浅谈小学生课外阅读能力的培养

课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。指导小学生课外阅读首先要营造良好氛围,激发小学生课外阅读的兴趣;其次引导小学生选择合适的课外读物;然后才是指导小学生掌握正确的阅读方法进而养成良好的阅读习惯。     

小学生课外阅读指导

阅读能力是一切学习能力的基础与核心,是未来人才必备的基本能力。作者结合小学语文实践活动,从乐读、会读、多读、想读等方面着手,提高小学生课外阅读水平。     

小学生课外阅读指导

就目前小学生课外阅读的现状，培养健康情趣，提升阅读境界，拓展阅读视野，指导阅读方法，对提高小学生的阅读能力尤为重要。     

如何培养小学生的课外阅读能力

《语文课程标准》指出，阅读教学要注重培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。著名教育家叶圣陶曾说过：“要养成一种习惯，必须经过反复的历练，必须在语文教本以外再看其他的书，越多越好。”因此，要培养学生的阅读能力，特别是养成阅读习惯，仅靠学校的阅读教学课足远远不够的，必须将阅读延伸到课外。     

农村小学生课外阅读能力的培养

1.教师要转变观念.农村小学语文教师要改变过去那种认为学生看课外书就是"不务正业"的观念,应鼓励学生多看课外书,多接触课外书.一开始可以采取奖励的方式来激起学生阅读的兴趣.     

小学生课外阅读指导

课外阅读是语课程中极其重要的内容，《语课程标准》在“基本理念”部分强调“丰富语言的积累，培养语感”，在1—3学段目标中分别提出“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料”、“扩展自己的阅读面”、“扩大阅读范围，拓展自己的视野”，同时对学生的课外阅读总量也做了     

浅谈小学生课外阅读能力的培养

小学语文教学要注重对学生课外阅读能力的培养,而课外阅读能力的培养,需要教师有明确的阅读计划,要注重阅读方法的指导,要通过各种读书活动来促进学生课外阅读兴趣的培养。     

关于培养小学生课外阅读能力的方法研究

在新课程改革稳定发展的背景下,对各个阶段教学都提出了一定要求,需要得到教师落实,确保在实际开展时教师优化教学方案,尤其是针对小学语文教学来讲,小学生的年龄较小,在课堂学习的过程中受多种因素影响,限制小学生能力的提升。因此,在小学语文实际开展教学的过程中,教师不仅需要注重优化教学方案,还需分析当前小学语文阅读教学现状,并注重培养小学生的课外阅读能力。基于此,本文主要分析培养小学生课外阅读能力的重要性,并阐述了实际培养方法及对策,仅供参考。     

浅谈小学生课外阅读指导

小学生的阅读包括课内阅读和课外阅读两种。课内阅读指的是阅读教学,是学生在教师指导下进行的阅读活动。课外阅读指的是学生在课外的各种独立的阅读活动。随着知识经济和信息时代的到来,课外阅读对提高小学生语文水平和获取生活知识所起的作用越来越大。然而,在整个小学六年中合计的阅读课文才不过三四百篇几十万字,这又如何能培养好他们与时代相适应的阅读能力呢?因此,要培养和提高学生的语文能力,扩大学生的信息量,就应该把课内阅读与课外阅读紧密结合起来,重视引导学生开展课外阅读,以此提高学生的认知能力和知识水平。如何有效地指导学…     

浅谈小学生课外阅读指导策略

一、激发兴趣,让学生亲近书1.卖关子。猜猜故事的结局、帮助主人公解决问题、讲到精彩处戛然而止等等,这些都可以激发起学生的阅读兴趣。如,执教《小女巫》推荐课,通过看画面猜情节,读故事猜结尾,学生很快喜欢上了这本书。最后,在"我今天就去买。""哇,这本书一定很好看!"的声音中拉开了阅读的序幕。2.大声为学生朗读。对低年级学生而言,在他们还没有获得一定的识字量,还不能完全进入自主阅读阶段时,为他们大声朗读是最好的学习方式。晨间、午后,我     

小学生课外阅读能力培养浅见

课外阅读是语文教学的重要组成部分。吕叔湘先生曾经说过：“语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外阅读。”调查表明,小学生的语文学习成绩和写作水平与他们的课外阅读密切相关。此外,课外经常阅读书报的学生还具有较新的观念。     

小学生课外阅读指导的目标取向

在《语文课程标准》和新教材的实验推广过程中 ,课外阅读是语文教育的重要组成部分已成为广大语文教育工作者的共识。许多教师把课外阅读作为语文教学改革的重要手段 ,以实现培养学生语文素养 ,提高语文教学质量的目的。但是 ,现实中老师们满腔热血地花大力气提倡、指导学生进行课外阅读实践活动 ,而离开教师后 ,在课外多数学生并没有相应的阅读激情和自觉阅读行为。其主要原因是教师在学生的课外阅读指导中目标取向存在着盲目性和随意性。《现代汉语词典》对“目标”的解释是 :要想达到的境地或标准。课外阅读犹如茫茫大海 ,小学生驾驭着自…     

浅谈小学生课外阅读能力的培养

一、课外阅读与语文学习课外阅读是语文教学的重要组成部分。吕叔湘先生曾经说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外阅读。”有调查表明，小学生的语文学习成绩和写作水平与他们的课外阅读密切相关，因为课外阅读拓宽了学生的视野，丰富了他们的知识，使他们具备了较广阔的知识背景和认知能力，当新的学习内容呈现在面前时，他们就会比别的学生学得好、学得快。由于学生把广泛阅读中积累的大量词汇和写作方法迁移到自己的写作中，容易取得较为满意的成绩。此外，课外经常阅读书报的学生还具有较新的知识和观念…     

小学生课外阅读现状分析及解决对策

课外阅读作为阅读的一个重要部分在促进学生身心发展,特别是语文能力的发展方面起着重要作用,它是我们人类的一个全新的生活领域,更是人类发展的一种重要资源和趋势。本文分析小学生课外阅读的现状趋势和重要性,以及对小学生课外阅读的具体指导。     

如何培养小学生的课外阅读能力

语文课外阅读是学生开阔视野、陶冶情操、拓展知识点的有效途径。学生阅读能力的提高对学生今后的学习和生活有着重要的作用,新课程改革明确提出让学生作为学习的主体,让学生拥有更多的时间和空间,让学生能够有充足的时间进行课外阅读。     

探究小学生课外阅读能力的培养

阅读能力的提高对提高学生语文能力至关重要,可以阅读,这是对小学语文能力的调查,是学生阅读训练获取知识的主要途径,也是提高学生语文修养的关键。目前,小学语文阅读教学没有取得很好的效果,针对小学课外阅读进行了分析探讨。