计算机系统结构复习指导之二

1 存储系统1.1 基本概念1.1.1 存储系统的定义:存储系统是指两个或两个以上速度、容量和价格各不相同的存储器用硬件、软件、或软件与硬件相结合的方法连接起来而成的系统。这个系统对应用程序员透明,并且,从应用程序员看它是一个存储器,这个存储器的速度接近速度最快的那个存储器,存储容量与容量最大的那个存储器相等或接近,单位容量的价格接近最便宜的那个存储器。程序访问的局部性原理是层次存储系统构成的基础。1.1.2 存储器的主要性能参数: 1）存取时间; 从CPU到第i层存储器的往返时间。 2）存储器容量: 第i层的字节或字的数量。 3）每字节成本。 4）传输带宽: 相邻层之间传输信息的速率。 5）传输单位: 相邻两层之间数据传输的粒度（如字、块、页等）。1.1.3 层次存储器性质: 1）包含性: 内层的信息必然包含于其外层。所有的信息最初放在最外层。在处理过程中,其子集被一步步复制到内层。     

教师信息技术能力提高三步曲

一、信息技术的基本知识和基本能力的提高 1、信息技术的基本知识 主要包括硬件知识和软件知识。(1)硬件知识由五大部分组成:①信息处理设备,其功能是能够执行各种各样的计算机信息处理指令,从而完成指定的工作(如CPU),衡量它的运行速度主要是它的时钟频率,以赫兹作为单位。②信息存储设备。包括内存和外存两部分,内存又分为只读存储器和随机存储器,只读存储器是用来存放系统的自检程序,一般只能读出不能写入。读写存储器是临时存放文件的存储器,其中有硬盘,软盘,读写光盘等。③信息的输入、输出设备。其主要的功能是从外部获取各种信息,输入到计算机内部,当计算机进行加工处理后产     

微机内存管理机制的分析及优化配置

从硬件和软件两个方面分析微机内部存储器的构原理及管理机制,讨论微机单机,网络工作站的内存配置的几个重要问题。     

三种容灾实现方式

基于主机的容灾 通过在主机上安装软件实现数据在服务器之间的复制。 优点 1．对存储系统没有限制,支持异构存储系统; 2．不需要增加硬件;     

有奖解题擂台(57)

1　考虑ｎ(ｎ≥ 2 )个正圆柱体 ,第ｉ(ｉ =1 ,2 ,3,… ,ｎ)个圆柱的底面半径和高度分别为Ｒｉ 和Ｈｉ。现在把它们按相同的轴线ｌ串联在一起 ,即把第ｉ 1个圆柱放在第ｉ(ｉ=1 ,2 ,3,… ,ｎ -1 )个圆柱的上面 ,且上下两底面合成为一对同心圆面 ,这样就构成一个“圆柱叠罗汉几何     

九年级结课英语质量检测题

第Ⅰ卷 (共 6 5分 )一、听力理解 (共 2 0分 ,每小题 1分 )Ａ)在下列每小题内 ,你将听到一个句子并看到供选择的三个句子。找出与你所听到的那个在意思上最接近的选项(　　 ) 1.Ａ .Ｔｈｅｒｅｉｓａｌｉｔｔｌｅｗａｔｅｒｌｅｆｔ.Ｂ .Ｔｈｅｒｅｉｓｓｏｍｅｗａｔｅｒｌｅｆｔ.Ｃ .Ｔｈｅｒｅｉｓｌｉｔｔｌｅｗａｔｅｒｌｅｆｔ.(　　 ) 2 .Ａ .ＭｉｓｓＺｈａｏｔｈｉｎｋｓｓｈｅ’ｓａｇｏｏｄｔｅａｃｈｅｒ .Ｂ .ＰｅｏｐｌｅｔｈｉｎｋｔｈａｔＭｉｓｓＺｈａｏｉｓａｇｏｏｄｔｅａｃｈｅｒ.Ｃ .ＷｅａｌｌｔｈｉｎｋＭｉｓｓＺ…     

电脑维修的基本方法

观察法观察,是维修判断过程中第一要法,它贯穿于整个维修过程中。观察不仅要认真,而且要全面。要观察的内容包括:1.周围的环境;2.硬件环境,包括接插头、座和槽等;3.软件环境;4.用户操作的习惯、过程。最小系统法最小系统是指,从维修判断的角度能使电脑开机或运行的最基本的硬件和软件环境。最小系统有两种形式:硬件最小系统:由电源、主板和CPU组成。在这个系统中,没有任何信号线的连接,只有电源到主板的电源连接。在判断过程中是通过声音来判断这一核心组成部分是否可以正常工作;软件最小系统:由电源、主板、CPU、内存、显示卡、显示器、…     

微机原理与应用例题解析

复习范围 微机原理与应用课程具有工作原理、编程方法与接口技术并重,软件与硬件结合,理论与实践结合的特点。学习起来有较大的难度。因此要求学生在有限的时间内重点复习,以达到教学总体目标。 复习范围包括教材的前8章内容,第9章不要求。前8章中以下内容不要求: (1)第2章中的8087协处理器简介,80x86的性能特点及存储器的特点。 (2)第3章中的80x86寻址方式及指令集。 (3)第4章中的列表控制、条件控制、宏处理、模块通信等伪指令。     

简单随机抽样的方法与应用(Ⅱ)

六、有限总体校正系数 统计学中一个简单的性质告诉我们,从一个无限总体中抽取一个容量为n的简单随机样本,样本均值的方差是S~2/n,标准差是S/,这里S是总体的标准差。当总体有限时,由本文第Ⅰ部分的定理3或4知(见本刊1992年第5期),结果中唯一的变化是引入了因子1-f=1-n/N.或1-n/N对方差或对标准差称为有限总体校正系数,缩记为fpc。假定抽样比n/N仍然是很低的,则fpc就接近于1,这样总体容量的大小对样本均值的方差或     

一个结论的再发现过程

本文所讨论的ｎ个人排队问题 ,实际上是一个“错装信封问题” .我们从最基本的情况入手 ,由浅入深 ,通过归纳、猜想、证明 ,最后给出圆满的结论 .这个讨论过程 ,并不是对己有结论的重复 ,而是一个再发现的过程 .熟悉这个讨论过程 ,对于培养同学们的创造性思维能力是十分有益的 .我们先看下面的问题 :Ａ1 、Ａ2 、Ａ3 三个人排成一排 ,如果要求Ａｉ(ｉ =1、2、3 )不排在第ｉ位 ,那么一共有多少种不同的排法 ?对于这样一个简单的排列问题 ,即使是小学生 ,只要稍稍动一下脑筋 ,就不难把所有的可能情况罗列出来 ,然后 ,通过“数”的方法求出排列…