高职涉农专业学生为何要加强农业职业价值观的培育

当前,高职涉农专业学生职业价值取向功利性强,矛盾性出,个人主义倾向比较严重,与涉农职业要求相距甚远.高职学生正处在职业发展的探索阶段,有必要加强农业职业价值观培育,使其正确地认知现代农业职业价值、转变观念、化解内心矛盾、激发理想,这不仅是涉农职业对高职人才的现实要求,也是高等职业教育的内在要求、学生自我成长与发展的客观要求和缓解当前就业压力的必然选择.     

涉农专业学生多元化教育

为了适应社会主义新农村建设的需要,国家鼓励创建涉农学校或支持一些技工学校开设涉农专业。新时期的涉农专业学生,个性鲜明,对前途充满憧憬;同时,他们对专业的定位不够明确,信心稍逊。因此,在校期间,有必要开展多元化教育,提高他们自信心,夯实技能基础,使毕业生尽快适应快速发展的社会,实现人生价值。     

涉农专业职校学生心理健康状况及提升对策

心理健康教育是现代教育的一个重要组成部分,它已作为新的教育理念走入校园,在职业院校中,涉农专业学生是一个特殊的群体,由于其专业特点、就业特点和工作性质与其他专业大相径庭,因此与其他学生相比,面临的社会环境和成长过程中遇到的问题趋于多元化,也更容易产生各种心理矛盾和冲突。但是在众多的职业院校特别是农业类职业院校中涉农专业学生的心理健康教育还处于起步阶段,以致很多涉农专业学生形成很多心理问题等待解决。本文关注涉农专业学生的心理健康,就其心理问题及教育对策谈谈自己浅薄的认识。     

海南：涉农专业学生成“香饽饽”

随着国际旅游岛的建设．海南的热带现代农业产业正朝着集约化、标准化、无公害方向迈进．农业产业化的发展对农业技术人才的需求越来越大．从而对涉农专业的中职生无论从数量和质量的要求都是高的。     

高职涉农专业毕业生求职心理研究

伴随着高职涉农专业毕业生人数急剧增长,在严峻的就业形势下,部分高职涉农毕业生在求职过程中出现了心理偏差,为帮助他们更好地就业,我们对其求职心理展开调查,分析其产生的原因,并制定一些解决的措施.     

基于学生视角浅议中职涉农专业发展

本文通过对近几年《中国教育统计年鉴》中相关数据进行统计分析后,从学生视角出发对中职涉农专业招生数量、生师比、生源结构、学生流失率、价值取向等方面进行分析,找出现存问题,并针对存在的问题从扩大中职涉农专业培养对象、建立高素质师资队伍、解决学生出口难等方面提出解决性措施,以更好地促进中职涉农专业的可持续发展。     

高职院校涉农专业学生的就业焦虑与对策

自高校扩招以来,大学生的就业压力越来越大,尤其是高职院校涉农专业学生,就业形势更为严峻,使得部分学生产生了较为严重的焦虑现象,必须进行及时的心理调适。文章分析了高职院校涉农专业学生就业焦虑产生的原因,并提出了调适学生就业焦虑的策略。     

地方高校涉农专业毕业生就业工作实践与探索

大学生就业指导工作是一项集学校、学生、社会为一体的全方位、系统工程,面对建设社会主义新农村对人才的需求,涉农高校需要认真调研,仔细分析目前大学生就业中出现的新情况和新问题,将培养与就业相结合,在不断实践和探索中寻求新的突破。     

新时代高校涉农专业学生粮食安全观教育路径探索

粮食安全是国家安全稳定的基石。加强高校涉农专业学生粮食安全观教育,对保障国家粮食安全、推动现代绿色农业低碳发展具有重要意义。通过详细阐述加强高校涉农专业学生粮食安全观教育的重要性,系统分析高校涉农专业学生粮食安全观教育中仍然存在的问题,从五个方面提出了加强高校粮食安全观教育对策。     

中职涉农专业 免费教育

全国中职学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生将实行免费教育。北京市有关部门正在根据国家的要求进行减免所需经费的测算以及具体实施方案的制订。但根据北京市目前中职学生的助学金标准，北京市中职院校农林专业学生的学费已基本免除，这项工作走在了全国前列。     

高等农业院校生态学办学特色初探

本文针对农业院校的学科背景,为了有效结合农业学科与生态学相关理论知识,更好地培养农业院校生态学专业学生,从培养目标、师资队伍建设、实践能力培养、教学模式、课程设置与内容等方面探讨农业院校办学特色,试图使该专业的培养方案和课程设置等得到优化,构建以理论和实践教学体系相融合的农业院校生态学专业人才培养模式,保证其培养质量。     

地方农业院校实施人文素质教育存在的误区

近年来，人素质教育已引起教育界尤其是人教育工作的关注。加强人素质教育已成为我国高等农业院校教育改革的一大重点。但地方农业院校在实施人素质教育过程中，不仅认识上存在着误区，而且实践上也存在偏差。反思和研究存在的误区，澄清认识，纠正偏差，将有利于深化对农业高校人素质教育的认识，推动人素质教育工作的健康发展。     

农业院校艺术类学生就业力提升的对策思考

在高等教育大众化的背景下,农业院校艺术类学生数量逐年递增,就业形势严峻。文章通过分析影响农业院校艺术类学生就业力提升的因素,结合当前农业院校艺术类学生的就业现状,探讨农业院校艺术类学生就业力提升的对策。     

农业院校毕业生就业意向调查研究——以山东省某农业院校为例

我国高等教育已进入大众化阶段,“十二五”期间大学生的就业形势更加严峻,农业院校毕业生的就业竞争将更加激烈.为了深入了解毕业生就业意向,准确掌握毕业生的思想状况,本文以山东省某农业院校2011届毕业生为研究对象,从毕业生就业意向、择业期望、心理状态,影响就业因素和学校就业指导等方面开展问卷调查,对调查数据进行分析,提出高校就业工作应加强大学生择业观念教育和就业指导工作,加强创业教育,鼓励大学生自主创业的建议.     

把涉农专业做成“产业链”

职业学校里的服务专业越来越多,涉农专业却越来越少,在国家农业现代化的大前提下,涉农专业的转型显得非常紧迫。把涉农专业做成一道产业链既成了学校的突破口,又成了农业的发展之路。     

高职院校涉农专业学生创业能力培养的新途径

随着高校毕业生就业压力加大,特别是高职院校涉农专业毕业生面临的就业压力越来越大,因此,培养大学生创业意识和能力成为高校一项重要的任务.本文阐述了高职院校涉农专业学生创业存在困难的原因,提出了涉农专业大学生提高创业能力的新途径,对提高大学生的创业能力具有一定的指导意义.     

苏北五年制高职涉农专业学生就业心理浅析

当前,职业教育进入了最好的发展时期,取得了巨大成绩,但与此同时,学生的就业问题却日益凸显,特别是苏北地区五年制高职涉农专业的学生,他们整体就业处于低水平、低工资、不对口等状态。造成这一现象的主客观因素很多,其中重要的原因是由于他们存在不良就业心理。因此必须通过提高学生自身就业能力、加强就业观念教育、注重就业信息服务以及就业指导教师队伍建设等,并对学生进行良好的就业心理指导,促进学生成功就业。     

探索农业院校毕业生就业的新途径

随着普通高校大幅度扩大招生规模,农业院校毕业生就业形势比较严峻。通过分析目前我国农业院校毕业生就业难的原因,认为学生就业观念存在偏差。正确分析市场需求、端正学习态度、培养学生创新能力和创业意识等方面对农业院校毕业生就业形势及怎样开创新途径进行了论述。     

浅谈农业院校开展毕业生就业指导工作的几点做法

就业是民生之本,就业问题不仅仅是一个经济问题,同时也是一个社会问题和政治问题。大学生是国家的宝贵财富,是青年人力资源的重要组成部分,是全面建设小康社会的生力军。采取积极有效的措施促进高校毕业生就业,使用好、开发好高校毕业生这一宝贵的人才资源,对于落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,为经济社会发展提供人才保证具有重要意义。加强大学生的就业教育,引导大学生树立正确的就业观,加强大学生的就业能力培养,积极鼓励大学生自主创业,充分发挥院校职能作用,扎扎实实做好促进高校毕业生就业的工作。