竹篮打水

一位爷爷和他的孙子生活在一个山区庄园里。每天清晨,爷爷都在桌子边阅读书籍。孙子受爷爷的影响,也尽自己最大的能力,阅读那些书籍。有一天,孙子问:爷爷,我一直试图像你一样阅读这些好书,但我不能真正理解它们。花费这么多时间读这些书,有什么用呢?     

竹篮打水

一位老人和他的孙子生活在一个山区庄园里。每天清晨,爷爷都坐在厨房的桌子边阅读书籍。孙子受爷爷的影响,也尽自己最大的能力,阅读那些书籍。     

竹篮打水

一位爷爷和他的孙子生活在一个山区庄园里。每天清晨,爷爷都坐在厨房的桌子边阅读书籍。孙子受爷爷的影响,也尽自己最大的能力,阅读那些书籍。一天,孙子问:“爷爷,我一直试图像你一样阅读这些好书,但我不能真正理解它。花费这么多时间读这些书,有什么用呢?”     

竹篮打水

一位爷爷和他的孙子生活在一个山区庄园里。每天清晨,爷爷都坐在厨房的桌子边阅读书籍。孙子受爷     

读书和竹篮打水

看到这样一个故事：祖孙二人居住在山区庄园里,爷爷每天清晨都坚持读书,孙子受爷爷的影响,也尽自己最大的能力阅读书籍。有一天,他问爷爷：“我也每天读书,可我不能真正地理解它,那读书有什么用呢？”爷爷拿来一个装煤的竹篮,让孙子去打水,一趟,两趟,三趟……孙子以最快的速度跑回家,可竹篮总是空空如也。“竹篮是不能打到水的！”孙子说,可爷爷让他仔细看看篮子：原来黑乎乎、脏兮兮的竹篮变得洁净如新了。“孩子,阅读好书也是如此。”爷爷语重心长地说,“你可能无法完全理解它,也记不住多少内容,但只要你用心阅读它,它就会在不知不觉中净化了你的心灵。”     

幸运和幸福

五岁的孙子艾米问亨利爷爷“幸运是什么”。爷爷为了找到这个答案,去了好多地方。亨利爷爷前往图书馆,翻阅了很多书籍,试图寻找幸运是什么,结果一无所获。他来到了幸运大道寻找答案,可还是没找到。有点儿失望的亨利爷爷在一家糕点店里买了一个苹果派,当他出来时,一个流浪汉目不转睛地盯着亨利爷爷手上的苹果派.     

孙子兵法

没教小孙子认字,错了吗？爷爷的烦恼：最近为教育孩子的事,和儿子、儿媳妇闹别扭了。他们抱怨我没教小孙子认字,不注意对孩子早期智力开发。他们的理由是提前认字就能提前阅读,提前阅读就能扩展孩子的知识面,这样孩子就能聪明。可小孙子才3岁,     

爷爷·奶奶·孙子(小品)

[学校前,路旁树荫下有一长条椅——爷爷、奶奶上场———可由同学、小朋友扮演。]奶奶:每天下午4点半,俺老两口出来转一转,一是为接孙子,二是为了锻炼锻炼。爷爷:转眼来到校园口,正好孙子打这走。哎,我说老伴呀,正好这有个长条椅,咱俩在这歇一会儿,等孙子过来再回家。｛爷爷、奶奶分别坐下——爷爷往学校瞅……｝奶奶:看你,坐着也没个老实气儿,伸长脖子四处瞅,简直就像哈巴狗!爷爷:那你是啥呢?奶奶:我就是牵狗的人。爷爷:哎,老伴呀,你看咱孙子过来啦!奶奶:可不是咋的——｛孙子背着书包愉快地上……｝奶奶:小刚,放学啦?孙子:爷爷、奶奶好!奶…     

幸运和幸福(节选)

小编点评:幸运和幸福哪里来?是天上掉下来的吗?一本《亨利爷爷找幸运》,让小作者体会到,只要有一双智慧的眼睛,在每一个地方都可以找到幸运和幸福——五岁的孙子艾米问亨利爷爷"幸运是什么"。爷爷为了找到这个答案,去了好多地方。亨利爷爷前往图书馆,翻阅了很多书籍,试图寻找幸运是什么,结果一无所获。他来到了幸运大道寻找答案,可还是没找到。有点儿失望的亨利爷爷在一家糕点店里买了一个苹果派,当他出来时,一个流浪汉目不转     

《爷爷和小树》教学设计

《爷爷和小树》是人教版六年制小学语文第一册选编的一篇新课文。课文有三个自然段五句话，写冬天爷爷爱护小树，照顾小树；夏天小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有童趣，且配有两幅生动有趣的插图，适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。根据课文特点和低年级儿童的年龄特征，本课第一课时可通过“看、读、演、议”进行教学。一、看———了解图意，培养观察能力出示多媒体课件：1.爷爷给小树“穿衣服”的活动画面，孙子好奇地问爷爷什么。2.爷爷在树下摇扇乘凉的活动画面，孙子高兴地在树下边跑边叫。边出…     

项项都抓实 细到细到“每个一”——景县德育工作纪实

正在景县景州联小的一次家长会上,县里的一位退休干部王胜华激动地对杨春燕校长说:"你们搞的那个‘在家做好一件事’的活动太好了。以前在我们家,孙子是‘爷爷’,爷爷是‘孙子’,现在,孙子是孙子,爷爷是爷爷了。"王胜华的孙子在景州联小上二年级,由于家庭条件优裕,对孩子难免娇惯,什么事都由大人帮着做,孩子还时常不满。2010年联小搬到新校区后,为了把养成教育做得更扎实,学校开展了"在家做好一件事"的活动,即在某一个时间段,让学生     

开心巧克力

爷爷的家长会爷爷退休了,报名上老年大学。正读一年级的孙子好奇地问:"爷爷,您还读书啊!"爷爷说:"我读书有什么不好吗?"孙子说:"好是好,就是万一学校通知开家长会,您让谁去啊?"     

是谁害了他

他叫赵宁,出生在某市郊区的一户农民家庭。他从小就离开了父母,跟着爷爷、奶奶生活在城市里。爷爷、奶奶非常疼爱孙子,赵宁吃穿花用应有尽有。为了把孙子培养成才,爷爷还千方百计地用钱作动力来刺激赵宁学习,他说:“只要孙子学习好,花钱也值得。”赵宁     

从孙子打爷爷说起

近日读到一则消息，标题是《电线挂风筝，孙子打爷爷》。内容讲述了一位爷爷帮小孙子去够挂在电线上的风筝，风筝没够下来，却拽断了风筝线，爷爷答应给小孙子再买一个，可是小孙子就是不依不饶，他竟用拳头打爷爷。爷爷对别人说：“现在的孩子让人宠坏了。我平时最疼爱这个小孙子了，谁知道他竟然为了一个风筝打我，我真是白疼他了。”其实，类似这样的事情在日常生活中并不鲜见。例如，在公共汽车上，腿脚不利落的爷爷奶奶站在一旁，小孙子却独霸着座位；吃饭的时候，小孙子喜欢吃的东西任他独享，爷爷奶奶只有看着的份儿……这些事情的发…     

大、小和颜色

马戏团里,大象爷爷和小象孙子要给大家表演"顶球"。大象爷爷用大球表演,小象孙子用小球表演,而且大象爷爷和小     

开心豆

爷爷退休了,报名上老年大学。正读一年级的孙子好奇地问:“爷爷,你还上学啊?”爷爷说:“我上学有什么不好吗?”孙子说:“好是好,可是万一你学校通知开家长     

比母鸡大的鸡蛋

某画家有一孙子叫小聪,年方7岁,十分聪慧,受爷爷的熏陶,也爱画画。 一天,小聪随手画了一棵树,拿给爷爷指点。爷爷说:”聪聪,你画的树不对。”小聪反问道:“怎么不对呢?”爷爷指着画告诉他,树枝不应该画得比树干粗。喜欢刨根究底的孙子又问爷爷:“树枝怎么不能比树干粗     

开心巧克力

肯定是好的爷爷让小孙子去买火柴。并叮嘱道:"要挑好的,划得燃的。"小孙子好一会儿才把火柴买来。爷爷打开一看,全是燃过的。"怎么回事?"爷爷吃惊地问。"我都试着划过了。"小孙子一脸天真地说。     

“根的教育”之三 从“孙子疗法”说开去……

某居民小区楼群中的小公园里,春意盎然,紫藤架下坐着一位银发老爷爷,不时地开怀大笑——原来他正和他4岁多的小孙子逗着玩哩！只见这个胖乎乎的小孙子手持一根干树枝,不时地跑到爷爷面前用树枝抽打爷爷的肚皮说:“大肚蝈蝈,大肚蝈蝈！”说完便赶紧跑开以躲避爷爷的捉捕。这位老人见我走来便主动对我说:“别人打拳、散步、做气功,我这是‘孙子疗法’。”自从有了小孙子,老人便经常逗孙子玩,从中得到不少的乐趣。俗话说:笑一笑,十年少。老人逗孙子玩,确可从“乐”中得到身心健康的效果。 其实,把婴幼儿当“玩意儿”取乐的决不仅是爷爷辈。一位母亲     

开心格格

花甲爷爷年满花甲要做60岁大寿。孙子好奇地问:"为什么把60岁叫做花甲呢?"爷爷说:"这样叫吉利。"过了两天孙子语文测验,爷爷问他考了多少分,孙子回答:"大吉大利,考了一个花甲!"