知识工作者-信息系统交互效率的影响机理研究

提出用交互满意度感知、结果有效性感知和交互时间感知衡量交互效率;提出关键因子通过任务-人-信息系统匹配影响交互效率的概念模型。用302份调查数据,采用结构方程建模法进行优化求解。研究结果表明：除行为导向心理以外的其余关键因子通过任务-人-信息系统匹配间接影响交互效率;提高交互效率应重点管理的因子是行为导向心理、任务-认知匹配、界面布局-认知匹配和信息系统有用易用性感知。     

数字叙事交流结构浅析

交互叙事是利用数字媒介交互性特性展开的叙事方式.用户不但接受作者创作的叙事文本,还可以对文本作出反馈,形成新的叙事内容.与传统媒介叙事的单向交流不同,用户的参与改变了文本意义的流动路线,因此交互作品具有双向交流结构.西摩·查特曼在传统叙事"作者"作品"受众"三要素基础上细化单向叙事交流结构,指出:在真正作者和真正读者之间,还有一个详细的"叙事过程",由隐含作者、叙事者、叙事接受者和隐含读者构成,真正作者对意义阐释起主导作用.尤迪本-阿里在此基础上提出双向交流结构,明确指出数字媒介中受众身份的变化:除了接受叙事创作者的意图,还作出反应,参与意义构建,改变叙事系统,所以将交互叙事交流结构分为初始交互阶段和返回交互阶段,同时厘析叙事者和叙事接受者在叙事中受到的限制条件.交互叙事具有多线性、超文本和动态变化的特征,叙述者和叙事过程复杂.双向交流结构作为分析交互作品的一种代表性理论模型,清晰地阐释了交流过程存在的各个角色和环节,描绘完整的交互叙事过程,剖析角色受到限制的条件,为分析具体的数字交互作品提供了可行的理论框架指导,有助于交互叙事理论的进一步发展.     

信息服务系统信息传递模式浅析

认为信息服务系统具备社会系统的特性,是以信息和知识的传递与交流为主要任务的社会交流系统;信息传递的基本模式是传递、交互与反馈;用户在信息传递活动居于主导地位。从传递、交互和反馈三个维度分析信息服务系统信息传递机制设计需要考虑的基本信息传递模式,指出分布式环境下应该重新定位信息系统在信息传递中的角色以及用户在信息系统和信息传递中的角色,充分研究信息、用户、系统在信息传递、交互、反馈过程中的角色和作用,设计合理的传递、交互与反馈机制。     

虚拟现实阅读用户交互体验评价指标构建及实证研究

[目的/意义]以VR阅读用户交互体验为研究对象,从交互过程出发构建一个综合的、全面的、科学的评价指标体系;结合层次分析法和模糊综合评价法形成一套可靠性、可操作性强的评价方法,并以一个具体的VR阅读体验为例进行评价研究。本研究不仅有助于了解目前VR阅读体验的发展现状和内容特征,还可以对VR交互式阅读的应用和VR系统开发起到一定的指导和推动作用。[方法/过程]以人机交互相关理论为基础,从交互系统、交互内容、交互功能、交互界面设计、交互服务主体5个维度,通过线上、线下相结合的问卷调查获取数据,利用因子分析方法构建VR阅读用户的交互体验评价指标体系。[结果/结论]实证研究结果表明本研究所构建的评价指标和评价方法具有一定的可行性和可操作性,可以得到用户对VR阅读交互体验的综合的、全面的评价结果。     

用户交互对社会标注行为的差异影响研究——以豆瓣网为例

[目的/意义]为提高标签质量,优化社会标注系统的信息服务提供依据,从用户在社会标注系统中与其他用户交互的视角,探讨不同交互特征用户的标注行为差异。[方法/过程]以豆瓣读书作为社会标注系统研究样本,从标签数量、标签结构、标签语义、标注动机和活跃度五个角度研究豆瓣用户标注行为的分布特征;使用用户的关注人数、被关注人数和使用年限表征其在社会标注系统中与其他用户的关联和交互程度,通过差异性分析探讨不同交互特征用户标注行为的差异,并通过多元回归分析研究交互特征对这种差异影响的程度。[结果/结论]实证研究表明,不同交互特征的用户间的社会标注行为存在显著差异:与其他用户交互比较强的用户标签数据集包含更多的标签,关注其他用户越多的用户和被越多用户关注的用户所使用的标签数量越多;使用豆瓣读书年限越长的用户,其平均标签长度和标签重用率越大,而其与其他用户的关注关系对其标签平均长度和标签重用率的影响不大;用户的特殊语种标签比受用户的使用年限影响很大,但一个用户被多少人关注不会显著的影响其特殊语种标签比;关注其他用户越多的用户在标注系统中越活跃。由此可见,社会标注系统可以采取措施加强系统中用户间的交互,通过用...     

依托邮件平台 创建出版业专用信息交互系统

<正> 通用邮件系统作为个人信息交换最方便、快捷的方式,已经得到了人们的认可。实际上通用邮件系统以其开放、成熟的技术特点,加以灵活的应用,可以为各行业专用信息交互系统提供良好的信息交换平台。     

网上行政审批遭遇"瓶颈"

电子政务系统向"一站式"的过渡,对开发商而言,更多的却是一种挑战。网上行政审批系统将改变传统意义上物理大厅有时限、审批过程长的不足,提供了高效率、全透明、全天候在线交互服务虚拟大厅。它     

用Java语言实现的网上实时交谈系统--RealTime

本文讨论的是一个用Java语言编写的网上实时交谈系统——RealTime的设计与实现。RealTime系统非为特定应用而设计,既可以作为一个可捆绑在各种实用实时交互系统中(网上会议、教学、网上应答等)的组件,也可以从自身扩展为各种应用系统。它采用最先进的Java语言作为开发工具,并运用Web技术,实现了Internet上的远程实时交互。　　这是一个网络的时代,一个建立在网络上的虚拟社会正在形成。人们急需各种支持他们在这个虚拟社会中进行交流的工具。对于实时交谈系统这样一种同步交互的核心,在教学、商业、娱乐方面都有着十分广泛的需求。所以,…     

基于用户体验调查分析的图书馆业务系统改良方案研究

互联网资源服务蓬勃发展的时代背景下,为了增加用户的忠诚度,图书馆一方面应该深入了解用户需求,找出自身服务与用户需求的差距;另一方面也需借鉴互联网的成功案例,改进和完善图书馆的资源组织方式。本文着眼于用户体验,展开了一次针对OPAC检索满意度、开架找书体验度和网络交互功能用户偏好的问卷调查。数据分析引入"用户年均读书量"这一新的分类指标,根据用户阅读量进行统计分析,将真正热爱读书、高频使用图书馆的用户需求突显出来。调查结果表明,自动化系统固有的面向流程的系统设计阻碍了图书馆业务随用户需求而变,导致用户在使用图书馆时遇到困难与不便。为了拉近与用户的距离,图书馆可以借鉴互联网成熟应用的"面向用户的开放平台"思想,重新架构内部业务系统,为系统运行机制和流程管理的改革做出尝试。     

基于LanStar教学系统的文献检索课授课模式的变革

在文献检索课的教学过程中引入了LanStar教学系统,对传统授课模式进行了变革,并结合LanStar中适用于文献检索课的主要功能重新进行了教学方法与课堂结构的设计。引入LanStar的意义在于提高学生学习的积极性,杜绝"后排"现象;加强师生交互,提高授课效率;促进教师专业素质和多媒体教学系统的升级。     

基层档案管理的互联网思维

正要实现基层档案收集及时、完整,档案"能用"、"好用",要做好以下几点:1.档案平民化,不要有术语霸权。把过去由于"术语霸权"所形成的那种档案专业腔,净化为人人听得懂、看得明的表达方式,让表达更易于接收、更易于交互、更易于普及。万维博通在进行了术语平民化后,就可让专业人员和社会大众交互起来。就像以前的情报检索系统很难被人接受,而谷歌、百度的出现,彻底改变了人们获取信     

基于PACT-P模式的社交网站交互设计策略研究——以“人人网”为例

本文借鉴产品交互设计构成要素PACT-P模式,构建了社交网站的交互设计构成要素模型,并依据模型要素之间的关系,结合社交网站的"用户"、"功能"、"价值"特点,以"人人网"为案例,具体分析了各构成要素在用户与网站、用户与用户、网站与网络社会环境之间的交互设计方式和实践策略。     

基于知识交互的协同电子商务多主体组织模型

从知识管理的角度将协同电子商务组织定义为由多个主体构成的、主体之间以资源交换为目的、以资源信息为交互主题的多主体知识交互系统,提出一个多层次的知识交互组织模型——RAI模型,并给出模型的代数集合形式定义。     

应用模式创新：歌华飞视技术体系介绍

歌华飞视是一种基于有线电视数字广播网络和WiFi技术融合的应用系统平台,系统传输网络体系同时使用了交互网络和单向DVB广播网络推送两种模式,终端区域依靠WiFi技术接入。飞视业务的特点是双网融合传输,广播与存储的结合、终端无线交互的应用,既保证了电视节目的高清晰度又保证了内容的交互性;频道丰富,可选择性强;成本低,使用方便、简单。     

元宇宙赋能下的VR阅读用户交互行为

以VR为代表的高沉浸度交互模式最可能成为元宇宙虚拟世界的入口,研究元宇宙赋能下VR阅读用户交互行为是元宇宙赋能图书馆服务创新的突破口。以元宇宙赋能为背景,文章分析VR阅读用户交互行为过程机理并构建系统模型,探讨VR阅读用户交互行为特征;综合运用定性与定量分析法,结合元宇宙应用场景,分析VR阅读用户交互行为影响因素,验证影响因素概念模型;基于过程机理系统模型和影响因素研究结果,提出元宇宙赋能下VR阅读用户交互效果评价方法,通过实证检验评价方法的科学性;从阅读模式与服务创新、阅读用户信息能力提升两个方面提出元宇宙赋能下VR阅读用户交互的创新服务策略。     

社交关系类型和协作效能对协同搜索用户学习交互的影响

信息搜索用户的学习交互是包含用户-搜索系统交互、用户-搜索引擎结果页面交互、用户-搜索内容交互、用户-其他用户交互等维度的综合概念体系。协同搜索情境则进一步增加了用户学习交互的复杂性。文章设计一项信息搜索实验,以探究不同社交关系类型和协作效能水平对协同搜索用户学习交互的影响,为理解信息搜索用户的协作学习机制奠定基础;使用双因素方差分析法、Mann-Whitney U非参数检验与质性分析法,综合分析实验当中产生的数据。研究发现：社交关系类型不能对协同搜索用户的学习交互产生影响;协作效能对协同搜索用户的网页链接深度、知识讨论次数和知识共享次数具有主效应;社交关系类型与协作效能对用户的网页平均浏览时间具有交互作用：高协作效能水平下,朋友组的网页平均浏览时间多于陌生人组,低协作效能水平下,陌生人组的网页平均浏览时间多于朋友组。相关研究结论能够激励信息搜索用户对协作学习的重视,并为支持良好学习体验的协作信息检索系统的设计提供借鉴。     

国外基于任务的信息交互研究现状与进展

[目的/意义]本文旨在对国外基于任务的信息交互(Task-Based Information Interaction, TBII)的研究成果进行系统的综述,并以此为基础构建TBII的集成化研究框架。本研究有利于为今后探索TBII的研究提供理论基础。[方法/过程]基于文献调研的方法,对国外基于任务的信息交互研究的现状与进展进行了归纳总结。[结果/结论]研究发现国外学者对于该主题的研究涉及TBII基本概念、TBII阶段的划分、TBII子活动的影响因素和TBII活动完成的影响因素四个主题。研究构建的TBII集成化研究框架将以上四个主题按照一定的逻辑关系进行整合。该框架的功能如下:第一,可以揭示TBII各活动阶段的交互关系;第二,可以识别出用户、任务、TBII活动阶段、信息系统及任务产出、效果、绩效之间的关系机理;第三,提出了TBII研究的四种基本研究路径。     

应答语“还行”的运用

"还行"表应答,在报刊、网络中随处可见,使用频率很高。根据其在具体语境中的功能解读,可以分为用于表肯定、表敷衍和表否定三类。三类用法实际上是"还行"基本功能在不同语境下的具体语用解读,其语用动因可以用礼貌原则和交互主观性理论加以解释。     

档案学之“镜”——学术批评与互动

镜,景也;鉴也.明镜者可以察形,可以自视也.古人云:以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜;可以明得失.档案学之"镜"揭示反映档案学自身问题,可称档案学之学或档案学元科学,其线索聚于档案学的学术反思、评价、批评等交互认知问题.档案学的元科学,就是对于档案学自身问题的理论思考和评价,是理论的理论、思维的思维,其代表一种科学的自我意识、自我认知和自我评价.档案学元科学知识的有无和发达程度,标志着学科成型、成熟的进展与境地.     

智能交互有声阅读价值内涵、内容体系及优化路径探析

本文基于实证研究来考察智能交互有声阅读的价值内涵、内容体系和优化路径.研究认为:在深度学习、情感识别技术的推动下,智能交互有声阅读具有交互性、伴随性、拟人性等价值内涵,有声阅读业态得以重构;技术赋权下,智能交互有声阅读的内容产业体系建设应从生产逻辑、发展前景、价值延伸等方面予以把握;未来智能交互有声阅读可以通过转变传播...