古稀老翁攻本科

4月27日,在江苏省宝应县城北中学自学考试考场内,一位白发苍苍的老人正在认真答试卷。他就是今年江苏省自学考试中年龄最大的考生汪宝章。汪宝章今年79岁,1986年他报名参加了自学考试英语专业的学习,在长达6年的时间内,汪老克服视力差、老伴去世等不利影响,孜孜不倦地攻读,终于在1991年12月取     

坚持自学 学用结合

云阳县高坪小学初中班语文教师兼班主任苏庭俊,一九七三年毕业于云阳师范学校。他去年参加师专函授学习。他的自学经验是:为了在有限的时间内学好教学计划规定的内容,接到函授教材后,他就先挤时间按照函授进度一章一节地自学,并作好自学笔记,记下重点,选做了一些作业。在面授前,预习一遍教材;面授时认真笔记。     

自学考试课程学业综合评价改革调查分析

通过对福建省两所高校参与自学考试课程学业综合评价改革试点的学生进行问卷调查,发现多数学生认为自学考试试题难度较大;自学考试网络注册学习过程性考核所占比例偏低;参加网络注册学习对该门课程统考成绩的提高有一定的帮助,同时有助于加深对课程内容的理解、提高学习能力;参加网络注册学习比个人自学更能够促进考生多方面素质的发展。自学考试课程学业综合评价工作可以在试点的基础上推广。     

贯彻落实“试点工作方案” 加强社会助学管理——对我市当前高等教育自学考试助学管理之浅见

高等教育自学考试制度的建立是中国教育史上的创举,是党的十一届三中全会以来教育发展和改革的产物,同时也是落实《宪法》“鼓励自学成才”的具体体现.高等教育自学考试从1983年在我省开始实施,至今已十六年了.十六年来,在各级领导和有关方面的关心、支持下,我省的自学考试事业取得了可喜成绩,赢得很好的社会声誉.因自学考试具有较其他成人教育形式更为公正、严格的考试管理制度,毕业生的质量水平较高,普遍受到社会各界用人单位的欢迎.加之参加自学考试学习,可采取多样的学习形式,不受时间、地域的限制,且自学考试所开设的专业及课程更适应当前经济发展的需要,考生可根据自己的实际情况,选择专业、课程,因此,自学考试作为一种新的教育形式,越来越受到全社会的重视和认可.     

函授教学中的自学和面授

函授教学中的自学和面授沈士才《普通高等学校函授教育试行工作条例》中指出“函授毕业生必须达到高等学校的同层次、同专业毕业生的相应水平”。可是，冷静地分析一下，达到上述要求是极不容易的。普通高校的学生，其主要任务是学习，有足够的学习时间，主要学习环境在校...     

我院中文系创办的《语文辅导》公开发行

我院中文系为参加高考自学考试、电视大学和高师函授学习的学员创办的语文专业性辅导刊物《语文辅导》,已经上级主管部门批准,成为我省公开发行的语文刊物, 《语文辅导》今年已试刊两期,很受读者欢迎。该刊     

一个“忙中偷闲”的人

我是已过50岁报名参加自学考试的。我1983年离休，受聘某单位。1991年出差到开封市，在联系业务中，等待客户归来时．我顺便拣起主人放在茶几上的一张报纸，其中载有“中华全国律师函授中心招收法律大专生的启事”，当时，我看后欣喜若狂。我想在我的一生中终于盼来了再学习的机会，实现了我终生夙愿，下定决心参加学习，因此。在我归途中，特意到北京中华全国律师函授中心报了名。参加自学考试．开始我晚年的学习生涯。     

探究继续教育控制函授学习率的新驱动

本文对继续教育函授学习率的成因进行分析，查找存在的问题。为了进一步提高函授教学的质量和学员学习的积极性，维护函授学习切实做到平时有自学，面授有辅导，不管通过什么方式选择学习，都要有一定参与学习的时间保障，不是考试过关就行．通过参加函授学习能够提高业务动手能力．探索与研究控制继续教育学习率的新驱动。     

函授学习中如何自学

参加函授学习的学员一般要经历自学、面授、作业、辅导答疑、实验学习、课程设计、考核、毕业设计及答辩等几个环节。这几个环节相互作用、相互依存,分别具备不同的特点和功能。其中,自学环节处于整个学习过程的中心主导地位,对顺利完成函授学习起着关键性的作用。因此,如何指导和保证学员自学至关重要。一、函授中的自学,决定函授学习的成败首先,自学是前提和关键,并且贯穿函授学习的全过程。函授学习中的面授、辅导等环节的完成如不以自学为前提和基础,这些环节就无法实施和完成。譬如,函授中的面授,教育部在《函授教学过程实施要点》第十…     

新编自考《大学语文》指瑕

教育部统计,在过去的二十年中,中国共有九千多万人次参加自学考试,本专科毕业生达到二百四十四点二万人。至此,高等教育自学考试已成为中国规模最大的开放的高等教育形式。在高等教育自学考试的所有考试课程中《,大学语文》占到一个非常重要的位置。"《大学语文》是全国高等教育自学考试     

缘深缘浅——致《河北自学考试》

我第一次看到《河北自学考试》是在1994年。那时,我刚步入中师校园,就看到同学当中有人参加了自学考试。自然,他手中有着自考的杂志,不过那时的我并未过多去在意。毕业从教后,我参加了专科小学教育专业的自考,因为有老师的辅导,所以也没订自考杂志。三年的时间过去了,取得专科证书的我毅然报了面向社会开考的汉语言文学专业的本科。自然,报名的同时,我也预订了《河北自学考试》。     

关于2001年河北省自学考试本科考生参加省学位办组织外语统一考试工作的通知

各市教育考试院、招生考试办公室、华北石油招考办： 根据国务院学位办有关文件规定，以及河北省学位委员会办公室《关于2001年河北省授予成人高等教育本科毕业生学士学位外语统一考试工作的通知》，成人高等教育本科毕业生［系指国家承认其学历的普通高等学校举办的函授、夜大和大专起点的本科班（含普通高校专接本）、电大、独立函授学院以及自学考试通过的本科毕业生］申请学士学位必须参加由省学位主管部门组织的成人高等教育本科毕业生授予学士学位外语统一考试。 现将2001年我省自学考试本科考生参加省学位办组织外语统一考试工作有关…     

提高函授自学质量的实践与思考

自学是函授学的主要环节，是最基本的学习形式。本分析了自学环节的现状，在理论和实践的基础上，提出了提高函授自学质量的途径。即：抓好函授生的思想教育工作，使其自学变得更加自觉；加强函授自学中各个环节的组织工作，积极引导函授生自学；严格面授和考试管理，改革考试模式，促进函授生自学。     

重庆钢铁厂重奖自学成才者

首批函大毕业生每人获鼓励奖二百六十元重庆日报1984年11月3日载:重钢公司十月二十七日表彰二十二名“文革”后首批函大毕业生,每人重奖自学鼓励费二百六十元。这二十二名学员都是重庆师范学院中文系函授本科学员。他们从一九七九年开始,一面坚守工作岗位,一面坚持利用业余时间参加函授学习,学完了所有十三门     

江苏自学考试作出重大改革 自考与全日制高校学分相认

据江苏省自学考试办公室介绍,江苏省将研究自学考试与其他教育形式学分互认的方法,以构建高等教育人才培养的立交桥。考生如果取得其他形式教育的学分,在参加自学考试时予以认可。同时,鼓励学有余力的普通高校在校生在完成教学计划所规定的学习任务的前提下,通过参加自学考试取得高一层次学历或第二专业学历,并按照取得的自学考试的学历等级发给毕业生就业报到证。它与普通高校毕业生就业报到证具有同等效力,享受同等待遇。江苏省将选择部分高校与有条件的高职院挂钩,联合开展自学考试“专接本”试点工作。鼓励和支持符合条件的主考学校开展…     

活到老，学到老八十三岁还学巧

我从小爱学习。我的座右铭是：活到老，学到老，83岁还学巧。1981年，我参加了《黑龙江青年》杂志社举办的“汉语言刊授大学”(大专)。教材简单，也没有举行考试。1985年，我又参加了《法制日报》举办的“律师函授”，1987年在烟台市举行了考试。     

《河北自学考试》的作用

《河北自学考试》的作用赵卫东自从参加自学考试，我便与《河北自学考试》结下了不解之缘。如果说开始的订阅是出于盲从，那后来便完全是一种自觉行为，每年必订，每期必读．因为在考试过程中我逐渐感觉到他的重要，可以说她是自学考生的引路人，也是自学考生的知心朋友．...     

我省1997年上半年自学考试毕业审定工作顺利结束

我省1997年上半年自学考试毕业审定工作于6月23日至6月30日在省教育考试院培训中心进行。这次自学考试毕业审定工作由省教育考试院、主考学校和市考办的代表共80多人参加。毕业审定工作成立了领导小组,下设档案室、微机室、盖章组和15个审定小组。为确保自学考试毕业审定质量,省考院副院长贾静波同志作了重要讲话。他指出,要充分认识自学考试毕业审定工作的重要性。毕业审定是考试机构对考生毕业资格的最终审定,是考生经过自学、报名、考试、评卷、登分等几个重要环节中的最后一个环节,是透明度很强的一项工作。为了保证毕业生质量,参加审定的同志要把好这个关口,为社会输送高质量的毕业生。他强调,毕业审定是一项政策性很强的工作,涉及到考生的切身利益。考生从报名开始就下苦功夫学习,多数考生有工作,有学习任务,有的还拖家带口,可以说是千辛万苦挤出时间学习和参加自学考试。我们参加审定的同志,必须对他们负责,认真对待每一位考生。     

自学考试—开放的高等教育

自学考试制度走过18年的历程,取得了累累的硕果。自1988年国务院颁布了《高等教育自学考试暂行条例》,以国家行政立法的形式对这一新生事物——高等教育自学考试的性质、任务、组织机构、考试办法、毕业生使用等作出规定,自学考试事业即以长     

2011年福建省自学考试工作会议在福鼎召开

2011年3月2日,福建省自学考试工作会议在福鼎市召开。省自考办主任林健民,省自考办副主任杨小川、丁毅,各设区市自考办主任,自学考试奖励基金会理事、监事,省自考办各科室负责人,部分高校分管自考负责人等参加会议。会议讨论了自学考试奖励基金会有关事项、2010年自学考试目标管理评审、自学考试毕业生审核管理办法、新一年福建自学考试战略发展思路等议题。