浅论幼儿攻击性行为

随着人们生活水平的不断提高,越来越多的人们开始重视幼儿的攻击性行为。幼儿攻击性行为直接影响幼儿的身心发展,是幼儿最常见的一种行为问题,是幼儿问题行为中极其重要的表现之一。因此,为避免幼儿攻击性行为的出现,已经成为研究者们不容忽视的问题。     

浅论幼儿攻击性行为

随着人们生活水平的不断提高,越来越多的人们开始重视幼儿的攻击性行为。幼儿攻击性行为直接影响幼儿的身心发展,是幼儿最常见的一种行为问题,是幼儿问题行为中极其重要的表现之一。因此,为避免幼儿攻击性行为的出现,已经成为研究者们不容忽视的问题。     

浅谈怎样控制幼儿攻击性行为

在幼儿园里,学龄前幼儿的攻击性行为随着年龄的不断增长,已成为普遍现象,针对幼儿的攻击性行为的产生和发展特点在燕大幼儿园做了一些试验研究,实践的结果表明,这些控制幼儿攻击性行为的方法取得了良好的成绩。     

幼儿说谎的原因分析与纠正方法

著名幼儿教育家陈鹤琴指出：“幼稚期（自出生至七岁）是人生最重要的一个时期。习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都在这一时期打下基础。如果基础打得不牢固,那么孩子就不容易建立健全的人格。”无疑,人在幼年时接受诚实教育是很有必要的,它关系到幼儿一生的发展。家长都不喜欢孩子说谎,更不会鼓励孩子说谎。但是,怎么做才能既不伤害孩子的自尊与自信,又不纵容孩子说谎呢？     

幼儿攻击行为之我见

攻击性行为是个体发展的一种不良倾向,不利于幼儿形成良好的同伴关系。     

教学活动中幼儿的探索行为与教师支持策略

近期,教育部在对幼儿园教学活动中幼儿探索行为做了特别强调,新时期,应当更加尊重幼儿身心发展的规律,尊重幼儿对未知事物充满好奇心的心理,尊重幼儿对事物理解能力低的特点,强调教师应当改变原有教学方法,不能再次忽视和否定幼儿的探索行为,而是应当对幼儿的探索行为予以一定的鼓励,教师应当推行支持策略,从情感上支持、思想上支持、行动上支持。     

英语教学中的错误分析及纠正策略

在英语学习中,学生往往会出现一些错误。作为教师,在教学中如何及时分析和纠正这些错误有助于教学,也可帮助学生更好地掌握英语。本文分析了技校学生英语学习中常见的错误产生的原因,在此基础上进一步论述了在教学过程中如何纠正错误,包括对待错误的态度,纠正错误的具体方法技巧,等等。     

浅谈幼儿违反游戏规则的行为

游戏规则是保障游戏顺利进行的基本条件,但幼儿身心发展水平的限制以及游戏规则的合理性等原因,游戏中经常会出现一些违反游戏规则的行为,当出现这种行为时,我们应该针对这些行为提供适宜的指导。     

背越式跳高起跳时产生错误动作的原因及纠正方法

背越式跳高起跳动作的好坏影响着整个技术动作的完成。在学习起跳动作的过程中,学生会出现各种各样的错误动作。本文对学生起跳过程中产生错误动作的原因进行了分析,并结合自己的教学体会,指出了纠正错误动作的方法。     

后进生产生的原因及转化策略

后进生的转化工作,一直以来都是班主任工作的难点和重点。本文分析了后进生形成的社会因素、家庭因素和个人因素等,提出了转化后进生的策略,给予每一个后进进生成功的机会,让每一个后进生都能够感受到成功的喜悦,从而达到转化的目的。     

浅谈中职学生问题行为的心理原因及纠正

随着我国对职业教育的日益重视,职业教育招生规模逐年扩大,职业教育的影响力与日俱增。与此同时,中职学生低龄化趋势使得职业教育中的学生问题行为更为突出,也更为引人关注;本文从对产生中职学生问题行为的各种原因分析入手,提出在学校教育管理中,应注重对其心理行为分析,从而进行有效的纠正,试图为中职学生的问题行为教育寻找具有可操作性的新路径。     

中学数学课堂导入存在的问题及纠正策略

恰当的课堂导入能为学生有效学习创设轻松向上的氛围,激发学生探索新知的欲望,真正实现"减负增效,学生快乐的学,教师幸福的教"。反之,平淡乏味的课堂导入会使学生失去学习的热情,产生厌学情绪。在教学过程中,教师应根据学生实际与教学内容,合理设计课堂导入。     

桥式起重机主梁下挠的原因及纠正方法

当桥式起重机工作的时间过长时,很容易出现不同程度等级的下挠,这样的状况会使得机器无法正常的使用,严重的时候甚至会导致整台起重机出现完全报废的状况,基于此,本文探究了桥式起重机下挠的主要原因,并对下挠的状况提出了自己的解决方法。     

试论演唱中“喉音”产生的原因及纠正方法

＂喉音＂是初学声乐的人经常忽略的错误发声,对＂喉音＂的发声机制、分布情况及在运用气息、发声、共鸣等方面产生的弊病进行了认真的剖析,并通过实践提出运用元音发声练习等方法进行纠正与训练的方法。     

皮带跑偏原因及纠正措施

随着皮带输送机越来越被广泛的应用,皮带跑偏故障的故障率比例逐渐增加,制约着生产效率的提高,已经引起众多设备管理者的高度重视.笔者根据现场管理的经验,总结了皮带跑偏的原因,并指出了相应的纠正措施.     

幼儿社会退缩行为研究综述

社会退缩行为是一种具有内隐性的社会适应不良现象。具有社会退缩行为的幼儿与正常幼儿相比,更易出现社交恐惧、人际关系差、焦虑、沉默寡言等问题行为。而这些问题行为并不会随着幼儿年龄的增长而有所改善,反而有加重的倾向,并伴随幼儿的一生。若在幼儿期成人不对幼儿社会退缩行为采取积极的改善措施,则会影响幼儿社会性的发展。因此,幼儿社会退缩行为逐渐引起人们的关注,研究者们也纷纷开始对其进行研究。本文将从概念界定、表现、成因、对策等四方面对幼儿社会退缩行为进行综合论述。     

浅析矫正幼儿攻击性行为的有效策略

由于各种因素的影响,许多幼儿具有较明显的攻击性行为。要矫正幼儿的攻击性行为,首先要减少幼儿生活中的挫折并提高幼儿挫折容忍力;讲道理并适当惩罚;转移情绪给幼儿提供宣泄的机会;环境资源的改善。     

浅析小班幼儿分享行为的培养

分享行为作为一种亲社会行为,它可以帮助幼儿更好地与同伴交往,融入集体生活,是建立良好人际关系的基础。小班幼儿刚入园,离开家庭进入集体生活,他们需要与同伴相处,共同生活。然而,小班幼儿自我意识较强,常常以自我为中心,具有很强的独占意识,不愿意与人分享,这将阻碍孩子的发展。因此,培养幼儿的分享行为十分必要,它有利于促进幼儿心理的健康发展,为今后形成良好的人际关系奠定基础。     

浅谈泵送砼施工中裂缝产生的原因及防范策略

在泵送混凝土施工过程中,一旦出现不合理的施工就会导致混凝土出现裂缝,从而直接影响到工程的质量,因此我们需要对混凝土产生裂缝的原因进行全面分析,然后采用有效地解决措施,以此提高工程的施工质量。     

浅谈怎样消除幼儿间的“消极行为”

随着社会的发展,幼儿思想品德的早期教育逐渐引起人们的注意。尤其是幼儿园更将德育视为教育的“重中之重”。一日生活中无不渗透着思想品德的教育。但幼儿在集体相处之间仍会表现出许多的“消极行为”令人十分担忧。那么,怎样消除幼儿间的“消极行为”呢？主要结合十多年来的幼教实践与理论谈谈自己的体会,并以此希望充分发挥幼儿园家庭的双边教育力量,促进了孩子良好品德的形成。