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注重学生的心理健康教育工作,及时的疏导,使陷于不平衡状态或不健康状态的个体回复到正常状态,就可以大大地减少偏态与变态的不适应行为,减少青少年违法犯罪事件与异常事件,维护好学校、社会的正常治安与秩序,保证了家庭的幸福。 相似文献
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一、认识“参考值”的意义
当一个健康体检者或一个患者拿到一张化验单,首先想知道这个检查项目的“正常值”是多少,然后来对照自己检查的结果。其实“正常值”这个术语并不准确,“正常”应理解为健康,若测定值不在其区间内,意即检查对象有病或不是处于良好健康状态,亦即“不正常”。 相似文献
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刘畅 《科学.经济.社会》2023,(1):64-71
现代人越来越倾向从量化的、不可感的方面来界定疾病与健康,这带来了许多好处,也产生了一系列问题。基于亚里士多德式灵魂概念的“大健康”观念从可感的整体生活经验出发,为心、身健康的理解提供了另一个角度。健康不等于免除一切疾病,也不存在适用于所有人的唯一标准。复杂的个体感受也应纳入到对疾病疗效的考量中。本质上,“健康”是一个出于对人类个体关切的人道主义概念。身体不只是生理健康的基础,也是精神健康的基础。让我们的观念系统更健康一些,是哲学的一项任务。 相似文献
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健康既是幼儿身心健康和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源,离开健康,幼儿就不可能尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。 相似文献
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一、从环境质量的新观点出发,任何物质若以不恰当的种类(如自然界原来没有的各种人工合成的新物质、农药等)、数量(大大超过自然容量)、浓度(超过本底很多倍)、形态(如有机汞比无机汞的毒性大得多)、价态(如铬、砷等不同价态的毒性相差很大)、途径(如酚、氰等易生物自净的物质,进入大气比进入水、土的危害就大得多,进入地下水就比进入地表水危害大得多)、速率(超过自净极限能力很多)、运动方式(如噪音、振动等)进入或作用于环境系统,打破环境物质的正常循环和平衡,干扰和破坏生态系统的正常循环和平衡,影响和威胁到人体和子孙后代的健康,造成国民经济的巨大损失的,就都可能成为“污染物”或“污染因子”,这些污染物或污染因子的来源便称为“污染源”。 相似文献
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张民 《内蒙古科技与经济》2011,(11):33-34
文章对企业不诚信行为产生的原因及解决对策进行了探讨,旨在唤醒企业诚信意识,促使其关注社会责任,以维护正常的经营秩序,促进企业健康发展。 相似文献
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生气有害健康,口出脏言没礼貌,不做家务被视为懒惰之举,摇头晃脑、坐立不安被视作没规矩,但是科学家发现,这些坏习惯并非像人们想象的那么可怕,反而可能对健康有益。 相似文献
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[目的/意义]网络健康社区已经成为人们交流健康信息的重要场所,探究用户健康信息交流行为认知动因有利于提高健康信息交流质量、增强网络健康社区的用户粘性、促进网络健康社区的持续发展。[方法/过程]基于健康信念模型和计划行为理论,整合电子健康素养、健康数学运算能力构建网络健康社区用户健康信息交流认知动因的研究模型。利用结构方程模型(SEM)和模糊集定性比较分析(fsQCA)方法,使用SPSS 22.0、Amos 24.0和fsQCA 3.0对研究模型检验。[结果/结论]SEM分析结果显示,行动线索、感知收益、行为态度、健康焦虑、健康数学运算能力、电子健康素养对健康信息交流有显著正向影响;行为态度与健康焦虑两情感变量分别在感知易感性与健康信息交流行为、感知严重性与健康信息交流行为间起完全中介作用;感知障碍对健康信息交流行为无显著影响。fsQCA分析分别发现4种触发用户产生/不产生信息交流行为的前因构型。行为态度是触发用户产生健康信息交流行为组合路径的共有因素,其与电子健康素养、感知易感性、感知严重性等共同导致用户的健康信息交流;感知障碍是用户不产生健康信息交流行为组合路径的共有因素。既探讨用户... 相似文献
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体育与健康是两个不同的概念,但它们之间又有着内在的必然联系。体育是以身体活动为媒介,以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的,并以培养健康的社会公民为目标的一种社会文化现象或教育过程。通过体育锻炼,可增强体质,促进身体健康,但是健康不仅表现为没有疾病和身体不虚弱,还是保持身体、精神与社会相适应的一种状态。健康是人们学习、工作、幸福生活的基础,是人生最大的财富;是人类生存的一种正常状态,它构成了人的生命质量;是社会进步、民族强盛、经济发展的保障。 相似文献
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<正>现阶段,虽然在北、上、广、深等经济发达地区从事精神医疗服务的人员越来越多,但是由于我国在青少年精神健康方面的教育比较缺乏,导致从业人员经验不足,且专业技能水平偏低。加之我国青少年精神健康工作尚处于起步阶段,各类政策法规不完善,从业机构无法得到专业的培训,导致现阶段青少年精神健康领域的专业从业机构较少,从业人员也相对较少,对我国青少年精神健康工作造成了一定的制约。青少年正处在身心快速发展的阶段,心智不成熟,极容易被社会上各类新事物吸引,生活阅历浅,对各类事物无法形成正确的判断,而且青少年应对能力较低,社会交流技巧不足,这些都导致青少年出现精神健康问题的年龄越来越小。 相似文献