维修专业课教学

根据当前汽车的发展及汽车行业用人单位对高职人才规格的要求,就高职汽车维修专业教学进行探索。     

高职汽车检测与维修专业机械制图教学中创新能力的培养

开展素质教育,培养学生的创新能力,为社会培养高等技术应用型人才是高等职业教育的根本任务,本文就高等职业教育汽车检测与维修专业(国家示范性职业技术学院重点建设专业)谈谈在机械制图课程课堂教学中培养创新能力的一些具体做法。     

汽车维修工艺技术探讨

随着国民经济的快速发展,生产制造各领域也随之发生深刻变化,汽车诊断及维修技术也在发生着变化。因此,我们不仅要不断研制性能优良的汽车,也要借助维护和修理水平的提高来恢复其技术状况。     

汽车运用与维修专业课教学中的教学方法探讨

介绍了汽车运用与维修专业课程教学中引发学生学习兴趣的几种教学方法。     

基于校企合作的高职汽车专业现代学徒制人才培养探索与实践

随着汽车工业的迅速发展,后市场需要大量的专业人才,为此,很多高职院校均在积极努力地探索新的教育方式。本文对汽车专业人才培养过程中面临的问题及现代学徒制下的人才培养策略进行总结,并从对校企双方职责进行明确、对"半工半读"现代学徒制课程框架进行完善、注重专业专项能力培养、对综合技能进行培养四方面,论述了现代学徒制度下高职汽车专业人才培养的具体实践内容。     

高职汽车检测与维修专业人才能力培养探析

伴随着我国社会经济的不断增长,人们的生活质量越来越高,人们开始注重生活质量的提高,我国汽车持有量逐渐增加,这种现象带动了我国汽车技术的发展,在这种情况下,我国原有的汽车维修技术水平和检测与维修技术人员的培养方法及模式已经跟不上现代汽车行业发展和人们需求的需要。现阶段,我国要想促进汽车技术行业的快速发展,有效为我国人民进行服务,必须提高汽车检测与维修专业人才的培养方案,加强对人才的培养,对我国汽车行业发展具有重大意义。     

探讨汽车钣金维修之塑料件的维修

汽车行业在近几年来曾现迅猛发展的情形,汽车的产业被人们公认为是黄金产业,在未来的相当长的时期都将是最为重要的领域。汽车的生产我们就不用说有多么的重要了大家都知道的,汽车的维修则是我们汽车产业的一个另一个非常有前景的一个领域。我们会看到有些人为的或者是事故造成车体的损伤大大的影响到了车身的美观以及质量安全。在我们汽车维修中的塑料件钣金维修是非常重要的一环,本文就针对这一问题展开了讨论,对于面对的问题以及一些相关方面的描述,希望能够给大家更多的启示。     

探析高职汽车维修专业的人才培养与教学改革

近年来,经济的不断发展推动了我国人民生活质量的不断提高,汽车行业也随之快速的发展起来.我国已经成为世界第一的汽车生产国和消费国,汽车产业也成为了我国经济发展的主要支柱.随着汽车行业的快速发展,我国高职教育汽修专业的人才培养模式也需要不断的进行改革,才能够适应汽车行业的发展需要.本文就对高职汽修专业的人才培养与教学改革进行简单的探讨.     

关于高职院校汽车检测与维修专业的实践教学改革探索

我国高等职业技术教育发展的时间较短，教学体系尚不成熟，许多问题诸如专业建设、“双师”队伍建设、教材和课程建设等，尤其是专业建设中的实践教学等都存在问题，从汽车检测与维修专业实践教学体系、实践教学内容、教师队伍的建设考核方式等多个方面对高职专业实践教学改革进行了探讨。     

高职校企合作教学运行机制建设探索

高职院校日益重视校企合作的人才培养模式,但校企合作教学却呈现出合作组织松散、合作形式单一、合作制度缺失的现状。要按照校企双方的实际需求,从组织上、形式上和制度上逐渐完善教学机制,成立专业指导委员会,校内校外结合,建立校企合作的教学质量评价体系,才能构建长效的、可持续发展的校企合作教学运行机制。     

汽车发动机常见故障及维修探讨

发动机是汽车中的关键构成部分,发动机的质量将在直接影响到汽车运行的质量,因此,要注意保障汽车发动机的质量,使得汽车发动机可以正常的运行,以保障汽车的整体运行质量。汽车发动机在应用的过程中,很容易受到各种因素的影响而出现故障问题,要想解决这些问题,就需要对汽车发动机常见故障进行有效的分析,并且采取合理的维修技术对所出现的故障进行处理,以保障汽车运行的有效性。本文就汽车发动机常见故障及维修进行了简要的探讨,仅供参考。     

汽车维修一体化教学

汽车维修高职教育的培养目标是培养汽车维修及相关工作的复合型、应用型高级技术技能型人才。采用工学一体化的教学模式,使学生在真实的工作情境中提升解决综合性专业问题的能力和技术思维能力,可培养学生的综合职业能力。     

浅谈汽车维修技术

现代汽车维修是以机、电、液一体化系统诊断核心的综合诊断技术。现代汽车维修突出诊断技术,并以准确诊断故障点为目标;现代汽车维修是总成拆装调整工艺与系统诊断技术的组合;现代汽车维修的故障诊断是以定量分析为基础,主要采用仪器仪表检测分析和部分直观检查的方法来完成;现代汽车维修过程中技术数据的应用主要表现为维修诊断工艺和技术参数的详细查阅,技术数据的形式为生产厂家的维修手册或数据光盘。     

关于新能源汽车维修技术探讨

文章从新能源汽车的特点出发,结合其常见故障,对新能源汽车维修技术进行了分析和探讨。     

探讨现代汽车维修特征与进展

近年来,随着科学技术水平的不断提高,汽车制造过程中应用的现代化技术越来越多,这对汽车维修企业提出了更高的要求。为了在如此激烈的市场竞争中站稳脚步,汽车维修企业必须紧跟时代的发展步伐与时俱进,充分运用好各种先进的技术满足各种新型汽车维修的需要。基于此点,本文首先对现代汽车维修的特征进行分析,并在此基础上提出现代汽车维修的进展。     

对现代汽车维修现状的探讨

随着现代汽车工业的快速发展,现代汽车的使用性能日趋完善,汽车维修技术也发生了巨大的转变,对汽车维修技术也提出了更高的要求.传统的汽车维修技术已不适应现代汽车工业发展的需要,在新形势下,我国汽车维修行业面临严峻形势.本文通过阐述现代汽车维修技术的特征,分析了现代维修技术存在的问题,并提出了完善现代维修技术的措施,以期指导实践