大学教学与科研关系的历史演化

大学教学与科研关系是不断演化的。其变迁轨迹大致是:中世纪大学公开的职能只有教学,而没有现代意义上建制化的科研;文艺复兴到18世纪末,大学之内产生了少量公开的科研活动,但是大学仍只是一个教学的场所;19世纪初,科研正式确立了在大学中的重要地位,"教学与科研相统一"成为大学的经典模式;20世纪以来,教学与科研从"统一"逐步成为彼此独立甚至对立的活动;当前,大学教学与科研关系处于十字路口——继续分裂、彼此平衡抑或积极互动。这是大学必须面对的重大的制度抉择。     

高校教学和科研关系初探

教学和科研是高校良性运行的两个重要职能,理论上,两者是辩证统一的,现实中却存在不少冲突,成为矛盾的对立面,教学的中心地位被弱化。重点分析高校教学和科研的相互关系,提出两者协调统一的方法思路。     

历史的启迪

中国近代史是一部屈辱史，也是一部人民斗争史，从历史的经验教训中获得启迪，对我国社会主义建设夏党的建设将大有裨益。     

略论朱熹的道德教育思想及现实启迪

朱熹是我国名的思想家，又是一位教育家．其理学教育的中心就是道德教育。本论述了朱熹道德教育目的、阶段观，以及注重知行合一的道德教育方法等思想，对今天的道德教育有着现实的启迪作用。     

关于红色旅游历史的考察

红色旅游概念是20世纪90年代后期才正式提出的，但红色旅游这种形式却早就存在，并且经过了不同阶段的发展，从最初的以政治接待为目的的活动变成了一种全国范围内的主题性旅游活动。     

我的教学主张 感悟历史，启迪人生

历史研究和历史教育究竟是为了什么?不同的人有不同的回答。弗兰西斯·培根说:读史使人明智。司马迁则说:究天人之际,通古今之变。唐太宗说以史为镜,可以知兴替。龚自珍说:灭人之国,必先去其史;隳人之枋,败     

达尔文进化论的历史考察

美国科学及思想史作家巴姆(R．F、Baum)在他去世后的第二年,即1988年出版了《现代性的导师：达尔文、马克思和弗洛伊德》一书,对达尔文及其进化论的讨论是此书的一个重要组成部分。作者通过对这位人类思想史上的巨人及其理论的历史考察,指出了进化论所存在的严重缺陷。本文将介绍和讨论该书第一部分”达尔文主义”的内容,通过分析达尔文本人的思想和达尔文主义在现代的发展,揭示这个理论在生物学和社会政治等多个领域中产生的影响。     

浅探高校历史教学与史学科研的互动关系

《中华人民共和国高等教育法》第二十五条规定,"大学或者独立设置的学院还应当具有较强的教学、科学研究力量,较高的教学、科学研究水平"。所以说,教学和科研是高等学校的两个中心任务。教学水平的高低和科研水平的好坏,是评判高校综合实力的基本标准。对于"研     

接轨地方经济社会发展 建构历史教学与科研体系

建构与地方经济社会发展接轨的教学和科研体系,是提高地方高校服务地方经济建设水平和能力的一项重要任务。钦州学院以挖掘特色历史文化底蕴为出发点,进行历史文化资源调查、课程建设、科学研究和文化宣传,逐步建构接轨广西北部湾经济区社会发展的历史教学与科研体系。从提升科研层次,理顺课程体系及科研体系的相互关系出发,构建多层次产学研合作,把打造地方文化品牌作为教学与科研体系构建的落脚点。     

信息技术教育:历史的考察与现实的追问

中小学信息技术教育是一门年轻的课程,它的发展既受技术本身变革的影响,也受社会需求和发展的制约。从历史角度来看,信息技术教育大体经历了计算机程序教育、计算机应用教育、信息素养教育和信息生态教育四个阶段。每个阶段有其存在的合理内核,但在阶段转换过程中也存在着从一个极端走向另一个极端的误区,这在一定程度上也给学校信息技术教育带来了这样或那样的困惑。因此,当今天的青少年真实地生活在程序设计的世界里,信息技术教育就不应只是简单地学技术和用技术,更应该帮助学生理解由各种程序算法所驱动的、由形式多样信息技术工具所表现的信息化社会,发展学生的技术意识、算法思维、数据处理能力和信息的批判分析能力。     

中国共产党与八个民主党派关系的历史考察

中国共产党与各民主党派的合作历程,是顺应历史和时代的要求不断发展、不断前进的光辉历程。在民主革命时期,各民主党派与中国共产党团结合作,共同奋斗,为新民主主义革命的胜利和新中国的建立作出了重要贡献。以新中国建立为新的里程碑,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度得以正式确立。新中国成立60多年来,中国共产党领导的多党合作在经历多种考验中得到了长足发展。     

中西文学与政治关系论述的历史考察和思考

文学与政治的关系 ,是中外文论界论争的一个重大论题。归纳起来 ,有政治需要文学 ,文学应当为政治服务说 ;有文学不从属于政治 ,政治和文学相互影响说 ;还有文学应超越政治 ,甚至认为文学与政治无关说。诚然 ,文学可以为政治服务 ,既可以为这种政治服务 ,也可以为那种政治服务 ,同时 ,文学也可以不为政治服务 ,或者超越政治。然而 ,从历史层面来看 ,真正的文学应当站在社会进步的高度 ,为人类的终极利益服务     

关于科研和教学协调关系的研究

文中针对当今大学普遍重科研、轻教学的现象,论述了教学与科研之间密不可分的关系。并且提出了一条如何将研究和教学结合起来,培养优质人才的道路:将研究引入到课堂、实践与毕业设计环节中。通过借鉴美国大学的做法,本文阐明了应该结合我国实际情况来建设一套合理的教师评价体系,以便给不同类型的教师一个公正的评价与待遇。     

台湾地位的历史考察

宋元时期,中国开始在台湾设置政治机构和军事驻防;明代,台澎地区成为中国重要的海防前沿;清政府在台湾设省之后,台湾有了更快的发展,但在中日甲午战争之后,台湾被割让给日本;民国时期,中国依据《开罗宣言》、《波茨坦公告》及《日本无条件投降书》收回了对台湾的主权。台湾是中国的一部分,是历史延续下来的事实,也是早已确定的国际法规范。     

考察地域历史文化遗迹 开辟中学历史第二课堂

认识中学历史第二课堂的教育价值，进行地域性历史文化遗留的考察活动，是开辟中学历史第二课堂的有效形式和有益探索。     

儿童媒介教育:历史的考察与现实的追问

大众媒介在给儿童带来新鲜与便利时,也制造着前所未有的麻烦和困扰,如何保障儿童在媒介社会中健康成长是我国儿童教育的一个重要议题。本文从媒介本身出发,分析媒介的本质含义,考察儿童媒介教育的历史进程,借鉴国际媒介教育的先进经验,对我国儿童媒介教育中的现实问题进行了分析和阐释。     

张飞形象的历史考察

在人们心目中张飞形象十分简单：鲁莽、暴躁、勇猛。历史上的张飞却有“爱敬君子而不恤小人”、重“义”等复杂的性格特征。通过对张飞形象的历史考察,可以丰富我们对张飞的认识,还张飞一个真实面目。     

国内教学与科研关系研究的历史脉络

自二十世纪五六十年代,我国就已开始了教学与科研关系的争论。而改革开放后,相关的研究逐步增多。从研究的脉络来看,最初学者多强调教学与科研之间应是一种辩证统一的关系。随着研究的深入,学者们逐渐认识到了教学与科研的关系具有复杂性、历史性和条件性,继而,很多学者关注到了中国当下大学的状况,并试图找出教学与科研失衡的原因和对策。近年出现了十余项经验研究,这改变了长期缺乏实证研究的局面。     

英国BIHE会计教学的启迪

英国会计教学以严谨、实用为特色,笔者获国家留学基金会资助,近期在英国博尔顿高等教育学院作为高级访问学者,对我国会计教学与BIHE的会计教学进行了比较研究.本文以BIHE为例,分析了英国会计教学和管理与我国的区别,以期为我国远程会计教学的发展提供一些借鉴经验.