职业与梦想

正朋友在知道了儿子的高考成绩后很苦恼,不知该给孩子报哪个院校和专业好。其实610分的成绩已经是朋友圈子里的孩子们当中考得最好的了,之所以还苦恼是不想浪费掉这么好的成绩,要报上一所名牌院校的名牌专业,似乎才不辜负孩子的十年苦读,未来才会光辉灿烂。最终朋友如愿以偿,孩子被重点大学的国家级重点学科专业录取。在祝贺的聚会上,朋友说其实孩子多少年前就想将来当个像"那小嘴"那样的美食评论家式的主持人或记者,那样就能吃遍世界上所有的美食了……大家大笑一番谁也没有认真,因为如果去报新闻传播或者旅游管理这样的专业,一来要     

踏上职业梦想之旅

9月,一批新人又踏入中职校园。菁菁校园是职业梦想的孕育之地,离开纯知识性的教育模式,你可以在自由度更高的环境中培养自我,让自己朝着职业梦想的方向前进。但这里也可能成为蹉跎时间的场所,更高的自由度或许会变成懒惰的保护伞,让你在闲适的象牙塔中不知不觉荒废青春。     

沈童：职业设计成就我的职业梦想

2004年11月22日。美国一家著名保险公司出资并办理手续．约一位留学加拿大的中国学生到其芝加哥分公司面试．6位部门经理集体出马，轮番提问．随后3天即与这名留学生签了聘用合同，约定其2005年毕业后到美国工作，年薪5．5万美金。[编者按]     

职业校长的梦想和实践

“金天对话”选择郑杰,是因为他的“变革道路”,他的“直面争议”,甚至还有他的那些“奇谈怪论”。直觉告诉我们,郑杰是个“思想者”,是个“血气男儿”,是个“理想主义者”,与他的对话因为有碰撞,交锋和火花而变得精彩。理想主义的好处是灵感充沛,让学校拥有永不衰退的渴望,而坏处是只想象结果,忽视过程,在面对现实的困难和挫折时束手无策。我们担心,他会是这样一个“思想和实践的分裂者”吗? 当郑杰走进“金天对话”,坦然应对所有的质疑后,我们发现来时的担心是多余的。郑杰的沉稳理性让人很难与他35岁的年龄划上等号,他可以很容易地把“思想”和”实践”分离开来,又能很自然地把“实践”与”思想”融合起来,因为他一直信奉着胡适先生的名言——大胆假设,小心求证。整整两个半小时的对话之后,我们更感到郑杰是一个外表睿智冷静,内心激情澎湃的立体的人。也许以下“交锋”的观点并不一定都正确,但它却透出一个信息:上海的新生代校长在成长。     

一个职业报人的百年梦想

让我们把时间再回溯到半个多世纪前,看看一个职业报人的百年梦想——在《大公报》的百年历史上,王芸生算是第二代人物。从1941年开始,他主持《大公报》笔政,在风云激荡的上世纪40年代,书写了一段报业传奇。王芸生的一生,是百年来中国职业报人的缩影。他未尽的梦——渴望和平,渴望民主,渴望新闻自由——同时也是几代知识分子的梦。     

职业的神圣激发真正的梦想

1997年,我于白求恩医科大学外语临床医学专业毕业后,在中国医科大学附属二院从事神经外科临床工作近4年。2000年12月,我作为访问研究员赴日本札幌医科大学神经外科,从师于世界著名的神经外科专家端和夫教授,学习颅底神经外科手术技术。之后,我取得了神经外科博士学位,又从事博士后     

梦想是青春的第一份职业

有人说过,没有梦想的青春是无法想象的。对于很多经历过和正在经历十七八岁的人来说,"大学"是他们青春期里无法超越的梦想,无论是快乐还是无奈。似乎只有当你最后站在它的门口,仰天长啸或者痛哭流涕一番后,才有资格说"我也青春过"。这是青春的一种模式,而且"看上去很美"。事实上,"大学"也让很多     

殡葬师——我梦想的职业

<正> 我还记得上小学一年级时,有一次老师走到我们每个人跟前,问我们将来想做什么工作。她走到我面前时问我,"萨米·里德,你长大后想干什么呢?"——他们都不叫我塞缪尔而称呼我为萨米。然后我说,"我想当一名殡葬师"。结果所有人都认为我疯了。不过,当初我过去看死者时一直     

“星光”照亮职业梦想

"我是一名来自低保家庭的孩子,我的家庭没有给予我丰厚的财富,但却给了我努力去改变家庭境况的决心……"在2010年"星光计划"奖学金颁发仪式上,作为获奖学生代表,东辉职校的张馨莹饱含深情的获奖感言让现场的嘉宾为之动容。当天,张馨莹等来自上海78所中等职业学校的500名学生喜获"星光计划"奖学金。上海市"星光计划"优秀学生奖学金由上海市教育发展基金会"源恺基金"出资,每年评选表彰一次。自设立以来,已有4500名学生获得奖励,总额达到350万元。今     

在中小城市里放飞职业梦想

正随着大城市就业机会趋向饱和,二三线城市已经出现大学生就业回流的现象,年轻人如何在中小城市实现就业目标已成为了当今的热点问题。为此,我们刊载中央民族大学萨茹拉教授和她学生李媛媛的对话,她们就大学生在职业规划中如何正确选择就业城市以及如何在     

职称:教师的职业尊严与梦想

<正>职称,是无数一线教师一生的光荣与梦想。说是光荣,是因为职称是教师专业技能的标志,也是职业尊严的象征;说是梦想,是因为许多教师终其一生都在为评高级职称而奋斗,不少人临到退休还没有实现自己的职称梦。可能对不少教师来说,一辈子没有评上     

过有目标有梦想的职业生活

今年8月15日,是我从教三十周年纪念日,这个标题,源自我深深的生命感悟。回想三十年来自己走过的职业生涯,我很庆幸,在人生的每一阶段,自己都有明确的奋斗目标。直到今天,虽已经到了知天命之年,但令许多人觉得不可思议的是,我仍然像年轻人那样怀揣着梦想,这让我的生活充满希望与活力,每天都有用不完的劲儿。     

掌握求职要领,追求职业梦想

职场新人,要学会调整自己的心态转眼就快到六月了,马上就要迎来了应届生工作的高峰期。初入职场的新人,在很多方面都缺乏经验,有时候的一步之差,也许会出现"失之毫厘谬以千里"的局面。所以,职场新人,要注意些什么,你得留点神了。1.职场新人们必须要"转型"     

在专业学习中打造职业梦想

正也许你今年大一,刚刚经历了刻骨铭心的高考,更经历了报志愿和选专业的纠结。有人以为选择一个专业今后注定做这类职业,于是选择专业时万分谨慎;而有人认为当前的中国本科教育是通识教育,应试模式下甚至可以说不同专业的学生只是考前背诵的内容不同。大一学生如此迷茫,很多应届毕业生亦然。其实,专业很重要,而职业素养更加重要,在大学的学习生活中,你需要做的,是在专业知识的积累中去培养自己的职业素养,兼顾专业和职业理想,这样才能在毕业时实现自己的职业梦想。你可以不是顶尖的学霸、考霸,但必须是有着职业素养的职场追梦人!     

谈以职业梦想为核心的班级文化建设

职业教育特点决定了职业学校班级文化应具有自己的特色,班级文化建设应以职业梦想为核心,从而推动职业学校沿着特色发展的轨道,开辟出一片属于自己的教育天地。     

经济危机是追逐职业梦想的良机吗？

长久以来,我认为在见面的前五分钟就可以听到人们心灵深处充满想象力的愿望。去地方一家小卖部拿了处方回来后,我告诉丈夫说,新来的药剂师希望成为一名诗人。“你怎么会知道？”他问。“我不知道,我只是感觉他们有故事要讲。”     

创新心理健康教育模式,点燃学生职业梦想

中职学生普遍存在的心理问题是中考落榜,有挫败感;文化课基础薄弱,被边缘化;被冠以问题孩子的称号,缺乏自信心;专业方向不明确,心存迷茫。如何唤醒中职学生沉寂落寞的心灵,重新点燃他们对美好人生和职业憧憬的梦想,是中职学校德育目标的题中应有之义。学校应紧紧抓住中职学生的身心特点和职业发展需求,以赏识教育为理念,心理健康教育为引领,专业方向为目标,走进学生心灵,赏识每一名学子,不嫌弃、不松懈、不放弃,帮扶他们走出中考落榜的阴影,这是新时期教育事业赋予职教人的光荣使命。同时,这也为心理健康教育的发展提供了广阔前景。我们可以自豪地说,在培养技术技能型人才的伟大征程中,我们一定会不忘初心,继续前进。