关于工程力学模块教学的思考

工程力学是土建类专业的专业技术基础课,根据行业发展和岗位要求,课程建设与改革应以能力为本位,以学生为中心,以应用为主旨,以实践为导向.结合工程力学教学实际,提出工程力学教学模块化的必要性,目的是使工程力学的教学具有更高的质量,更多的灵活性,更好地为专业教学服务.     

关于工程力学课程多媒体教学的思考

分析了现代信息技术教学手段和传统教学手段的特点,对如何发挥各自的优势并运用于工程力学课程教学提出了建议。     

西藏高职教育工程力学教学初探

工程力学是工科类专业的一门重要技术基础课程,但因西藏基础教育水平的限制和学生现状.在教学的各个环节中,需根据实际情况改善教学方法和手段,对本课程教学进行合理的改革,才能取得满意的教学效果.提高教学质量.     

关于高职工程力学课程教材改革的探讨

我国高等职业院校现行的工程力学课程教材的普遍特点是:理论系统庞大,与实践联系不够紧密。当前经济和科技发展迅速,对高职院校学生的素质和能力提出新的要求。就高职工程力学课程现状和教材改革等方面进行一定的研究和探讨。     

工程力学双语教学的实践与思考

文章对工程力学双语教学的实践做了总结,介绍教学实施情况,对教学方法进行探讨,指出双语教学必须注重师生间的互动,需要在教学环境、教学方法等全方位的第二语言的交流互动,而绝不只是听教师从头到尾用英语授课。教师的职责就是启发学生开口说英语,用英语思维,提升其沟通能力,真正达到双语教学的目的。     

高职“工程力学”的教与学

在中国高等教育大众化的背景下,面对《工程力学》课程内容多、课时少、高职学生基础参差不齐、学习兴趣低的特点,采取模块化教学,将高职学生的学习由被动转为主动,采用“三阶式”学习法全面提升各层次学生能力.     

关于《工程力学》教学方法的思考

《工程力学》是一门研究受力物体和物体系统的机械运动、强度、刚度及稳定性分析的固体力学。其主要内容通常包括《理论力学》、《材料力学》及《结构力学》等固体力学的内容。一般来说，与其它力学相比，《工程力学》有两个特点：一是基本内容，尤其是基本公式的理论推导比较繁杂；二是教学计划学时数比较少，一般是用一门力学的教学时数去完成两到三门力学的教学任务。这就给任课教学的教和学生的学来了较大的困难。如果忽视上述两上特点，继续坚持“以教师和课堂为中心”，而不是“以学生和学习为中心”，只重视知识的传播，而不重视对学生学习心理的指导和学习的能力的培养，势必严重影响《工程力学》的教学质量。     

谈工程力学的课程教学改革

电大工科工程力学的教学改革应围绕教学内容、教学方法及教学手段下功夫。教学内容要突出专业的特点和专业发展方向 ,教学方法改革要放在课堂教学方法和课堂教学手段以及开拓教学新思路上 ,进行考试改革更有利于教学改革。     

对高职工程力学教学改革的探讨

当前社会经济和科技发展迅速,对高职院校学生的素质和能力提出了新的要求。本文对我国高职工程力学课程教学的现状和存在的问题进行了简要的分析,并提出了一系列改革建议。     

关于《工程力学》教学过程的探讨

本文分析了工程力学教学过程的四个阶段--备课、课堂教学、练习、考核,对工程力学的教学提出了具体的认识和见解,对该课程教学过程具有一定的指导意义.     

工程力学课程教学改革的实践

在吸取专业课程教学改革的经验的基础上,采取了立足专业教育目标和要求,改造教学内容;吸收专业课程的应用实例,丰富基础理论内涵;拓展实验内容,深化基础理论理解及应用;集中力量,细化教学课件,提高课程教学质量等方法,针对《工程力学》这门课程,进行了大胆改革尝试,并取得了一定的教学效果。     

高职学院工程力学课程改革初探

在高职学院工程力学课程改革中，要强调工程力学与后续专业课的联系，要重新整合课程体系和教学内容和结构，要借助先进教学手段，提高教学收效，还要改革传统的考试方法，适应当前素质教育的形势。     

谈工程力学教学中的人文素质教育

由于概念、定理、公式多、理论抽象,许多学生感到工程力学枯燥难懂,不能与现实生活广泛联系,因而对工程力学学习缺乏激情,甚至产生厌倦情绪.所以,挖掘工程力学的人文内涵,给工程力学教学注入激情和活力,使学生热爱工程力学、享受工程力学应成为教学的至上追求.     

高职工程力学课考试改革刍议

本文阐述了高职工程力学课程考试改革的必要性、改革的具体措施和意义，提出考试内容和方法改革是教改的重要课题．     

工程力学测试方法的改革

工程力学是机械类专业的一门重要技术基础课。教学中，为了及时了解学生掌握基本概念和运用基础知识的情况，阶段测验是必不可少的。传统测试方法的主动权握在教师手里，学生处于被动地位，不利于学生学习能力提高。因此对本课程测试方法进行改革是十分必要的，我的做法是“提、题、评”。     

工程力学教学的几点设计

本文从降低教学起点，优化教学内容，运用多种教学手段和教学方法，运用研究性学习等几方面着手进行教学设计，以提高工程力学课程的教学效果。     

工程力学课程体系与内容的改革与实践

根据高职院校的特点，对材料力学基本变形部分的内容编排做了大幅度的调整；提出了根据载荷图直接绘制轴力图、扭矩图的方法，和教材中利用载荷集度与内力之间的微分关系画剪力图、弯矩图形成有机的统一；尝试了启发式教学、列表法教学和口诀法教学；并采用多种评价方式对学生的学习情况进行综合评定。     

关于模具数控专业《工程力学》教学的探讨

工程力学是机械类专业的重要基础课程,结合专业特点,论述教学内容组织和教学方法。     

石油高校工程力学课程教学实践与思考

工程力学课程是石油高校工科专业的通用公共基础课,对学生学习其他专业课程具有重要影响。受学生课外活动、学校教材、培养方案、教师教学方法、学生学习积极性等因素的影响,教师教学和学生学习过程中仍存在一些问题,例如,学生无法保证充足的学习时间、教学难点无法掌握、教师与学生无法及时沟通相关知识等。针对这些普遍问题,结合近年来的教学经历和经验,进行了石油高校工程力学教学的思考,并提出了一些措施。