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开好班会,利用班会做学生的思想品德教育是班主任的最基本的素质。班主任可以利用好班会和学生进行思想交流,培养他们懂得思考,提高学生的自我认识,同时可以促进正确的班集体舆论形成,推进学生自我教育、自我管理。本文就中职学校如何开展班会活动作一些探索和交流,希望对加强班级建设有所帮助。 相似文献
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<正>2019年人教版教材新增了“探究·实践”栏目,旨在引导学生通过动手实践,培养科学思维和科学探究能力。教师可将不同模块“探究·实践”栏目中出现的类似活动重新设计为单元主题。笔者通过组织学生开展探究实践活动,提升其科学探究和科学思维素养。1构建模型,培养科学思维教师可以设计以“DNA”为主线的单元教学建模活动。当学生学完基因的本质后,教师可指导学生制作DNA双螺旋结构模型。学生充分发挥想象力,运用生活中的材料进行模型构建。如某学生选用两大片肾蕨的叶子作为模型构建材料, 相似文献
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初中数学教学目标更加注重培养学生的数学思维能力和逻辑分析能力,本文围绕如何在初中数学课堂教学中进行活动设计展开阐述,以期达到提高教学质量,培养学生数学学科素养的目的.传统数学课堂教学一直都遵循教师讲,学生听的教学模式,而且教师和学生对这种教学模式都已经习以为常.但随着时代的发展和社会的进步,需要学生具有自主学习、创新思维等方面的能力,这就要求教师要改变以往教师代替学生思考的模式,转向教师以引导为主的课堂教学.对于如何设计这一教学活动是多数教师急需思考的问题,也是本文的研究重点. 相似文献
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正初中数学教学目标更加注重培养学生的数学思维能力和逻辑分析能力,本文围绕如何在初中数学课堂教学中进行活动设计展开阐述,以期达到提高教学质量,培养学生数学学科素养的目的.传统数学课堂教学一直都遵循教师讲,学生听的教学模式,而且教师和学生对这种教学模式都已经习以为常.但随着时代的发展和社会的进步,需要学生具有自主学习、创新思维等方面的能力,这就要求教师要改变以往教师代替学生思考的模式,转向教师以引导为主的课堂教学.对于如何设计这一教 相似文献
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主题班会活动成为班级建设不可或缺的一部分,已经得到广大班主任和教育研究者的认可.然而不少主题班会课要么停留在就事论事的层面,要么停留在热闹的活动场景中.要解决班会课的有效性问题,首先需要解决的是主题班会活动的主题怎么来,主题来源主要有以下四个方面: 相似文献
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设计理念。1.根据课程要求及本班的实际情况,我们将班集体成长档案、校10周年庆典的录像、雏鹰争章活动、中队辅导员、保育老师、《祝你生日快乐》的VCD、生日蛋糕等课程资源创造性地整合在本课中,增强品德教育的实效性。同时增强自身开发、利用课程资源的意识和能力,促进自身的成长。 相似文献
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在班会活动中如充分发挥学生的主体作用,让学生成为班会活动中的主体,班会活动的教育作用就能取得事半功倍的效果。班会是班级全体成员的会议,是对学生进行集体主义教育培养班集体正确舆论,开展各项活动的重要阵地。基本任务是讨论班集体学习、工作和共同关心的热点问题,开展批评与自我批评,表扬好人好事等。通过组织班会,班主任可以及时了解学生的思想动态,培养学生的自立精神,增强学生的集体观念,活跃学生的思维。学生是班会中的主体,如何让学生在班会活动中更好地发挥其主体作用呢?笔者认为: 相似文献
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班主任利用班会给小学生进行生命教育是育人的一条好途径。这需要通过班会了解学生对生命的认识与理解,分析其中存在的问题与不足,提高学生对于生命价值的认识,珍爱生命。 相似文献
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幼儿数学教育活动的设计是开展幼儿数学教育活动的先决条件.数学教育活动的设计能够将理论与实践相互结合起来.数学教育活动看似简单,但在数学教育活动开展中发挥其应有的作用却不简单.数学教育活动设计与安排涉及多方面的内容.本文就如何设计幼儿数学教育活动进行简单的分析,以期能够对幼儿数学教育活动的开展有进一步的了解. 相似文献
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班主任利用班会给小学生进行生命教育是育人的一条好途径.这需要通过班会了解学生对生命的认识与理解,分析其中存在的问题与不足,提高学生对于生命价值的认识,珍爱生命. 相似文献
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泰戈尔曾经说过:"生如夏花之灿烂,死如秋叶之静寂。"本活动通过数据资料和图片展览让学生认识生命的脆弱与短暂;通过教育短片让学生认识生命的神奇与美妙。从而引领学生感悟生命的价值,唤醒学生对生命的热爱。 相似文献
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主题班会活动是人文校园建设的重要载体和有效形式。主题班会的设计与实施应坚持“八性”结合,即遵循教育目的的明确性、参与主体的全员性、教育契机的适时性、主题表达的时尚性、呈现形式的丰富性、情境设置的冲击性、时间内容的序列性、教育时空的延展性,以确保主题班会的成功开展及其在人文校园建设中的重要作用。 相似文献
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覃文英 《小作家选刊(小学)》2011,(3):229-230
一个成功的主题班会必须提前设计好活动方案,只要把方案做好了,主题班会才会开得有声有色。好的主题班会方案是基础,优秀的主持人是使方案成功实施的关键。 相似文献
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在发动学生参与策划班级发展、提炼发展主题的基础上,建构以班会主题为核心的系列大项目、系列小活动的层级可望成为主题班会系列活动设计模式的一种新选择。 相似文献