广西高职院校教师职业教育教学能力现状分析及建设思路

高职院校教师职业教育教学能力,是评价高职院校内涵建设和核心竞争力的重要指标。文章从分析高职院校教师职业教育教学能力构成出发,选择广西一所示范性学院和一所示范性重点培育单位为范本,从职业素养、教学研究、教学组织、资源建设等四个方面,用详实的数字,具体分析了两所高职院校教师职业教育教学能力的现状.对照深圳职业技术学院的相关数据,找出差距,进而提炼出广西高职院校教师职业教育教学能力的建设思路。     

职业院校必须加强信息化教学

信息化教学是职业院较教育现代化的重要标志。紧密跟踪现代信息化建设步伐,积极研究和探讨职业院校信息化建设的特点和规律,加强和推进职业院枝信息化教学是培养适应社会信息化建设的需要,满足企业对所需人才企望的有效手段．是培养大批高素质技能型职业人才的根本保证,也是摆在职业院校面前的一项重大课题和紧迫任务。     

测绘新工科建设下“工程测量学”教学思路探讨

新工科建设是在“卓越计划”的基础之上提出的,持续性推进学科建设和工程教育改革。鉴于新工科建设的要求和培养目标,以及“工程测量学”在国家地理信息测绘中占据重要的基础地位,本文以西安交通工程学院测量专业学生为研究对象,从课程特点和应用领域出发,对该课程的培养现状进行分析,最后,对该课程的教学思路和教学模式进行探讨,提出在教学过程中应注重工程思维的培养、解决工程问题能力的提高,进一步促进交叉学科人才培养,提高测量专业的学生质量,满足行业发展与社会需求。     

试论师范学校信息技术课程教学的改革思路

为了适应信息技术的迅速发展,满足教育信息化和中小学课程改革对教师信息素养的要求,师范学校现已广泛开设了信息技术基础课。通过对师范学校信息技术课程教学现状的分析,揭示出其存在的问题,从而提出信息课程教学改革的必要性,最终提出教学改革的思路与策略,以期适应新课改与时代发展的要求。     

关于郯城县推进城镇化建设的现状与思路

本文介绍了郯城县推进城镇化建设的现状,并对以后如何推进城镇化建设提出了思路,建议要以科学发展观科学规划和推进城镇化进程。     

论信息技术与数学课程的有效整合

信息技术与数学的有效整合是数学教育教学现代化的重要内容。本文主要从以下四个方面进行阐述:信息技术作为数学课程教学的演示工具;信息技术作为数学学习交流的媒体;信息技术作为数学研究性学习的工具;信息技术为学生学习数学提供资源环境。通过培养学生学会把信息技术作为获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具,将信息技术与数学课程有效整合。     

论信息技术与数学课程的有效整合

信息技术与数学的有效整合是数学教育教学现代化的重要内容。本文主要从以下四个方面进行阐述:信息技术作为数学课程教学的演示工具;信息技术作为数学学习交流的媒体;信息技术作为数学研究性学习的工具;信息技术为学生学习数学提供资源环境。通过培养学生学会把信息技术作为获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具,将信息技术与数学课程有效整合。     

浅谈档案信息化建设的思路

介绍了档案信息化建设的主要内容,分析了档案管理信息化面临的问题,提出了完善档案信息化建设的建议。     

高校健美操教学现状及改进思路探讨

健美操教学是高校体育的重要组成部分,旨在通过集音乐、体操、舞蹈、健身、娱乐于一体的体育运动项目提高学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。文章探讨了目前高校健美操教学存在的一些问题,并针对性地的提出改进思路和具体措施。     

广西高职院校信息化环境建设现状调查研究

校园信息化的发展水平是衡量一个国家高校综合水平的重要标志,经过多年的建设和摸索,我国高校信息化建设在基础设施、数字信息资源、校园管理模式、教学科研等方面有了长足的发展。虽然现代信息技术的迅猛发展为高校信息化的发展提供了巨大的支持,但是随着高校信息化建设的人力、物力的投入不断增大,决策管理中出现的偏差和失误,以及技术带来的不稳定性等,都将给高校信息化建设带来风险问题,风险问题贯穿高校信息化建设的始终,影响着高校信息化建设的成效和顺利实施。     

高职商务日语专业建设

商务日语专业涉及领域十分广泛,如贸易、经济、管理、服务等领域。而其高职人才培养目标是培养以日语为语言工具,从事相关领域工作的一线基层应用型、技能型商务人才。为了预防高职商务人才与日语市场需求脱节,必须从课程设置、教学模式、师资队伍、实训环境等方面入手,努力实现高职商务日语专业学生与企业的零接轨。     

广西高职院校工商管理专业同质化及教学改革研究

广西16所高职院校的工商管理专业在培养目标、专业主要课程、专业人才培养方法和师资、专业特色方面相近或相似,是导致工商管理专业同质化的主要原因。文章从工商管理专业建设必须立足于广西区域经济发展、产业发展、企业发展的需要,专业定位必须切合毕业生职业发展及实际就业的方向,专业课程群设计,实训基地和"双师型"专业教学团队建设等方面提出了高职工商管理专业教学改革建议。     

推进高等职业院校教育信息化建设的研究思考

职业教育信息化建设可以使职业教育得到更长足的发展,是职业教育发展的必然选择,而高等职业院校的信息化建设是个复杂、艰巨的系统工程,也是一个新兴事物,高等职业院校信息化建设的时间还很短,在理论指导上、实践上还没有成形的东西可借鉴。文中对推进高等职业院校教育信息化建设的研究工作进行了有益的总结,旨在为后来者的研究工作提供进一步的参考与借鉴。     

高职虚拟现实应用技术专业课程体系的构建

随着5G、人工智能、超高清视频等技术的高速发展和新一轮虚拟现实产业链的升级,虚拟现实应用领域日益丰富。本文在分析当前虚拟现实应用技术的职业面向及核心专业能力的基础上,以典型技术为边界,提出了高职虚拟现实应用技术专业课程设置思路,及“双创”视域下专业课程体系的优化与改革。     

浅议高职院校项目化教学中的团队建设

项目化教学是一项综合性的教学活动,其意义在于真正实现了学校与企业的零距离接轨。学生的思想政治教育工作也要认真配合项目化教学的开展,精心组织以增强团队精神和合作能力为目标的各种集体活动,从而形成良好的团队合作氛围,然后将这种氛围有条不紊、潜移默化地移植到项目化教学中去。     

高职施工技术课程案例教学法中课程资源库的建设

本文以高职建筑施工技术课程为例,分析在各种教学条件不完善的前提下,学生工作经验可以通过在课堂案例教学法中学习积累。通过开发案例、选择案例、运用于课堂教学等步骤,利用案例库采用案例教学法调动学生的积极性,实现教学目的,为学生就业打下良好的基础,同时也为施工技术课程案例库的建设思路、建设内容起到有益的指导作用。     

高职院校军事理论教学初探

在军事理论教学中,面对整体素质相对偏低、国防意识严重缺失的高职学生,通过教学内容、教学方法、学习方法、课程形式、评价方式的探索,达到提高军事理论教学效果的目标。     

试谈在数学教学中运用MathCAD

数学的实际应用已越来越广泛,其相应的计算量也越来越大,这就需要高新计算机技术支持。     

高职院校学生创业教育现状与对策

创业教育是一种新的教育理念,也是高等职业技术教育可持续发展的内在要求。当前,我国的大学生创业教育仍处于低水平运行和初级阶段,尤其是高职院校学生的创业教育还存在一些问题和不足,需要认真总结、研究和妥善解决。本文主要从当前高职院校学生创业教育的现状与对策等方面提出一些自己的观点。     

新形势下高职院校公寓党建工作现状及存在问题分析

新的时期,大学生党建工作呈多样化发展趋势,党建进公寓是提高高校党建成效的一种有益探索,目前的现状是,多数高校忽视公寓党建的重要性,监管机制尚未形成,党建平台匮乏等,存在缺乏统筹安排发展态势不均衡、深度不够、追求“花盆”效应、组织不健全队伍素质不高、阵地单一、党建成效不明显、高职特色不突出套用本科院校模式等现实问题,分析问题成因,为找到解决办法提供借鉴。