让我们聊一聊……——父母

父母是对爸爸妈妈的总称。父母一方,仅仅指的是爸爸或妈妈。每个孩子在成长过程中,至少需要父母一方来照顾他们。有的孩子从小到大,可能都是和自己的亲生父母住在一起,有的孩子可能是和养父母在一起生活,还有的孩子因为父母离婚或是逝世等原因,他们可能只跟父母一方生活,在这种情况下,有的小朋友可能还会有继父或继母。     

让我们说一声……

中国最大的知识分子群体——教师,即将迎来自己的第20个节日庆典。值此之际,著名教育新闻人萧敏的长诗《教师万岁》将由云南教育出版社作为精品图书付梓与读者见面。笔端之下,近三千行的长诗挥洒出作者对教师的敬重之情,这在中国尚属首次;洋洋诗作,字字珠玑,充分显现人民教师之赤子情怀,博大胸襟,高尚品德,远大抱负。如果《教师万岁》塑造了一个个隽永或震憾的教师形象,那我们在此讲述的又是一个个久久不能释怀的故事:故事一:一位朋友那年回滇东北农村老家探亲,每次路过村口的小学校时,他都发现教室的窗台上总是堆满了大大小小的罐头瓶,每个…     

让我们聊一聊……

别叫我的外号 大家好!我叫凯撒,这是我的学名。因为我有点儿胖,小伙伴查尔斯和约翰又叫我“水桶”。我知道他们只是跟我开玩笑。没有半点恶意,但有时,这样的称呼会让我觉得自己又胖又丑。     

让我们假设……

假设邓亚萍和贝多芬是一所普通学校的两名普通的高中生,按照现行体检标准,邓亚萍因身高问题被体校拒之门外,而贝多芬也因为听力问题而不能报考音乐学院。虽然他们有能力干好各自所向往的专业,但通过     

如何构建一种新型的师生关系

随着构建平安和谐社会口号的提出,随着经济的发展和社会的进步,对于我们教育工作者也提出了新的要求和挑战,特别是小学高年级老师。因为高年级学生个性还没有完全形成,有的活泼好动,贪玩淘气;有的独立意识强,思     

建立一种新型良好的师生关系

新《课标》指出,新型的师生关系是一种充分体现尊重、民主平等、和谐和发展精神的新型师生伦理关系。要科学地、民主地管理一个班级,首要条件是要能与学生建立一种新型良好的师生关系。     

浅谈新型师生关系

信任、理解、尊重学生,努力成为学生亲密无间的朋友、知己。一种新型独特的师生人际关系随着时代跳动的脉搏,已悄悄地在青青校园诞生。作为与学生朝夕相处的班主任老师来说,为此付出努力意义深远。师生间彼此和悦亲近,才利于学生学习和思考。做孩子们的朋友,做学生们的知己,信任的背后有着一片更美的新天地!     

浅谈新型师生关系

师生交往是学校生活的重要内容。师生关系不仅影响到学习质量，而且影响学生的身心发展。正在成长发育的学生心理尚不成熟，感情十分脆弱，所以在教育教学的过程中，教师要重视情感的作用。在教学活动中教师对学生的情感因素影响最大，也最直接。教师不仅要注意防止给学生带来消极影响，而且要积极主动地为学生营造良好的情感气氛，即要努力激发学生的学习兴趣和动机，使学生有充分的信心和愉快的心境，使学生的认知因素和情感因素得到和谐统一，就能进一步增强教学效果，真正提高学生的学习水平。     

浅谈新型师生关系

众所周知,师生关系是校园人际关系的一种,也是校园中较为重要的人际关系。大量事实表明,良好的师生关系对教师的教和学生的学都有着极大的促进作用,有利于教育教学质量的提高和合格人才的培养。随着应试教育向素质教育的转变,必然带来师生关系的变化。为了适应素质教育的需要,促进素质教育的健康发展,必须建立新型良好的师生关系。一、转变观念是前提“认识是行动的先导”。不良的师生关系源于传统陈腐的封建意识和“外因论”的传统观念。在它们的支配下,教师是绝对的权威、学生命运的主宰,而学生成了教师的奴隶、储存知识的仓库。在教师的…     

让我们聊一聊……再婚家庭

爸爸妈妈离婚后,又同其他人结婚,这样组成的家庭,就是再婚家庭。如果你生活在再婚家庭里,你可以选择经常去见不住在一起的父母,也可以选择不见他们。把自己完全融入再婚家庭,跟继父母融洽相处,需要很长一段时间。     

浅谈新型的师生关系

俗话说：“十年树木,百年树人。”树木易,树人难。随着素质教育的不断深入,给教育工作者提出了新的标准、新的要求。如何适应日新月异的新形势,除了提高教师自身素质外,还应建立良好的师生关系,才能有利于调动学生的主动性、积极性和创造性,有利于提高教育教学信息传输的速度和效率,有利于形成轻松愉快、生动活泼的教学环境。那么在平时的教学中,我们应该与每一位学生建立平等、和谐、尊重、宽容、鼓励和信任的新型师生关系,是教好书,育好人的关键。     

浅谈新型的师生关系

学校教育对每一个人的成长都是非常关键的,而小学阶段又是学生心理、生理发育的最重要时期,也是学生世界观、人生观初步形成的时期.良好的师生关系是教师不容忽视的一个重要问题.但由于师生关系的特殊性和复杂性,教育现实中,始终存在一种森严的等级关系,师生间缺少必要的沟通.     

让我们聊一聊……不同的个性

地球上的每个人都不一样。他们的胖瘦、高接和肤色各不相同．个性也有所差别,他们有的无忧无虑,有的多愁善感;有的性情温和．有的脾气急躁;有的为人大方,有的自私小气。他们看问题的观点、意见和态度也不一样。倾听．可以使你更多地了解别人,融洽与别人的关系。但是不管怎么努力．你也不可能和每个人都相处得像朋友一样好。     

让故事告诉我们……

我经常在无人的深夜里,一个人回味着老师们给我讲过的一个个故事:一春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军,儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响,战鼓雷鸣,父亲庄严地托起一个箭囊,其中插着一支箭。父亲郑重地对儿子说:“这是家传宝箭,佩戴身边,力量无穷,但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾,一眼便能认定是用上等的孔雀羽毛制作成的。儿子喜上眉梢,兴奋地推想箭杆、箭头的模样,耳旁嗖嗖地有箭声掠过,敌方的主帅应声折马而毙。果然,佩戴宝箭的儿子英勇非凡,所向披…     

几种新型师生关系

理解型师生关系。这种师生关系鲜明的强调师生的自我和相互的理解。自我的理解——师生双方都应不断的加强自我认识。相互的理解——指师生双方消除彼此间的误解,增进双方的了解,达到相互体认、彼此信赖、互相依存、共享知识。     

几种新型师生关系

理解型师生关系。这种师生关系鲜明的强调师生的自我和相互的理解。自我的理解——师生双方都应不断的加强自我认识。相互的理解——指师生双方消除彼此间的误解,增进双方的了解,达到相互体认、彼此信赖、互相依存、共享知识。     

浅谈建立新型师生关系

中国传统教育中，教师与学生的关系存在着诸多的不平等、不和谐。“师者，传道、授业懈惑也”是中国几千年教育教学的基础理论思想。这种理论观念下，师生之间是授受关系，指导与被指导关系，命令与服从的关系。这种师生关系弊端诸多：     

让我们聊一聊……朋友间的争吵

嬉戏,打闹,容易使人变得情绪化。你的大喊大叫会激怒朋友,使他们也对你大声喊叫。在气头上,对方都会言不由衷地说些难听的话。无意中,你和朋友就开始了争吵。争吵往往由嬉闹和玩笑开始,开玩笑可能会失控,如果有人说了伤人的话,玩笑的气氛就会戛然而止。