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本文作者通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,从思维参与、情感参与、意志参与三个维度对黄石市初中体育课学生的主体参与情况进行了调查研究,旨在为我市初中学体育课教学提供参考,推动我市初中学体育教学改革的进一步深化。 相似文献
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采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等对初一五个班、初二四个班421位初中学生的体育课"好课"的期望进行了调查研究。探讨初中学生对体育课"好课"的期望现状。研究结果表明:初中学生期望中体育课"好课"的主要因素可以分为个体因素和环境因素,其中环境因素可以分为教师因素、教材因素和场地器材因素。认为:针对初中学生期望中体育课"好课"现状的对策有:提升教师的教育理念,实施人本教育;创新教学方法与教学手段;选择适合学生的教学内容,满足学生的学习需求;激发和培养学生正确的学习动机与学习兴趣;采用和蔼的教学态度,风趣幽默的教学语言等。 相似文献
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针对当前初中学校体育不乐观的教学现状,体育课教学过程中运用游戏法,适合初中学生的身心特点,能够逐步完善初中生的心理健康,对初中学校体育课教学具有积极的意义。 相似文献
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我们在初中女生的体育课上探索体育创新教学,因为初中阶段是一个承前启后的过渡时期,只有改革和创新初中女生的体育教学,才能使她们的体育兴趣得到保持,使她们的创新精神得到培养,创新能力得到提高,也使初中女生的体育课在师生的共同参与与创新下变得更加光彩多姿。所以探索初中女生体育创新能力的培养途径不仅具有现实价值,还具有深远的历史意义,这也是本所要研究的课题。 相似文献
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为了切实加强初中学校体育教学工作,促进学生积极参加体育锻炼,提高自我保健能力和体质健康水平,自2010年起,我市初中升学考试体育测试在内容、分数和标准方面都进行了改革。中考体育成绩的好坏直接影响到学生的升学,因此,体育教师应认真思考如何上好体育课。 相似文献
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李林 《中国科教创新导刊》2008,(9):52-52
本文采用文献资料法,问卷调查法,数理统计法进行研究。通过对初中中学调查问卷,进行数据收集整理分析,对实施新课标前后初中体育课分层次教学进行分析,结果表明分层次教学对提高学生学习态度、合作精神及运动能力有明显的作用。 相似文献
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刘爱丹 《福建基础教育研究》2014,(2):108-110
自2006年秋,我省普通高中起始年段开始进入体育课改以来,我市高中体育课程改革取得了一定的成果,但也存在一些问题和困难。本文主要通过问卷调查法、访谈法、数理统计、文献资料法等研究方法,对福州市部分高中体育选项课实施现状进行调查,旨在为促进新课程高中体育课选项教学的深入改革提供有参考价值的信息。 相似文献
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体育课学习评价方法是体育教学的重要环节,是评价体育教学过程和教学效果的有力保障,它直接影响高校体育课的教学质量以及大学生参与体育锻炼的积极性,体育课学习评价方法在体育教学中发挥着不可替代的作用,本文通过文献资料法、问卷调查法,访谈法对内蒙古高校体育课学习评价方法的现状进行了分析与研究. 相似文献
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我市有12个市区县,750万人口,95%以上的学生在农村。随着九年制义务教育的普及,小学三年级以上至初中各年级,每周都要开设三节体育课,我市农村体育教师紧缺的矛盾将会更加突出。请看以下统计表: 济宁市在校学生与体育教师统计表: 相似文献
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在目前的体育教学中,有部分女学生对上体育课兴趣不大,或者是喜欢上体育课,但也仅仅是想走出教室,而对体育课上安排的活动与练习没有兴趣.初中体育有体育中考这一项目,女学生参与体育课也仅仅是为了获得中考设置项目的那点分数.因此,只有激发女学生对体育课的兴趣,他们才会自觉、主动地学习. 相似文献
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冀凤雷 《试题与研究:高中理科综合》2020,(24):0014-0014
在新课程改革的背景下,初中体育教学面临着新 的机遇和挑战。在田径教学活动中,如何在教授学生体育技 能、提高学生田径考试成绩的同时,培养学生参与田径运动的 兴趣,并通过调动教师和学生的积极性,增强初中体育课教学 气氛,让学生在活动过程中真切地体验运动的乐趣,主动地参 与到初中体育田径运动中来,是当前初中体育教师需要研究和 思考的问题。 相似文献
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自体育新课程实施以来,如何上体育课,如何上好体育课,是广大中学体育教师必须解决的问题。初中体育课有别于高中体育课,因此,初中体育教师必须牢牢把握初中体育课改的正确方向。 相似文献
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本文介绍了跆拳道的基本知识、特点,阐述了我市城区中学在体育课上引入跆拳道的意义,并对我市城区中学引入跆拳道的优势进行了分析,认为在我市城区中学体育课引入跆拳道是基本可行的。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
为了进一步加强高职体育课程教学改革,提高体育课教学质量,高职体育课的考核评价主要是通过培养学生"健康第一"作为教学的指导思想,体育课的考核内容不仅仅是运动技能、身体素质、体育理论、体育课出勤和课堂表现的评价,也应考虑学生在体育活动中创新能力、具有特长项目能力和心理健康及适应的评定,以培养合格的社会人才。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对沈阳市高职体育课开展现状进行了分析调查。大部分学生的主要动机是锻炼身体、增进健康,有部分学生对体育课喜欢程度有待提高,并从体育教师自身素质、学生升学压力与场地设施方面归纳了影响体育课开展的主要因素,在此分析的基础上,提出几点合理对策。旨在为我市高职体育课改革提供一定的理论指导作用,进而为全国高职体育课改革提供一些理论参考依据。 相似文献