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3~6岁的幼儿好奇、好动,时常会犯这样那样的错误,做父母的免不了要加以批评。但如果批评不当,则易产生不良的后果。因而,在批评孩子时,家长应遵循以下几项原则: 1.宽严适度。当孩子玩危险性的游戏时,要严厉批评,以使其牢记。批评之余,不要忘记告诉孩子为什么不能那样做。而一般的调皮,则不宜过多批评。 2.及时批评。幼儿的记忆以暂时性记忆为主,因而批评要当场进行,否则,早上发生 相似文献
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幼儿家庭教育要想取得良好效果就必须遵循科学的原则。首先,家长应树立正确的“育儿观”。鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》一文中提出的对孩子“理解”“指导”和“解放”的三原则,至今对我们仍很有启迪。被誉为中国幼教之父的陈鹤琴先生也曾指出:“要把小孩看作小孩,不可妄想缩短他做小孩的时期,不可剥夺他在小孩时期应享的权利。”陈鹤琴还科学地分析了儿童心理的一些基本特征:好动、好游戏、好奇心、好模仿、好户外和野外活动、合群心、喜成功、喜称赞、爱美心等等。作为家长和幼教工作者,应当很好地利用孩子的这些特点,正确地认识、分… 相似文献
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1.培养兴趣。学习兴趣可以调动幼儿学习的积极性,可以使整个教学过程积极化,而绘画教学正需要幼儿在整个活动中保持这种积极性。绘画教学的效果就取决于教师是否了解幼儿的这种心理发展水平,从而针对其特点组织教学。如:幼儿刚上绘画课时,还没经验,也没兴趣,那么不妨带他们参观中、大班儿童的绘画活动,看看老师是怎么画画的,幼儿画得怎么样,让他们熟悉工具材料等等,使他们对美术活动感到好奇和发生兴趣,而后才能转入绘画教学的具体过程。 相似文献
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高慧 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z1)
科学的本质以及幼儿科学教育的实质决定了我们的科学教育遵循可持续发展的原则。可持续发展是生态领域乃至社会领域应的新理念 ,但也是一种客观存在的规律。教育者只有转变自己的教育理念 ,重新审视自己的儿童观 ,才能适应教育发展、教育改革的需要。 相似文献
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1.生活性原则幼儿的一切行为活动离不开日常生活,充分利用园内活动环境和园外特定的社会环境、自然环境,选择与幼儿生活紧密联系的教育内容,设计生活化的活动形式,让幼儿在生活中形成良好的行为习惯。例如幼儿在随父母逛超市时不免会给父母带来一些难题,即“孩子一进超市什么也喜欢,什么也想要,劝不听,说不理,直让人头疼”。针对这个问题我组织幼儿进行了一次谈话活动,即“爸爸妈妈的钱是从哪里来的?这些钱该怎么用?去超市该买些什么东西?”中班幼儿思维敏捷,展开了激烈讨论。如:“爸爸妈妈的钱是上班挣来的,去超市买有用的东西,不能乱花钱… 相似文献
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孔秀艳 《辽宁教育学院学报》2002,19(6):67-68
有人把板书比做“微型教案”,的确很恰当,很形象。板书作为教学中直观的无声语言,它与口头语言紧密配合,确实可以使学生了解到的教学教学意图,从而对课文的主要内容,重点,难点有一个总体的把握。为了充分发挥板书“微型教案”的作用,在设计中应遵循计划性,概括性,规范性和多样性等原则。 相似文献
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孔秀艳 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(6):67-68
有人把板书比做"微型教案",的确很恰当,很形象.板书作为教学中直观的无声语言,它与口头语言紧密配合,确实可以使学生了解到教师的教学意图,从而对课文的主要内容、重点、难点有一个总体的把握.为了充分发挥板书"微型教案"的作用,在设计中应遵循计划性、概括性、规范性和多样性等原则. 相似文献
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1.实验教学的科学性和思想性相结合的原则社会主义高等学校要培养造就德、智、体全面发展的专门技术人才,这就要求在实验教学过程中既要使学生学习与本专业有关的基本理论和基本知识,掌握基本实验技能,开发智力,培养能力,同时又要帮助学生形成辩证唯物主义世界观、... 相似文献
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刘百泉 《中小学心理健康教育》2003,(4):45
教师对学生科学的评价,要遵循以下原则: 评价应遵循客观性的原则评价要建立在充分了解学生实际情况的基础上,切忌脱离实际,捕风捉影或挂一漏万。这要求教师平时认真观察了解学生的学习生活情况,多接触学生,做出符合实际的合理分析与判断。评价应遵循异同性的原则所谓异同性原则指在对学生的评价中,既要注意评价对象的共同表现和一般规律,又要考虑年龄性别和个体表现差异,家庭背景等,做到心中有数,因人而异。区别对待。对不同学生的差异要有深刻的分 相似文献
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高校科研产业化模式选择及应遵循的原则季相林济南交通高等专科学校大学自诞生之日起,历来视知识、技能、观念、经验的传授为其基本职能。然而,随着经济发展和科技进步,社会迫切要求大学在更大范围内发挥作用,尤其在现阶段高技术产业和知识密集型产业的出现,生产对科... 相似文献
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上海樊女士来信说:为不到一岁的女儿选择玩具是一件令人头疼的事,问有什么好的建议。 对出生三四周的宝宝,可以为其选择音响玩具,如手摇鼓、拨浪鼓、橡胶或软塑的捏响或摇响玩具、八音盒、能拉响的悬挂玩具等,逗引其寻找声源。 宝宝满月后,可以选择发展其视觉的玩具,如可悬挂的灯笼、挂件、气球、吹塑玩具等。最好把这些玩具悬挂在幼儿仰卧时胸的上方,不要挂在眼睛的上方,以防斜视。玩具不要挂得太 相似文献