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将体验教学引进高校社交礼仪课程的初步思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《社交礼仪》是近年来高校开设的一门热门课程。该门课程理论知识容易理解,且操作性、实用性强,如果采取传统教学方式,教学效果不够理想,针对以上问题对高校《社交礼仪》课程引进体验教学方式进行思考。 相似文献
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针对《RISC处理器技术》这样一门实践性比较强的专业课,提出了理论教学和实验教学相互促进的教学方法。通过该配套实验环节,巩固和加强《RISC处理器技术》相关基础知识课堂教学效果,使学生更好地了解处理器的构建。学生通过设计硬件电路、仿真调试等实验过程,可以更好地掌握课程的理论知识和应用技能。在教学中,充分发挥教与学的积极性,采用多种教学方式,注重师生交流。 相似文献
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针对高职学校工程力学课程教学效果不理想,笔者从激发学生学习兴趣、按时归纳总结、联系实际,多种教学方式并用这些方面,讨论了该门课程的教学方法。 相似文献
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当前高职院校改革的重要内容之一,便是基于工作过程导向、强调对学生职业岗位技术应用能力的培养。作为其中主体性教学方式的互动教学法,致力于使教师与学生两个教学主体的作用得到和谐充分的发挥。商务礼仪作为互动教学的典型代表,是一门职业性强、实用性强且具有普及性意义的课程,为了更好地达到人才培养目标,本文从设计内涵、基本理念、必要性等方面讨论了该门课程基于工作过程导向的互动性教学方式的内涵与外延及其教学的实践意义。 相似文献
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《变电站继电保护运行与维护》是一门新开设的电气工程专业研究生专业选修课程,对培养学生独立从事工程的应用能力和分析问题、解决实际问题的创新能力具有重要作用。结合研究生课程教学实践,对课程建设的教学内容和教学方式进行探索,为更好地发挥专业课程学习在电气工程专业研究生培养中的作用提供经验。 相似文献
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目前,各大专院校均开设了Java方面的课程。该课程实践性很强,用传统的教学方式进行教学,导致学生理解不深,所编程序质量低。为了更好地适应课程的需要,在教学中突出能力和素质的培养,加强实践方面的教学改革,对项目驱动在Java教学中的应用进行了研究。实践证明,项目驱动在Java教学中的实践效果明显。 相似文献
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"医学影像物理学"是我校医学影像技术专业的专业基础课,这门课程属于交叉学科,涵盖了多门学科的内容,知识体系跨度大且抽象,学生普遍反映该课程入门难,理解晦涩难懂,学习兴趣和主动性低,导致了该门课程的教学过程中出现了较多问题,教学效果不理想.从独立学院的学生学习情况和现有的师资力量出发,在教学内容、教学方式、实践实验教学三... 相似文献
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英语《视、听、说》课中的动感教学 总被引：1，自引：0，他引：1
《视、听、说》课程是英语教学中具有特色的一门课,现从选教材,备题材以及借助英文电影作为教学手段三个方面阐述了在教学过程中所运用的动感教学方式,以及这种教学方式在提高学生英语运用能力方面所取得效果。 相似文献
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科学课程和综合实践活动课程是我国当前课程改革中两门新的课程形态,本文结合两门课程在实施过程中的课程内容、学习方式及教学方式等方面,进行了有效的融合,有效促进学生的综合素质全面发展和提高。 相似文献
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ptn即分组传送网,本门课程难度较大,涉及到的难点主要有mpls、隧道技术、伪线技术等。同时该门课程对计算机网络基础知识要求比较高。本文针对本课程的性质,提出了以实际理论教学和虚拟仿真相结合,并采用项目化的教学方式。在一定程度上提高了学生的学习积极性,对学生掌握知识有很大帮助。在实践的教学中取得了较好的效果。 相似文献
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复变函数与积分变换是普通高等学校工科类专业的一门重要的基础理论课,文中根据课程特点结合自身教学实践,就激发学生学习兴趣和学习动力提出建议,并以建构主义学习设计观改进教学方式,从而提高课堂教学效果。 相似文献
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本文分析了单片机应用技术教学中的主要问题,指出单片机应用技术是一门实用性强的课程,因此传统的教学方式并不适用于这门课程.本文提出了一些单片机教学和考核方面改革的思路. 相似文献
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软件工程的传统教学方式大多采取老师一个人讲解的方式,学习软件工程还需要有良好的计算机语言编程基础,所以中专学生理解起来是十分困难的,本文拟通过游戏图形开发引擎进行项目开发,使用伪代码解决学生编程能力差的问题,让学生在项目从而让学生更好的理解软件工程这门课程。 相似文献
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大多数高职院校的学生学习缺乏兴趣,学习主动性差。财务管理是一门应用性和实践性较强的学科,这就要求高职院校在这门课程的教学改革提出新的要求。本文就任务驱动教学方式在高职院校财务管理课程中的运用进行有效的探讨,以期提高该课程的教学质量。 相似文献
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税务会计与税务筹划作为一门交叉学科课程,对培育符合社会需要的技能型、创新性税务人才起到不可或缺的作用。而目前应用型高校开设的课程,在教学过程中存在一类列亟待解决的问题,这就需要不断转变教学理念,对该课程的教学方式、教学内容等全面优化,不断创新与变革,以期提高课堂教学效果,培育高质量的复合型人才。 相似文献