楚灭庸过程中的几个问题

本文分析探讨了公元前611年楚国与北方诸国争霸中原的政治、军事形势,及楚国灭庸时所运用的非凡的战略战术。     

关于民族史教学和研究中的几个问题

本文扼要地论述了中华民族这个民族集体的起源、形成过程和中华民族内各民族的关系以及民族融合与民族同化问题     

我国民族基础教育发展中的几个问题

我国民族基础教育发展中的几个问题□刘丽红很多年来，一提起我国民族基础教育的问题，扶贫工作总是被摆在首位，如增加办学经费和师资力量的投入，事实上，民族基础教育中需要解决的问题很多，有轻有重，有缓有急，本文所提出的四个问题旨在引起关心和致力于民族教育的工...     

当前国外教学方法发展中的几个特点

教学方法的发展经历了漫长的历程。从发展过程来考察,一个时期的社会生活和文化科学的发展都给予教学方法的变革以巨大的影响。也就是说,每个时期的教学方法都在继承前一时期教学理论验证了的和实践中行之有效的教学方法的基础上,有所创新、发展,并带有浓厚的时代色彩。在知识激增,科技迅猛发展,教育、教学改革的浪潮高涨的今天,国外的教学方法也具备了一些新特点。了解和研究这些特点,也可作为改进我国教学方法的借鉴。国外教学方法的特点较多,本文主要从以下方面谈及。     

浅谈农村中小学信息技术课程实施过程中的几个问题

本文首先论述了加强中小学信息技术课程实施的现实意义,其次对目前农村中小学信息技术课程实施的现状进行了阐述,指出了其存在的主要问题,最后给出了一些可试行的对策和建议。     

浅谈农村中小学信息技术课程实施过程中的几个问题

本文首先论述了加强中小学信息技术课程实施的现实意义,其次对目前农村中小学信息技术课程实施的现状进行了阐述,指出了其存在的主要问题,最后给出了一些可试行的对策和建议.     

高等职业教育发展过程中的几个关键问题

经过20余年的发展，我国高等职业教育已成为与普通高等教育相辅相成的一个重要的特殊教育分支，与普通高等教育相比有其自身独特的内涵、特点和发展模式。高等职业教育要想提高教育质量并在高等教育中争得一席之地，必须探索建立和发展具有自身鲜明特色的理论基础，从理论上澄清高等职业教育与普及普通高校教育在培养目标，知识体系等方面的区别，并在实践中贯彻落实。     

论高校办学理念转变过程中的几个突出问题

教育和谐、教育主体和教育创新是高校面临的三个主题。强化平等教育,促进教学和谐,是社会主义和谐教育的基础。坚持以学生为主体的教育原则是教育的立足点。坚持教育创新,是推进高校持续发展的动力和源泉。     

毛泽东政策和策略思想的几个特点

毛泽东在把马克思主义同中国革命和建设实践相结合过程中形成的政策和策略思想,呈现出鲜明的中国特点:从中国国情出发制定政策和策略;把政策和策略相并而提;把政策和策略视为党的生命;把党的政策和策略变为群众的行动。     

《土族文学史》简评

《土族文学史》是土族文学史研究的开山之作，具有开创性的学术价值和意义，本文从资料梳理、叙史框架、研究方法及思想脉络等方面入手，对其进行了较深入的评述。     

基督教在巴拉河流域苗族社区的传播历史考——基于对南花村的调查研究

宗教是一种特殊的社会文化现象,是人类重要的一种生活方式。本文以黔东南巴拉河流域的苗族村寨为考察中心,从宗教社会人类学的角度,对基督教在崇巫尚鬼的苗族社区的传入、传播过程及组织形式进行初步考证。     

裕固族民俗体育文化的演进与发展

主要运用资料法、访谈法、观察法,对我国人口较少民族裕固族聚居区民俗体育文化的演进与发展进行实地调查.结果发现裕固族民俗体育赛马、摔跤、射箭、拉爬牛、顶杠子、拔腰、拔棍等在裕固族聚居区生存状态发生了一系列的变化,逐渐由"生活性"游艺性"娱乐性"的民俗体育活动向"观赏性"表演性"竞技性"的传统体育发展,反映了人口较少的裕固族民俗体育文化在少数民族文化中传承和发展价值.     

顾氏移民宗族与明代贵州开发和民族融合

顾氏移民宗族在明代随移民高潮进入贵州,其政治军事活动直接促进了贵州省治的建立,从而成为开发贵州的先锋。值得指出的是,移民宗族的一支进入黔东南苗疆,使顾氏宗族分衍为汉、苗两支系,两支系共同促进黔东南苗疆的开发。明清以来,汉苗两支顾氏宗族共同发展,一方面承继了中原的汉族文化,另一方面促进了汉苗民族文化的融合。     

“以疑促发展”策略在社会教学中的应用

社会课程由于其学科特性,学生对知识的掌握往往比较困难,因此,学会质疑是学生学好社会课程的一个重要条件。通过"质疑问难、辨析求疑、对比质疑和自我反思"四个环节使学生学会质疑,培养他们的问题意识、选择能力、评价能力、综合分析问题的能力和反思调控能力,从而促进学生的发展。     

安徽历史发展的脉络和特点

此系《安徽通史》《绪论》之节文。在对安徽各个历史阶段大事、要事叙述的基础上,梳理发展脉络,刻画历史现象之间的联系,揭示历史发展的规律,以给热火朝天的现代化建设提供借鉴,兼便读者居高临下,从整体上鸟瞰和把握安徽历史发展的进程。     

民族性·时代性·儿童性--敖德斯尔儿童小说创作论略(上)

考察敖德斯尔20世纪50-60年代儿童小说创作，从中看到儿童学民族性在这些作品中的独特体现；看到儿童学民族性的内涵在历史变迁、时代前进中不断地丰富、发展，又因为融入了儿童情趣而更觉鲜明、生动。     

论民族传统文化旅游开发的现代价值——以长阳土家族为例

土家族是我国55个少数民族之一,其悠久的历史和多元的传统文化,渗透在民族发展的各个方面。传统文化资源是长阳县深层次开发旅游业的重点,必须正确认识保护土家传统文化与现代旅游开发的关系,遵循文化、社会、经济、环保全方位统筹兼顾的开发原则,确立以饮食文化、民俗节日、民间艺术及宗教文化为特色的旅游开发策略。     

水西“千年土司”存在原因试析

水西土司之所以能在历史上的水西地区存在上千年时间,其原因主要在于:水西地区的社会生产方式是其存在的基础和依据;"土官治土民"政策是其存在的重要外因;长期形成的政治、经济、军事、职官制度和嫡长子继承制是其存在的重要内因;边远的地域空间是其存在的客观原因。正是诸多因素的相互作用,确保了水西土司在毕节地区历史上上千年时间的延续和继承。     

评楚辞研究中的图腾说

楚辞研究中对楚族图腾的探寻矛盾纷纭、莫衷一是，原因在于征引资料的一鳞半爪和推断的主观随意；运用图腾之说演绎屈赋意蕴，则又不顾屈赋创作的时代特点和情志内涵，失误在于“时代错位”。文中对华夏诸族是否真正经历过图腾崇拜阶段，考察图腾习俗的途径、方法，以及运用图腾之说于古代文学研究的范围、限度，提出了可供思考的见解。