“双受精”复合抽拉投影片的制作使用

“双受精作用”既是被子植物有性生殖一节的教学重点,也是难点。在过去讲授这部分内容时,只是利用挂图,但由于所用的教具只是一幅静态的“双受精挂图”,双受精的动态生理过程仅能用语言来描述,结果教师讲得口干舌燥,学生听得糊涂,难于理解双受精作用,教学效果较差。为突破“双受精”这一教学难点,我自制了一框“双受精作用”复合抽拉活动投影片,在讲授“双受精”时,采用投影进行教学,取得了很好的效果,并在我市教委电教馆组织的电化教学竞赛中获一等奖。现将该投影片的制作及使用方法介绍如下。 一、材料 带药膜明胶片、彩色绘图笔、片框23×19厘米、透明胶布、胶水、小刀、剪刀、白纸、铅笔、尺子、线。 二、制作步骤 1、绘底稿。用铅笔在23×19厘米的白纸上     

移板玩具

下面给同学们介绍一个移板玩具的制作，它不需要特殊的材料和复杂的工具。不信你可以试试。制作：由1毫米左右厚的硬纸板上剪下一个边长为7厘米的正方形（图1）和一个外边长为7厘米内边长为5厘米的正方形框（图2）。在方形框上贴一层彩纸或涂上颜色。在另外一块硬纸板上画出1厘米见方的方格，并画出1~10十个移板的图形。将十个移板图形剪下，表面涂上颜色并标上1~10顺序号（图3）。用胶水将方框粘到正方形上（图4）。玩法：将移板放到框内（图5）。在框内移动移板使空白处由下面移到上面（图6）。为增加趣味性，可事先在正方形上空白处画上…     

联系实际 解决问题

<正>解决一些数学问题时,除了要理解题意,分析数量关系,寻求解题方法外,还要联系生活实际,有针对性地解答。题目1：要剪27个边长是2厘米的小正方形,用边长1分米的大正方形来剪,够不够？若不够,还差多少个？分析与解：可以实际动手剪一剪。因为1分米=10厘米,所以要把边长是1分米的大正方形剪成边长是2厘米的小正方形,一排可以剪出10÷2=5 （个）小正方形,可以剪出10÷2=5 （排）,最后能剪成5×5=25 （个）,还差27-25=2 （个）小正方形。     

“物质出入细胞的方式”抽拉旋转投影片的制作使用

“物质出入细胞的方式”抽拉旋转投影片的制作使用“物质出入细胞的方式”是第一章细胞的一个难点，我在讲授时，采用投影进行教学，取得了很好的效果，现将该投影片的制作及使用方法介绍如下：材料片框２１×１６ｃｍ２、明胶片、彩色绘图笔、剪刀、尺图１子、白纸、铅笔...     

热空气上升演示仪

材料准备：一块10厘米左右的正方形玻璃片，两块长3厘米，宽2厘米的小玻璃片，配重用自攻螺丝一个，缝衣针一根，喝饮料用的吸管一根，长3厘米、宽2厘米的塑料簿片一张(例如制作投影片用的明胶片）。     

简易等势线描绘器的制作

1 材料及制作 1.木板一块45 cm×35 cm。2.电极2个,用2颗图钉代替。3.光电誊影纸1张,作导电纸用。4.复写纸1张。5.白纸1张。6.学生电源一台。7.灵敏电流计一个。8.探针一对,用硬质6平方毫米线取15厘米,剥去两端长为2厘米     

换角度观察 得巧妙解法

[题目]如图1所示,正方形ABCD的边长是4厘米,CG长3厘米,长方形EFGD的长是5厘米,DE长多少厘米？ 如图2所示,连接AG,三角形DGC的面积是3×4÷2=6（平方厘米）,三角形ABG的面积是（4—3）×4÷2=2（平方厘米）,所以三角形AGD的面积就是正方形ABCD的面积减去三角形DGC面积与三角形ABG面积之和的差：4×4-（6＋2）=8（平方厘米）。     

奇妙的纸环

<正> 准备好1 张白纸、剪刀、胶水或胶带、1支铅笔。开始实验用剪刀剪出2.5厘米×25厘米的纸条。两只手捏住纸条的两端。一只手不动,另一只手转180度将纸条扭过来,然后用胶水或胶带把两端整齐地粘起来。     

草履虫伸缩泡简易演示法

草履虫伸缩泡简易演示法１．用品：２张同样大小的６０ｇ白纸，１支铅笔。２．方法：（１）在２张纸的相同位置上分别绘一幅伸缩泡收缩图、一幅伸缩泡伸张图。（２）用钉书针将它们左边钉在一起。（３）把上一页卷起成简状，用铅笔来回拉动卷起的纸筒使其展开卷起，卷起时...     

“吞咽和呼吸的关系”活动投影片的制作技术

吞咽和呼吸的关系是呼吸系统的教学难点,课本中的插图又缺乏动感。笔者经过摸索,将插图改制成了活动投影片,在使用过程中收到了很好的效果。现将制作技术介绍如下: 一、材料准备 透明胶片、透明色、片框9×12cm、制图工具、刻刀、锥子、钉书器、白纸、塑料钉（用直径2mm左右的废吸管,一端用香火烤一下,再用手指轻按,即成钉形）。     

求正方形的周长

题目:一个正方形被分成三个大小形状完全一样的长方形(如图1),每个小长方形的周长都是24厘米,求这个正方形的周长。这道题初看觉得有点难度,不知从何着手。经仔细观察,就可以找到解题方法。解法一:我们可以先用24÷2=12(厘米),求得小长方形的长和宽的和,由于正方形的四条边是一样长的,那么,图中小长方形的三条宽的和与小长方形的长相等。由此,我们可以推出小长形的图1宽为:12÷(3+1)=3(厘米),正方形的边长为3×3=9(厘米),正方形的周长为9×4=36(厘米)。解法二:我们还可以用"切割法("如图2),把一个小长方形分成三个相等的小正方形。根据已知…     

数形结合在教学中的运用

案例一：“小数的意义”教学片段 （出示一张正方形白纸） 师：假设这张正方形白纸用1来表示,你能表示出0．3吗？     

数学每月一练

三年级一、填空。1.边长是1分米的正方形,面积是()、周长是()。2.20分米=()米=()厘米。3.500平方分米=()平方厘米=()平方米。4.①4吨=()千克;②8000米=()千米。二、判断题(对的打“√”错的打“×”)。1.一个多位数除以两位数,商是三位数。这个多位数可能是四位数或是五位数。()2.20厘米长的红铅笔和2分米长的蓝铅笔一样长。()3.测量人的身高可以用米或厘米作单位。()4.三年级有3个班,平均每班浇树32棵,一共浇树多少棵?这是一道求工作总量的题目。()三、计算。①38×72=②107×25=③9666÷46=④5974÷34=四、应用题。1.一台织布机每小时织布…     

自制“日食、月食活动图”

让学生自制教具──日食、月食活动图,学生不仅兴趣浓,还在制作的过程中加深了对日食和月食知识的理解。1制作材料硬白纸片（三张）、圆规、铅笔。直尺。剪刀、图钉（2枚）2制作方法教具包括上、中、下三部分。2．1制作上盘上盘（见图1、图2,演示时图1和图2可以更换）,表示地球和月球,突出月球遮掩太阳后的影子：本影、伪本影。应指明在发生日食的过程中,其影子的大小、形状是不断变化的。中盘（见图3）,表示太阳、地球。月球围绕地球公转的轨道,突出地影。2．3制作下盘下盘（见图4）表示太阳、地球围绕太阳运行的轨道。2．4装配2．…     

双受精的活动模型

绿色开花植物的双受精是动态的过程,不能直接进行观察。做一个活动模型,可以增加学生的感性认识。1制作方法（1）用铅笔在绿纸上画一个子房纵切面图（附图）,用剪刀把图剪下来,图中的空白处也剪去。白纸粘上胶水,贴在图反面被剪去的空白处。用毛笔将胚珠的构造画完整。（2）用剪刀剪去硬纸盒的一个面,将图的反面粘上胶水,贴在纸盒上。用铅笔在图中画上花粉管,用小刀把花粉管切开一条小缝,花粉管顶端扎一个小孔,在花粉管的转弯处,从图反面钉上两颗图钉,防止电线代表的花粉管偏离小缝。用剪刀从黄纸上剪下3粒花粉。（3）剥去电线…     

学具制作与操作三（二）──（配合五年制小学数学教材第三册使用）

学具制作与操作三（二）──（配合五年制小学数学教材第三册使用）罗冠朝（南昌市东湖区教研室）［小制作］钉子板（配合《角与直角》的教学）准备：长方形木板一块（长２０厘米、宽１６厘米、厚１厘米且表面光滑）、直尺、铅笔、小铁钉、钉锤和橡皮圈。制作：用亘Ｒ和铅...     

错例剖析

[病例1]用两个边长15厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少厘米? [病症]15×4×2=120(厘米) [诊断]这种解法的错误在于,认为拼成的长方形的周长     

学具制作与操作(配合五年制小学数学教材第六册使用)

学具制作与操作（配合五年制小学数学教材第六册使用）○杨松（吉安市古南一小）［制作］读数卡准备：１．长方形硬白纸二张：第一张长２０厘米，宽１０厘米；第二张长４０厘米，宽５厘米。２．小直尺、小剪刀、水彩笔。制作过程：１．把第一张硬纸制成下面形状，用小剪刀...     

由一道求证题引发的数学思考

一、问题的提出 原题回放：用画图的策略求证，在一张长24厘米，宽16厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，接着在余下的纸片上再剪一个最大的正方形，这样剪二次后余下的纸片是（）形，它的面积是多大？     

会滑冰的机器人

材料和工具：泡沫塑料、塑料板、磁铁、细铁丝、薄铁皮、大头针、刀片、砂纸、白胶等。制作过程：１．做机器人：先用铅笔在白纸上画出机器人各部分的外形轮廓（如图１）；然后用复写纸“复印”在泡沫塑料上。接着，用刀片在泡沫塑料上刻出各个部件，用砂纸磨光后，用大头针连接组成机器人。再取薄铁皮做成凹形，固定在机器人脚板上（如图２）。２．做滑板、手柄：取２０厘米长的铁丝，在一端固定一块磁铁，另一端弯曲做手柄（如图３）。取直径为１２厘米的塑料圆盘一块（如图４）。玩法：将磁铁放在塑料圆盘下，把机器人放在圆盘上，这样，…