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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
结构性科学小游戏是非常有意义的活动,对提高幼儿科学探究能力有着巨大作用。这是幼儿发展的需要,也是幼儿教师教研的需要。从调查和挖掘各种教育资源入手,收集各种游戏材料,关注和重视幼儿在生活中感兴趣和需要解决的问题,对结构性科学小游戏目标体系与内容框架进行构建,从而丰富科学游戏活动的题材和内容,为科学小游戏的教育服务。 相似文献
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好的记忆力对于青少年来说尤其重要。青少年需要依靠记忆来汲取知识和运用知识,没有对学过的知识的积累,就很难学懂新的知识。青少年所学的知识是系统的、逐步渐进的,如果没有对前面学过的知识的记忆和理解,要理解新知识是非常困难的。 相似文献
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根据初中生的生理特点、心理特点、认知规律,在课堂教学中设计完成一些精巧的小游戏,创设一种轻松、愉快的学习环境,有利于优化教学手段、优化教学过程、优化教学方法;在游戏中引入竞争机制,可以利用学生的好胜心,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性、参与性,更好地实现教学目的,达到教学的预期效果。 相似文献
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将小游戏引入小学英语教改工作,不但可以满足学生参与英语课堂探究的兴趣期待,也有助于发展学生的语言思维品质和互动化学习意识.本文主要探索了小游戏在小学英语教学中的应用路径,阐述了不同类型教学游戏的设计和实施方法,从而改善单一的英语教学格局,驱动小学生英语核心素养与综合能力品格的兼顾培养. 相似文献
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本文结合作者的教学实践,以叙事的方式阐述了信息技术教学中小游戏的地位和角色的转变,说明"小游戏"这把双刃剑假如能够被教师正确认识,是可以提高学生对信息技术课的兴趣,而且也可以成为教师沟通师生关系、进行教学评价的有效途径。 相似文献
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