搞好课堂教学的几点探索

课堂教学是教学活动的基本形式,是学生获得知识和技能的主要形式,课堂教学的目标是通过教学向学生传授知识和技能、发展学生的智力和能力、帮助学生树立正确地世界观和人生观.实现上述目的,教师对于课堂教学的每个环节,都应认真准备,合理安排,科学地利用好课堂教学的时间和空间,并勇于改革和探索,创造性地完成课堂教学任务.     

新课程下的课堂对教师的要求

课堂是学生获取知识和技能的主要阵地，新课程所倡导的课堂教学模式与传统的课堂教学模式有很大的不同，传统的课堂教学模式以教师为中心，学生围绕着教师转。是一种被动的接受性的学习方式。新课程要求以学生为中心，充分开发学生的潜能。调动学生的积极性。通过教师的引导，使学生自主地学习、探究，获取知识和技能。课堂教学由传授知识转变为培养学生的自主学习能力和创造素质。     

化学教学中结束技能剖析

化学教学中结束技能剖析王承玉李鹏鸽结束技能是在完成一个教学内容或活动时，教师对知识进行归纳总结，使学生所学知识形成系统、转化升华的行为方式。要高效率地帮助学生巩固和深化所学的知识技能，统揽课堂要领，使学生保持浓厚的学习兴趣，需要我们很好地探索课堂教学...     

试论历史课堂教学中的总结技能

试论历史课堂教学中的总结技能北京四中王树森一、什么是总结技能总结技能是教师在完成一项教学任务时，通过反复强调、概括总结、学生实践等方式，对课堂所讲授的知识进行及时的巩固和应用，使其系统地、稳固地纳入学生的知识网络之中的技能。在历史课堂教学中，“总结”...     

浅谈课堂教学“三个改变”

课堂教学是学生获取知识与技能的基本组织形式。课堂教学的效果是当前课改的基础，因此，课堂教学模式的变革是教师当前的首要任务之一。在此，就课堂教学谈谈它的“三个改变”。     

促成课堂教学高效率五法

当今学生获取知识的渠道很多，但课堂仍是学生获取知识的主要渠道，因此课堂教学的高效率会直接促成学生学业的成功。因此提高课堂教学效率，让学生高效地获取知识、掌握技能就显得尤为重要。笔者认为促成课堂教学高效率需注重下列方面。     

中学英语课堂教学的提问设计

课堂提问是英语课堂教学的重要组成部分，是教师传授知识、训练技能、师生进行双边活动的主要形式。提问的质量直接关系到课堂教学的质量。教师在课堂教学中应科学地设计问题，既要保证教学任务的落实，更要注意培养学生的非智力因素，启迪学生的思维。笔结合自己的教学实践就课堂提问设计谈几点看法和体会。     

重视课堂提问

课堂提问是课堂教学中教师贯彻教学意图、师生之间交换信息的重要手段。如果能根据教学目的、结合学生实际，艺术地设置高质量的课堂提问，则可以提示学生思考的起点和方向，引导学生有序地探求知识的奥秘，全面而深刻地掌握知识的本质属性。课堂教学的主要目的是使学生获取知识、形成技能、训练思维．而课堂提问是实现这一目标的主要手段。     

如何提高中职化学课堂教学的有效性

课堂教学是学校教学的主要形式.针对中职学生的实际情况,在化学课堂教学中,教师应努力改进教法、提高课堂教学的有效性,使学生真正把知识和技能学到手.     

素质教育课堂教学评价

一、对素质教育课堂教学的认识 　　课堂教学是学校教育的基本形式，是全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的主渠道。课堂教学的质量和水平是学校素质教育水平的重要体现。因此，我校把深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率作为落实素质教育，提高教学质量的重要途径。经过素质教育课堂教学的实践和探讨，我们认为：学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程；在学校里，学习不是教师向学生传授知识的过程，而是学生建构自己的知识和能力的过程。课堂教学应致力于学生思维的激活，立足于教…     

如何打造初中数学高效课堂

课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。为了构建高效的数学课堂，教师要认真分析数学课堂教学的现状以及低效的原因，并采取有效的措施。     

谈课堂教学的艺术性

课堂教学是教学的主要形式，是教师教、学生学的双边活动。如何有效地发挥其整体功能，也是教学理论经常研究的课题。在改革的新形势下，社会需要的是富有创造性的智能型的人才，这又为课堂教学提出了新的要求．怎样才能提高课堂教学的质量，发挥教师的主导作用，激发学生的学习积极性，使学生自觉学习、主动学习，其关键的一点，必须重视课堂教学的艺术性。所谓课堂教学的艺术性，就是教师巧妙地、创造性地运用各种教学手段和教学方尖，调动学生学习主动性，启发学生的积极思维，让学生在生动活泼、轻松愉快的气氛中学习知识和技能，提高智…     

新理念下的小学体育有效教学探索

课堂教学是课程实施的基本形式,是学生获取知识、技能和提高品德素养的丰要途径,然而课堂教学的时间是有限的,如何实现用最少的刚’间使学生获得最大的进步与发展,使课堂教学效益最大化,一直是新课程改革必须面对的一个问题。体育教学与其他学科一样,都是师生之间共同参与的双边活动,都是在教师有目的、有计划地指导下积极地学习,掌握知识技能,发展能力。但体育教学又有其自身的特点：它丰要是通过各种身体练习来进行,使学生在反复的练习中通过身体活动与思维活动紧密结合来掌握体育的知识和技能,并起到发展身体,增强体质,促进健康的实效。     

中职化学课堂教学模式探究

课堂教学是学校教学的主要形式。教师要教好课,提高课堂教学的有效性,指导学生学好知识和技能,突出学生的主体地位,调动学生学习的积极性和主动性,推动学生职业能力的不断提高。     

如何取得英语课堂教学的最佳效果

英语课堂教学是教师向学生传授知识、开发智力、培养能力和学习兴趣的最基本、也是最重要的形式。通过师生双方的共同努力，使学生掌握坚实的英语知识，具备听、说、读、写、等方面的技能，形成一定的综合语言运甩能力。这就要求教师和学生充分运用课堂教学的每一分钟，提高教学质量．取得最佳的课堂教学效果。这是教师孜孜追求和不懈     

优化化学教学方法提高课堂教学质量

课堂教学是教学活动的主要形式,知识的传授、技能的训练、能力的培养主要是在课堂进行。全面提高化学课堂教学效果,促进学生的发展,必须关注学生     

浅论高师学生课堂教学语言的训练

我国现行中学教育模式中,课堂教学是传授知识的主要教学形式,教师课堂教学语言技能的高低,关系到教学质量的高低。因此,作为未来教师的高师学生,加强课堂教学语言的训练,提高课堂教学语言技能就显得十分必要。本文从这个角度出发,分析了高师学生在课堂教学语言技能方面存在的问题,提出解决问题的方法,希望能探索出训练,提高高师学生课堂教学技能的有效途径。     

对数学高效课堂的探索与思考

课堂教学是教学的基本形式,是学校教育教学的主阵地,是学生获取知识、掌握技能的主要渠道。因此,要让课堂成为学生自主探索的学习场所,成为学生获取知识的主渠道,要教会学生学习方法,打造高效的课堂教学。     

刍议提高高中物理课堂教学的有效性

众所周知课堂教学是学校教学工作的基本形式，是学生获得．知识和技能的主要渠道，是实现素质教育的主要阵地。高中物理课堂教学有效性己日益受到广大物理教育工作者的重视。本文以物理1中位移概念的教学为例，表达自己的一些观点，以就教于同仁。     

加强课堂调控提高教学效率

课堂教学是学校教育最基本的教学途径,是教师对学生进行知识的传授、技能的训练、能力的培养和综合素质的提高的教学活动的主要形式.教学是一门艺术,中学教师要合理、巧妙地进行课堂调控,实现课堂教学优质化,提高课堂教学的质量和效率.