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相似文献
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1.
"细节决定成败",在课堂教学时,教师要通过精心的预设,打造精彩的数学课堂。通过把握住教学小细节,在预设中生成,在生成中升华,让课堂充满魅力,学生体验到更多的成功。  相似文献   

2.
要打造有效的课堂,离不开对细节的研究,这需要教师具有"发现"的慧眼,善于捕捉细节,有意识地创造与开发教学细节,并巧妙运用自己的教育智慧,把细节做大做精,赋予细节更多的教学价值和功能,让细节生成别样的精彩。关注细节,就是关注新课程的理念是否到位,教学行为能否根据新课程的要求重新塑造;关注细节,就是追求教学的智慧,追求教学的高品位。把握细节更是提升教学智慧的必经之路。  相似文献   

3.
朱桂红 《教书育人》2014,(10):74-74
作为一名班主任,我有“为每一个学生的全面发展和终生幸福负责”的理念,我始终认为,一个人只有具备了自信心、较强的自制力和良好的行为习惯,才能在自己的人生道路上不断超越自我,走向成功。因此,我在实际工作中不断学习,勇于实践,不断总结经验,在学生教育管理方面,探索出“讲、范、细、情”的学生教育管理模式,通过这一模式的落实,营造了一个良好的“教育场”,让每一个走进这个“场”的人都会自觉不自觉地受到这个“场”的作用,使学生形成良好的习惯,行为更加文明。  相似文献   

4.
语文课堂细节可以从课文中寻找,可以在课堂上发现,细节无处不在。关注细节,透视出的是语文课堂教学特征。从教材细节、学生表现以及课堂过程三个方面解读细节在课堂上的重要性。  相似文献   

5.
一、善于预设细节。追求教学新理念 教学细节可以体现教师的实力。在教学设计中.教师应该更多地注意教学细节的打造。细节的设计缘于对教材、对学生和对环境的深刻理解与把握.缘于对各种教学资源的有效组合与利用。  相似文献   

6.
金彩娇 《中国教师》2009,(Z1):553-553
职业经理人汪中求先生的《细节决定成败》一书让我们深刻认识了"细节"的重要性。我们在教学时,不仅要从大处着想,设计有效的教学活动,还应从小处着手,关注细节。教学细节是可以预设的,我们要精心打造。教学是动态生成的,我们要善于捕捉课堂互动过程中有价值的细节。只有把握教学中关键性的细节,才能使教学活动更有效。  相似文献   

7.
在当今社会经济分工越来越细,专业化程度越来越高的服务业,因此,如何让游客相信服务的质量与效果,成为了旅行社生存的关键。本文从旅行社经营的现状、旅行社细节经营的创新、旅行社经营的未来等方面,阐述了注重细节设计,成就服务品牌的几个关键问题。  相似文献   

8.
数学课堂教学中的细节很多,发现它、研究它对教师来说是责任和义务。人们常说细节决定成败。课堂教学中例题教学的细节的把握直接关乎一节课的得失成败。在教学中教师逐渐认识到了这一问题的。从课堂教学和作业反馈中发现了不少教师忽视的或者说做得欠火候的细节问题。  相似文献   

9.
品牌是幼儿园办园能力与水平的综合体现,且已经得到社会或行业的认可。竞争是市场经济的特点之一,品牌有利于竞争。幼儿园应该打造品牌,实施品牌战略,这不仅是每所幼儿园发展的需要,也是幼教事业发展的要求。如何打造幼儿园品牌,这是每所幼儿园都关心的问题,本文将从做好幼儿园的形象、服务、教育、管理细节与打造幼儿园品牌的关系进行探讨。  相似文献   

10.
教学活动是由一个个的细节构成的,成功的教学必定离不开精彩的教学细节。课堂教学的每一个细节,都是学生、教师生命发展的节点。运用教学智慧,预设精彩细节,捕捉生成细节,把握关键细节,改造惯常细节,注重反思细节,课堂将因此而充满魅力,成就精彩!  相似文献   

11.
最近,我作为评委参加了本学区一级教师的课改评优课。其中有两节课的细节处理给我留下了深刻印象,这两处教学细节引发了我的思考。细节一:老师帮你们把手臂变长一位姓潘的语文老师执教的是一年级国标本《这儿真好》一课。课文讲一只小熊住在一座小小的荒岛上,感到孤伶伶的,后来  相似文献   

12.
本文以学生习作为例,从精心锤炼字词、巧妙抒情、巧用修辞、围绕主题等几个方面进行介绍细节描写的方法。传神的细节描写,能使读者如闻其声,如见其人,达到身临其境的境界,作品所要表现的情感也就随着这些细节刻画自然地流露出来了。  相似文献   

13.
把平常的事情做到极致是一种境界。无论做人、做事、做管理,都应该踏踏实实,从实际出发,拒绝浮躁,从大处着眼,从小事做起。学校的管理工作更是如此,作为管理者,如果能结合学校发展需要的有效资源,对细节元素多些关注、多些体察、多些爱心,于细节处见  相似文献   

14.
一直以来,我就有一个愿望结合我国中小学教育的现状,研究、制定适合我国中小学教师实际的“教育教学细节”规范,以倡导教师的职业文明,促进新课改的实施和素质教育的落实,体现教师的职业精神,办好人民满意的教育。  相似文献   

15.
正关于"细"与"大"之间的关系,前人已作过许多精辟的阐述,如"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海"等。班主任工作中也有许多"细"与"大"的关系问题。只有把那许许多多细小的事情做好了,才能成就学生的大人格、大智慧,才能为学生的终身发展奠定坚实的基础。  相似文献   

16.
本文通过课堂教学来探讨教学细节的作用,探讨如何能把握精彩瞬间,让细节处见精彩。  相似文献   

17.
成功的细节     
平凡 《上海教育》2007,(8A):91-91
街上有两家卖早点的小餐馆,隔街相对,规模差不多大,并且经营的早点也相同,都是稀饭、馒头和鸡蛋。  相似文献   

18.
贤猛 《教育与职业》2004,(19):29-29
人们常常忽略人生的细节,认为细节只是人生长河中的“鸡毛蒜皮”,认为看历史要看大势,看形势要看主流,看人物要看大节。但成功的人生恰恰是一些“鸡毛蒜皮”的小事、细节,透出其人生的芳香,以其生动、直观、真实的细节显出其人生的魅力,为人所喜闻乐见,津津乐道,学习效仿,影响了一代又一代的人生,帮助人们认识自己,改变自己。细节能定胜负中日甲午海战前,日本间谍化装到中国军舰上侦察。当时,中国军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本,举国上下一片陶醉,以为中日海战,中方必胜无疑。可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子,日本间谍…  相似文献   

19.
俗话说"细节决定成败",细节是经验的沉淀,是智慧的结晶;细节是长期力量的积蓄与准备;细节是逐步走向成功的实践,锻炼出的是对学生的一种责任心与对教育事业的一份忠诚。教师要紧紧抓住教学中一些规范化的细节,以教学智慧为依托深挖资源性细节,紧紧抓住过程性细节和延伸问题性细节等,更好地服务于课堂教学。  相似文献   

20.
滕连敏 《考试周刊》2015,(14):60-61
教学活动由无数教学细节构成.精彩的教学细节不仅能够营造良好的教学氛围、创造教学现场的高潮,而且会给我们带来意外和惊喜,令我们陶醉和享受.所以,成功的教学必定离不开精彩的细节.在具体的教学实践中,我们应真正把细节"做细"、"做实"、"做大",让细节成为引领学生探究的切入点,成为学生有滋有味学习的兴奋点,从而构建起充满活力的生命课堂.  相似文献   

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