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编辑工作作为出版的核心环节,往往会遇到许多版权方面的问题。如果解决不好,将会影响整个出版工作。因此,我们应该注意解决好编辑工作中的版权问题。 相似文献
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《著作权法》颁布实施八年来,我国在著作权的法制化方面取得了很大成绩,但由于这种转轨是初步的,随着改革开放和市场经济的发展、科学文化事业的繁荣,著作权纠纷的数量越来越多,类型也越来越复杂。其症结在于全社会版权意识的淡薄,公众对我国著作权法的精神实质及条... 相似文献
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平时读书或浏览报刊,经常发现一些用错了的字。如果我们用错了字,就达不到交流文化和社会交际的目的,有时还会造成不必要的损失。在书面语言的规范化工作中,书报刊发挥着极其重要的作用,这种作用发挥得如何,在很大程度上与编辑工作有关。因此,我认为严格正字应该是编辑工作中最重要、最基本的要求之一。所谓严格正字,就是书写的汉字要做到形体标准化,使用规范化。下面就这个问题谈点浅陋之见。 一、关于汉字形体标准化问题。 要做到汉字形体标准化,我认为应该从以下四方面着手: 相似文献
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从图片获取的途径和图片版权的概念入手,指出编辑工作中在使用图片时必须取得图片著作权人的授权并按授权条件使用;明确了签订图片使用合同应注意的问题;分析了图片版权声明的效力问题;提出应注意图片使用过程中著作权和肖像权的关系。 相似文献
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在世界走向“地球村”(global village)的今天,随着“信息高速公路”的出现,各个领域都在不断加快“全球化”的步伐。中国出版也不例外,近年来一直在积极地寻求出版国际化。新中国建立后,中国的版权意识比较薄弱,直到1980年8月,中方组团访美,签订了合作编译出版中版《简明不列颠百科全书》协议,首次以向外国支付咨询费的方式承认了版权。随着中国加入WTO,从2004年12月1日起,外商可以进入中国出版行业的发行领域,开始抢占国内化市场。与西方百年来形成的成熟的市场化运作经验相比,中国化产业走向世界的必由之路——版权贸易可以说是任重道远:近十年来版权引进与输出之比一直在10:1左右,版权逆差超过10倍,且版权引进和输出的地域、品种都较为单一。 相似文献
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听了吕叔湘先生和曾彦修同志关于编辑工作的讲座(两次讲话记录分别发表在本刊今年第三、四期),很受教益,想结合自己的感受,谈谈如何提高编辑业务水平的问题。吕先生指出编辑既应是个通才,又应是个专家;彦修同志提倡编辑应成为杂家。有些同志也确实称编辑是“从事精神劳动的 相似文献
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《科技与出版》2014,(11)
文章从编辑和出版实务的角度出发,结合国家相关法律法规和行政规章,论述了图书出版过程中涉及的版权问题。图书出版工作涉及的版权问题主要包括3大板块:正文、封面和插图、版式设计。在正文中,笔者在进行了一般性说明之后,例解了自己处理过的几种特殊类型的作品所涉及的版权问题。这些作品类型是:汇编作品、合作作品、翻译作品、委托作品、数字化作品。关于封面和插图的版权问题,作者结合相关诉讼案例指出,使用他人的图片和设计资料应获得授权并支付合理费用,编辑应注意事先防范,确保自己编辑的图书没有未经许可使用他人的图片和设计资料。关于版式设计,笔者认为,不同内容和种类的图书,其版式设计风格迥然不同;相对于一般学术专著,畅销类图书的版式设计更应受到保护;版式设计也贯穿了设计人的创意和思路,编辑在实务工作中可以参考其他社版的图书版式,但应避免直接套用。 相似文献
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办报要发挥记者的主动性,理由很简单:没有记者的主动性,就会失去大量新闻,也不会有好新闻.可是对于需要发挥编辑的主动性,人们却往往不大想得到.编辑(这里指夜班编辑)是后道工序,坐在办公室里看稿子,制标题,划版样,给什么料烧什么菜,似乎天生就是被动的,需要什么主动性呢?在实际工作中,缺乏主动性的编辑同样能够问心无愧地完成每天的例行公事.可是,这也就不大会有精采的标题和吸引人的版面,好料也可能烧出淡而无味的菜.有些刚参加新闻工作的同志把编辑工作视为畏途,认为干这一行会压抑自己的创造性,这主要也是由于上述的误解.这样,他即使能够从少数好的标题和版面中体会到一些编辑工作的主动性,也不大了解在大量的平淡无奇的标题和版面中倾注着编辑的创造性 相似文献
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本文作者是一位长期从事编辑工作的老同志。此文虽然主要是谈外书编辑的业务学习和工作问题,但其中提到的许多有关编辑业务的基本问题和经验,同样适用于其它读物的编辑工作,值得我们认真一读。 相似文献
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编辑工作与知识产权法密切相关,但并非每个编辑都有这种法律意识,因此,探讨编辑工作中的知识产权问题不仅是基于理性的思辨,而且是实践的需要. 相似文献
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有人说编辑人员是无名英雄,这话不假。编辑人员要全心全意为作者做嫁衣,没有自我牺牲的精神是不行的。当然这种自我牺牲的精神是无限高尚的,也是党的事业所必需的。那么怎样才能做好一个合格的编辑呢?这里不妨引用吕叔湘先生的话说,当好编辑必须具备以下三个条件:一、既要有编辑人员的基本功,又要不断地补课,认识新事物。二、既要是专家又要是杂家。三、既要有创造力,更需要有批评力。这里谈的基本功,就是除了掌握各行各业的基本知识外, 相似文献
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