加强职校女生足球兴趣培养为成才铺好路

足球运动可以增强学生体质,培养学生拼搏进取、团结协作的精神,它在人才成长中起着重要的作用。职校体育与健康课程是在"健康第一"思想的指引下,为了满足职校学生不同层次、个性化、多样化的需求,培养运动爱好和专长,掌握科学锻炼身体的方法,提高体育实践能力,养成坚持体育锻炼的习惯,形成健康的生活方式以及促进学生身心协调发展而开设的重要课程。职校女生作为职校体育新课改中的重要成员,由于其生理心理的特殊性,决定了其在运动方面的局限性。教师要关注她们个体差异的发展,培养她们对足球的兴趣、爱好以及终身从事体育运动的习惯。     

激发学生物理学习兴趣为学生成才奠基

兴趣是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果。作为学生,一旦对物理产生了兴趣,就能使他由被动自觉学习转化为主动自主学习,从而形成良性循环。因而,作为教师,应该在教学过程中,有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发,让学生更好地学习物理,为将来成才奠定良好的基础。     

激发学习信息技术兴趣培养学生成才

正"兴趣是最好的老师",是做任何事情获得成功的先导,是学生学习的动力之源,能推动学生思维,调动学生学习主动性,提高学生学习效果。如果学生对某种事物产生兴趣,才会启动思维,并主动去寻求解决它的办法、获取相关的知识,将"要我学"变为"我要学"。对于初中的学生来说,培养学习兴趣尤其重要。激发学生学习兴趣,充分调动起学生学习信息技术的积极性是信息技术课堂中的重点,更是难点。那么怎样激发学生的学习兴趣呢?下面谈谈个人从事信息技术教育教学     

成才视野下信息技术教学中兴趣的培养

正俗话说得好,兴趣是成功的一半。我们要让学生学好信息技术课,首先就要在提高学生的学习兴趣上做文章。比如我发现有的学生只对电脑游戏感兴趣,如果不让他玩游戏,他就觉得没意思,根本无心于信息技术课程的学习。因此,我们信息技术教师要在课堂上多下功夫,紧抓教学的各个环节,充分调     

提高学生学习物理兴趣圆学生成才梦

高中物理一直是被许多学生认为最难学的一门学科,很多学生一谈到物理就表现出很厌烦的态度。对于物理学习更是能不学就不学,物理课堂呈现出两极分化。这种现状一直都是广大师生和家长感到着急和困惑的地方,那么怎样提高学生的学习物理的兴趣?让每个学生都喜欢学习物理,促进学生成才,是我们作为物理教师必须思考的问题。因为只有对某个事物产生浓厚的兴趣,才能激发学生学习的潜能,才能更好地学习物理。     

基于学生成才的信息技术课堂教学技能研究

信息技术课堂教学技能主要包括导入技能、总结技能、说明技能、强化与变化技能。在教学过程中,教师要注重提高教学技能,提高学生学习兴趣,促进学生成才。     

提高信息技术课堂教学效率促进学生成才

信息技术的掌握是时代的需要,是人才培养的需要,只有提高高中信息技术课堂教学效率,才能促进学生成才。     

提高学生信息技术学习兴趣

在多年的信息技术教学中,笔者发现许多学生起初对信息技术挺喜欢,怀有一种神秘而好奇的感觉,学习积极性很高,但随着时间推移和学习难度的增加,不少学生开始厌学。笔者在教学过程中认识到,要保持学生对学习信息技术的兴趣,关键在于培养学生学习兴趣。     

注重初中化学学习兴趣培养促进学生成才

初中化学教学中,要重视学习方式的改变,采取合理的手段来激发学生学习兴趣,使学生享受化学学习的乐趣,拓展学生的化学视野,提高课堂教学质量,促进学生成才。     

激发学生学习语文兴趣促进学生成才

现在的课堂上,学生缺乏学习语文主动性现象很严重。教师要改变教学模式,激发学生学习语文的兴趣并鼓励学生独立思考,大胆创新,多方面多角度地引导学生自主学习,让语文课堂充满活力,促进学生成才。     

培养高中学生数学学习兴趣促其成才的思考

兴趣是人们力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向,兴趣是成才之门,是最好的老师。因此,在高中数学教学中,培养学生的数学学习兴趣,是提高学生学习成绩、促进学生成才的有效手段。     

浅谈如何提高学生学习信息技术课的兴趣

对青少年学生来说,学习的积极性首先来源于兴趣,兴趣是学生学习的内驱力。提高学生学习信息技术的兴趣,关键在于教师怎样能把学生的兴趣激发出来,在教学过程中,培养学生的实践能力,思维能力和创新能力,使学生成为21世纪所需要的人才。     

激发学习兴趣让学生在阅读中成才

培养阅读从识字开始,家长与孩子一起读,共同体验读书的快乐;创造读书的氛围,让孩子与书为伍,与书为友,感受书香;呵护读书的兴趣,激发读书的欲望,让孩子喜欢阅读,在阅读中成才。     

试论如何提高学生学习信息技术的兴趣

提高小学生学习信息技术的兴趣,是保证学生学习信息技术有效性的重要前提。众所周知,兴趣是激发学生主动探索未知领域的不竭动力,因此,提高学生的学习兴趣必不可少。结合实践教学经验,浅谈如何提高小学生学习信息技术的积极性,望能以自身的实践经验与各位同仁共勉。     

提高高中化学学习兴趣激励学生早日成才

新课程教学就是以学生的学习为基本视角,从有效、自主、愉快、差异等角度来描述学生学习的状态和效果,使学生成为主动构建的学习者。学生的学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分,是促进学生探究化学世界的内在动力,对学习过程和效果起到了决定性作用。特别是进入高中之后,化学学习的难度突然增大,有很多学生丧失了对化学学科的学习兴趣。这需要教师对自己的课堂多开展研究,培养学生对化学课的学习兴趣和学习态度。笔者根据学生特点和具体教学内容,总结出几条激发学生学习兴趣的教学策略,取得了不错的效果。     

提高初中生化学学习兴趣打好成才基础

初中化学课是学生启蒙阶段的化学学习,实施素质教育最终要落实到教师,体现在学生身上。因此,教师是实施素质教育的直接组织者和实践者。初中化学教师要重视培养学生学习化学的浓厚兴趣,打好学生成才的基础。兴趣可以让学生产生一个具有良好动机的学习开端,甚至在奠定学好化学的终身志愿上起一定的重要作用。     

论信息技术课堂上如何提高学生的学习兴趣

随着信息时代的来临,运用信息技术进行教学可谓大势所趋,成功了时代的必然。因此,作为小学信息技术教师,必须具备运用信息手段进行教学的能力。     

培养初中生学习信息技术的兴趣

本文根据多年初中信息技术教育教学经验,就如何培养初中生学习信息技术的兴趣谈三点看法:第一,明确学习信息技术的重要性,第二,充分做到课堂教育寓教于乐,第三,分层教学,适时奖励。     

立足成才培养职校学生学习日语的兴趣

在职业学校日语课堂中,培养学生探索兴趣,设置适当的悬念,引导学生在教师创设的问题情境中不断进行探索、研究,才能更好地培养和训练学生的创造性思维。     

培养学生学习英语兴趣为其成才护航

一件事物,一个东西,学生感兴趣了,他才会热情地去关注,去思考,去认识,去实践。在这个过程中,他的知识得以丰富,他的能力得以提高,他的人生得以精彩。因此,激发学生学习英语的兴趣,就成了初中阶段教学的一项重要任务,也是学好外语的关键。兴趣产生于好奇、求知的渴望和远大的抱负,也有赖于教师的精心培养。它的持之以恒、向更高层次的发展更有赖于教师的辛勤劳动。